加强校企合作 培养社会所需人才——以武汉东湖学院生命科学与化学学院暑期社会实践为例

暑期社会实践是高校教学工作的延伸,采取与企业合作的方式,有针对性的进行社会实践,有利于大学生实现专业知识与社会实践的结合。本文以武汉东湖学院生命科学与化学学院为例,介绍了校企合作下暑期社会实践的意义以及具体的合作开展形式。

探究式教学在高校创新型人才培养中的研究与实践——以武汉东湖学院应用化学本科专业为例

以探究式教学在物理化学教学中的应用为例,对探究式教学在培养学生的创新思维、创新精神,提升学生解决问题的能力方面的重要作用,及实施探究式教学的重要环节、有效方法进行了探索与研究,总结出成功实施探究式教学的几个重要环节和必备条件。

应用型大学实习实训基地建设基础初探--以武汉东湖学院生物技术本科专业为例

了解政府关于区域经济发展的政策导向,对本地区大型企业人才需求的知识结构的调查,是实习实训基地建设的基础。选择与本专业人才培养知识结构密切相关的大型央企、上市公司作为合作伙伴,实时成立校企合作专业指导委员会,充分利用校外实习实训基地开展实习实训课程。从配合企业选拔人才的实处入手,开展实习实训基地建设。积累校外实习实训基地的经验,补上应用型大学人才培养的短板,为经济建设输送合格的专业人才。

独立学院生物技术综合实验教学改革的探索与实践

对独立学院生物技术综合实验课程的教学内容体系、教学模式、实验考核体系等方面存在的问题进行了分析,采取了相关的改革措施,并取得了一定的成效,为独立学院的实验教学提供有益参考。

武汉东湖水体中的细菌对抗生素耐性的研究

为研究城市水体中可培养细菌及其对抗生素的耐性。在武汉市东湖选取了5处有具代表性的水样点取水样,并对该处水样的细菌数总数以及对抗性素有耐药性细菌数进行检测分析及比较。结果显示:东湖水体中五处取样点可培养细菌总数从大到小排列为:中南医院附近>武汉大学凌波门游泳池>梨园医院附近>东湖绿道>森林公园北门附近。其中氨苄抗性菌所占比例为21.35%,四环素抗性菌所占比例为0.60%。说明东湖受氨苄青霉素污染较重而收四环素污染较轻。且不同取样点抗性菌含量与该处可培养细菌总数无线性关系。

钛白副产硫酸亚铁中镁离子的含量分析

本文研究以酸性铬蓝K为指示剂,以草酸铵为沉淀剂排除Fe^(2+)干扰,用紫外分光光度法测定钛白副产物FeSO_(4)中的Mg^(2+)的含量。实验结果表明,Mg-铬蓝K的最大吸收峰波长为540nm,最佳pH值为9.5,最佳沉淀剂草酸铵的用量为10mL。经加标回收的方法验证了方法的可行性,测出钛白副产物FeSO_(4)中Mg^(2+)含量为1.07%。

蛋白核小球藻产油率的影响因素

采用BG-11为基础培养基,通过添加、替换不同碳源和氮源、改变碳源和氮源比例、去除磷元素或硫元素及额外添加植物生长调节剂建立不同培养体系,进行蛋白核小球藻(Chlorella pyrenoidosa)培养,考察各因素对蛋白核小球藻生长情况及产油率的影响。结果表明,无论是自养体系还是异养体系,蛋白核小球藻生长量和产油率均比普通小球藻(Chlorella vulgaris)更优,异养体系下2种小球藻产油率分别为20.14%和18.66%;葡萄糖为碳源时蛋白核小球藻生长情况最好且产油率最高,产油率为26.40%;氮源为尿素时蛋白核小球藻有最大产油率,为32.70%;碳氮比为30∶1时蛋白核小球藻产油率最高,为34.42%;硫元素缺乏时蛋白核小球藻产油率比对照提高28.54个百分点;1.5 mg/L茉莉酸干扰下,蛋白核小球藻产油率最高,为40.42%。由此得出,蛋白核小球藻生长量和产油率都比普通小球藻更优;葡萄糖为最优碳源;尿素为最优氮源;碳氮比为30∶1时产油率最高;硫元素缺乏时对蛋白核小球藻影响更大;1.5 mg/L茉莉酸干扰下,蛋白核小球藻产油率最高。

