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基于云重心模型的高校课堂教学质量评价研究
1
作者
程华斌
胡容玲
熊萍
《科教导刊》
2023年第1期25-27,共3页
文章针对高校课堂教学的特点,给出了高校课堂教学质量评价指标体系,并以此为基础给出了基于粗糙集理论的指标权重确定方法,进而利用云理论将评价者定性描述转化为定量数据,给出一种新的云重心模型的综合评价方法,从而较好地解决了评价...
文章针对高校课堂教学的特点,给出了高校课堂教学质量评价指标体系,并以此为基础给出了基于粗糙集理论的指标权重确定方法,进而利用云理论将评价者定性描述转化为定量数据,给出一种新的云重心模型的综合评价方法,从而较好地解决了评价中定性描述的模糊性和随机性问题,使得高校课堂教学质量评价更科学更合理。
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关键词
粗糙集
云重心
教学质量评价
权重
下载PDF
职称材料
传统“仁义礼智信”文化融入高校思政课创新教学研究--以《思想道德修养与法律基础》为例
被引量:
8
2
作者
胡容玲
张瑾
刘艳
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2020年第9期137-139,共3页
将中华优秀传统文化特别是其核心价值"仁义礼智信"融入思政课教学,有助于丰富教学内容、增强大学生的文化自信、重塑人生价值观和道德观。以《思想道德修养与法律基础》为例,在对融入必要性调查的基础上进行可行性分析,探索...
将中华优秀传统文化特别是其核心价值"仁义礼智信"融入思政课教学,有助于丰富教学内容、增强大学生的文化自信、重塑人生价值观和道德观。以《思想道德修养与法律基础》为例,在对融入必要性调查的基础上进行可行性分析,探索融入路径,通过原典解析、案例导入、情境模拟、实践教学把"仁""义""理""智""信"的内涵和理念融入人生观、价值观、道德观教育教学中,培养有仁爱之心和公义之心,懂礼节、明是非、讲诚信的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
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关键词
传统文化
仁义礼智信
大学生
思想政治教育
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职称材料
题名
基于云重心模型的高校课堂教学质量评价研究
1
作者
程华斌
胡容玲
熊萍
机构
武昌首义
学院
基础科学部
武昌首义学院科技处
广东
科技
学院
通识教育院
出处
《科教导刊》
2023年第1期25-27,共3页
基金
武昌首义学院博士基金“云理论数理统计分析及应用研究”(B20200206)
教育部第二批新工科研究与实践项目“基于‘OBE模式’的校企‘共建共赢’新工科专业协同育人机制探索与实践”(E-XTYR20200646)
+1 种基金
湖北省教育科学规划项目“湖北民办高校服务区域战略新兴产业育人模式研究”(2021GB114)
湖北省教育厅科研计划项目“校企合作共建专业协同育人长效机制探索研究”(B2020295)
文摘
文章针对高校课堂教学的特点,给出了高校课堂教学质量评价指标体系,并以此为基础给出了基于粗糙集理论的指标权重确定方法,进而利用云理论将评价者定性描述转化为定量数据,给出一种新的云重心模型的综合评价方法,从而较好地解决了评价中定性描述的模糊性和随机性问题,使得高校课堂教学质量评价更科学更合理。
关键词
粗糙集
云重心
教学质量评价
权重
Keywords
rough set
cloud gravity center
teaching quality evaluation
weight
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
传统“仁义礼智信”文化融入高校思政课创新教学研究--以《思想道德修养与法律基础》为例
被引量:
8
2
作者
胡容玲
张瑾
刘艳
机构
武昌首义学院科技处
华中
科技
大学马克思主义
学院
武昌首义
学院
马克思主义
学院
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2020年第9期137-139,共3页
基金
湖北省教育科学规划2018年度重点课题“中华‘仁、义、礼、信’文化经典融入高校思政课教学的研究”(2018GA064)。
文摘
将中华优秀传统文化特别是其核心价值"仁义礼智信"融入思政课教学,有助于丰富教学内容、增强大学生的文化自信、重塑人生价值观和道德观。以《思想道德修养与法律基础》为例,在对融入必要性调查的基础上进行可行性分析,探索融入路径,通过原典解析、案例导入、情境模拟、实践教学把"仁""义""理""智""信"的内涵和理念融入人生观、价值观、道德观教育教学中,培养有仁爱之心和公义之心,懂礼节、明是非、讲诚信的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
关键词
传统文化
仁义礼智信
大学生
思想政治教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
基于云重心模型的高校课堂教学质量评价研究
程华斌
胡容玲
熊萍
《科教导刊》
2023
0
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职称材料
2
传统“仁义礼智信”文化融入高校思政课创新教学研究--以《思想道德修养与法律基础》为例
胡容玲
张瑾
刘艳
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2020
8
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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