关于有机化学实验安全问题的探讨

有机化学实验是生命科学与化学学院学生非常重要的专业实践课程。由于有机化学实验存在一定的安全隐患,因此必须做好相应的防范措施。笔者从自身多年的经验出发,从加强安全意识、试剂及仪器设备的管理三个方面谈了自己的做法及建议,希望对从事本领域的工作者起到一定的积极作用。

6S管理模式在化工企业实践效果研究——以武汉青江化工股份有限公司为例

化工行业属于高竞争性行业,化工企业的技术与管理水平的高低直接决定了化工企业在较差经济环境下的生死存亡。文章以武汉青江化工股份有限公司的6S管理模式实践为研究对象,浅探6S管理模式在化工企业管理的优势,并对进一步发展6S管理模式提出合理化思考。

应用化学专业实验课程体系建设与学生创新能力培养探索

通过建立包括专业基础实验、综合实验、设计实验以及开放实验的四级应用化学专业实验课程体系,加大综合性、设计性实验的数量并不断优化其内容,学生经过系统地实验教学训练,提高了综合实验技能,具备灵活应用所学知识和初步从事科研的能力,开拓创新意识得到加强。学生反馈良好。

“微课”与“翻转课堂”在民办高校生物化学教学中的初步应用实践

随着"微课"和"翻转课堂"这一新兴的教学模式的诞生,传统的生物化学教学迎来了新的挑战。本文结合民办高校的特点,初步尝试了将"微课"和"翻转课堂"应用于生物化学教学,在准备和实施过程中提出了具体的应用方案,并指出了存在的问题与对策。

CoZn-MOF衍生多级孔取向碳载CoP及其析氢性能

在“双碳”背景下,高效、清洁的氢能源成为代替传统化石能源的重要选择,而电解水产氢是开发氢能源需要攻克的关键技术之一。目前,电解水产氢催化活性较高的催化剂主要以贵金属催化剂为主,然而贵金属价格高昂、资源稀缺严重阻碍了它们在清洁能源领域的大规模应用。因此,开发高效、耐用、廉价和地球资源丰富的电催化剂是实现电解水产氢的迫切需求。本文以无定形的锌钴双金属有机框架为前体,通过酸溶液处理制备了一种具有独特多面体结构的新型骨架材料(ZnCo-MOF),然后通过逐级碳化磷化过程,在保留原有形态的基础上得到了CoP负载的具有规则形貌的多级孔碳(H-CoP/C)。研究表明:多级孔碳作载体不仅能够负载更多活性位点,而且有利于活性位点的暴露、材料的导电性和催化过程中的传质。凭借有利的结构特征、充足的活性位点,所获得的电催化剂H-CoP/C在碱性介质中展现出优异的HER性能,驱动10mA/cm^(2)的电流密度只需168mV的过电位,优于大多数的非贵金属电催化剂。

应用化学毕业论文教学中指导教师和实验员角色的探讨

应用化学毕业论文是本科教学中的一个重要实践教学环节,如何提高毕业论文质量一直是各高等院校研究的内容。文章探讨了毕业论文指导过程中指导教师和实验员在各个阶段所扮演的角色,充分协调好两者的角色更好地提高毕业论文质量。

《化学设计实验》课程的实践与探索

通过开设《化学设计实验》课程,对高素质应用型人才培养进行了有益的探索。实验课程内容与专业方向紧密配合,对学生查阅文献、实验方案设计、团队合作完成实验以及科研论文写作进行全方位训练,提高了学生的动手能力及综合素质,收到良好的教学效果。

水热法合成磁性纳米微球NiFe_2O_4及其电化学稳定性分析

采用Ni(NO_3)_2·6H_2O和FeCl_3·6H_2O混合水热法合成纳米NiFe_2O_4粉体,通过X射线衍射(XRD)和透射电子显微镜(TEM)对样品进行表征,并对其进行充放电循环测试.实验结果表明:生成的纳米NiFe_2O_4粉体为准晶型,呈球状,结晶度高,晶型完好,粒径分布均匀;第1,30,50,70次的充放电比容量分别为(997,1 019),(726,750.2),(560.9,578.4),(514.8,528.2)(m A·h)/g,表明Ni Fe_2O_4具有较好的电化学稳定性.

钛酸钠的合成与电化学性质研究

合成一维纳米尺寸钛酸钠作为锂离子电池负极材料并研究其电化学性质。采用X衍射仪、扫描电镜对材料进行表征。研究表明:管状纳米尺寸的钛酸钠做为锂离子电池负极材料,首次放电容量为272m Ah/g,循环40圈后,电池容量稳定在80 m Ah/g。

响应面法优化白英粗多糖提取工艺及其体外抗氧化活性的分析

为了优化白英多糖的提取工艺,探究其体外抗氧化活性,本研究采用响应面法对白英多糖的超声提取工艺进行优化:通过单因素实验探究提取温度、提取时间、料液比3个因素对白英多糖得率的影响;在此基础上,采用响应面法优化提取工艺,同时应用红外光谱对白英多糖结构进行分析,并检测其体外抗氧化活性。结果表明,白英多糖的最佳提取工艺为:料液比为1:57 g/mL、提取时间58 min、提取温度65℃,在此条件下白英多糖得率为7.54%±0.12%。红外光谱分析表明白英多糖具有典型的多糖结构。白英多糖对DPPH和ABTS^(+)自由基的半抑制浓度(IC_(50))分别为1.104、1.408 mg/mL,表明其具有良好的体外抗氧化活性。本研究为白英多糖的开发利用提供了理论依据。

磁性花生壳的制备及其对亚甲基蓝吸附的研究

采用共沉淀法将Fe_(3)O_(4)负载花生壳上形成磁性花生壳(PS-Fe_(3)O_(4)),并研究其对亚甲基蓝的吸附效果。结果表明,当亚甲基蓝溶液浓度为50mg·L^(-1)时,对比花生壳,PS-Fe_(3)O_(4)在同等添加量、吸附时间、pH值的条件下去除效率提升至98.48%;进一步优化吸附条件,在添加量为0.3g·L^(-1)、吸附时间为2h、pH值为9时,去除效率最佳,达到99.87%。本文采用Lagergern准二级动力学模型和language吸附等温线模型研究吸附特性、平衡吸附容量以及理论最大吸附容量,根据线性拟合得出理论平衡吸附容量为8.3217mg·g^(-1),与实验结果吻合。

不同产地紫堇属植物生物碱类成分的研究

为了比较不同产地紫堇属植物的生物碱类成分差异,并探究地锦苗中的生物碱类成分,本文采用高效液相色谱法(HPLC)、酸性染料比色法比较不同产地紫堇属植物的原阿片碱和总生物碱含量差异,并采用超高效液相色谱串联四级杆飞行时间质谱法(UPLC-Q-TOF-MS)分析鉴定地锦苗中生物碱类成分。结果显示,不同产地紫堇属植物的原阿片碱和总生物碱含量差异不明显;通过比对相关文献和质谱数据,确定了UPLC-Q-TOF-MS检测结果中的13种生物碱,包括1个缩醛类丽春花定碱类、1个简单异喹啉类、2个普罗托品类、2个原小檗碱类、1个苯酞异喹啉类、4个苯菲啶类、1个四氢小檗碱类、1个阿朴啡类。上述检测结果可对紫堇属药用植物资源开发提供理论依据。

超声波辅助优化博落回根原阿片碱、别隐品碱提取工艺的研究

试验旨在使用超声波辅助优化博落回根原阿片碱、别隐品碱的提取工艺。采用单因素试验筛选提取工艺中的时间、液料比、提取次数的最佳条件,通过正交试验确定最佳提取条件;采用硅胶层析纯化原阿片碱、别隐品碱,使用液相色谱、红外光谱、紫外光谱表征所得产物。结果显示,液料比30 mL/g、提取1次、提取时间为30 min时,原阿片碱、别隐品碱提取率最高,分别为92.64%、90.93%。表征结果显示,提取物经柱层析纯化所得物质确定为别隐品碱和原阿片碱。研究表明,试验所用方法简单、快速,可为博落回资源的利用提供参考。