武汉城市圈建设若干问题的思考

借鉴世界主要大都市建设的研究成果,论述了加快武汉城市圈建设的客观条件,从基础设施一体化、产业布局一体化、区域市场一体化、城乡建设一体化等五个方面提出了具体设想。

双分型面挤压铸造模具设计

系统地分析了双分型面挤压铸造模具的工作原理,讨论了双分型面模具中如何取料和浇注金属液、实现余料与直浇道的分离、导柱的设置及导柱的长度的确定等问题。设计了摆钩分型式、弹簧分型式、导柱定距式等双分型面模具的定距分型机构。生产实践证明,摆钩分型式适用于中心浇道直径较大的制件,而弹簧分型式、导柱定距式适用于中心浇道直径较小的制件。

企业大规模定制的战略研究

分析了大规模定制的概念、特征和优缺点,提出大规模定制可以分为销售定制化、制造定制化和设计定制化3种类型,探讨了如何实现大规模定制的方法以及应用条件。

论体育教育观在体育教学中的地位与作用

阐述了体育教育的 4种观点在体育教学中的地位和作用 ,分析了各个观点的利与弊 ;同时还说明了在体育教育中 ,如何正确合理运用这 4种观点。这对体育教育实践具有指导性意义。

化学药物杀虫除草的危害与生态学方法控制

本文分析了化学药物对杀虫除草的作用及其对生物与人类造成的危害以及污染大气、水体、土壤和景观所带来的恶果,指出应当积极广泛地开展生物防治,利用害虫天敌、昆虫性引诱剂、雄性绝育等生态学方法有效地控制害虫与野草。同时修订现行的环境管理制度,严格管理食品和药物。

城市已婚居民“婚姻家庭观念”问卷调查分析

城市已婚居民中存在家庭暴力 ,但不普遍 ;婚姻纽带非爱情而是责任和义务 ;1/ 3的已婚居民表示 ,若有再次选择机会将不再选择现配偶 ;“性生活满意”还未成为婚姻生活质量的标准 ;人品和性格被视为择偶的重要指标 ;“男女同主外、共治内”的夫妻模式已成为共识 ;对重婚坚决反对 ,但对第三者持宽容态度 ;普遍认为生一个孩子好。

试析动机理论及其在体育教学中的运用

本文介绍了各种动机的基本概念、内容及相互关系，并结合体育教学实践，探讨应用于体育教学的途径与方法．

阳光体育文化素质教育与医学生新型知识结构的研究

由于社会的进步,使人们意识到身体保健的重要性,而体育与医学在此方面都起着重要的作用。本文通过研究阳光体育文化素质的含义、目的、意义以及与医学内在的联系,分别从五个方面阐述阳光体育文化素质教育在构建医学生新型知识结构中起到的特殊的作用,并提出以此为基础培养新时代医学生的具体措施。

关于数控实习的探索与思考

要培养合格的数控技术应用性人才,应做好实习基地的建设,重视传统金工实习,同时建设一支技术过硬的双师型教师队伍,在实习中运用现代教育技术手段。

滚珠减速器的传动设计原理

本文介绍了在以标准滚珠作为活齿的活齿传动机构中，采用直线近似齿廓代替理论齿廓的传动设计原理，论述了实际齿廓即直线近似齿廓对理论齿廓的拟合程度及采用实际齿廓后传动的平稳性。采用标准滚珠及实际齿廓的滚珠减速器的最大特点是仅用通用设备即可加工生产，加工工艺极为简便，制造成本较低，可广泛用于机械传动。

固态收缩与铸造残余内应力关系的研究

研究了铸造线收缩率总量和弹性线收缩率与灰铸铁铸造残余内应力的关系．提出了弹性线收缩率的概念及其确定方法。

超厚板冲裁模的研究与运用

通常的冲裁研究与设计只针对0.2￣12mm以下的板材,但在生产实际中常有厚板上的孔,由于其零件形状特殊或产量较大,如采用其他的生产工艺极不经济,希望能用冲裁的方式制作以提高工效。介绍了用冲裁模在22mm的厚板上冲制椭圆孔的方法,并已在生产中应用。该方法扩展了冲裁工艺的应用范围,突破了传统冲裁工艺在理论方面的束缚。

试论高职教育中的人文素质教育

当前,高职教育比较重视学生业务素质和能力素质的培养,注重特色专业的建设,注重知识向技能的转化,而相对忽略思想道德、文化心理素质方面的教育.这种思想在具体的教学实践中表现为重视专业知识的传授,轻视基础课程的建设;突出专业技能的培训,忽略人文素质的养成;注重理性思维的培养,漠视非理性思维的价值.形成这种状况的原因是多方面的,既有办学思想上的偏颇,也有观念认识上的误区,更多的是功利主义思想在作怪.高职教育中人文素质教育的缺失,势必影响学生身心的全面发展,影响学生健全人格和良好品质的形成,最终达不到培养高素质、高技能人才的目的.如何在高职教育中加强人文素质教育,给予学生更多的人文关怀,是高职教育应该研究的一个重要课题.

教育要努力促进人的全面发展

马克思关于“人的全面发展”的学说,是教育思想的理论基础。教育一方面使人更好地适应现实生活,另外一方面又使人不断地不满足于现实生活,从而引导人不断地从必然王国走向自由王国,不断地趋于人自身解放的目标。

语文教学要注重培养学生的审美能力

教育专家提出,有效的教育应该是善的、真的、美的,优质教育应该是促进人在德、智、体、美、创"五育"的全面、可持续发展。这里专门把审美教育列为一个重要方面,我以为这对促进学生的发展成长是非常重要的。有人认为,21世纪将是一个审美世纪,审美意识也是一种竞争力。

浅谈全面型人才的培养

互联网时代,技术学科愈加强势。《华盛顿邮报》宣称:工程师已成为编辑室的重要成员,有47名工程师与记者共同工作,而4年前只有4名。人文学科在全球都有缩减的趋势,包括中国。人文学科之所以不受欢迎,主要原因是相比技术学科的毕业生,文科生更不容易找到工作。

适应市场需要 培养轻工人才

武汉市二轻工业学校（前身为武汉市工艺美术学校））是一所有五十余年历史的中专学校。二十世纪五、六十年代．为轻工业培养了一大批闻名全国的工艺师和工程师。1979年经湖北省人民政府批准复校后，在武汉市二轻局的领导下．不断发展壮大。在上世纪80年代初至90年代初这十年间．我校开展各种形式的职工教育和培训．大大提高了二轻职工的文化技术素质，使武汉市二轻工业系统的由原技术人员只占0．9％的比例.

对《物理》教材的几点商榷

邵长泰先生主编的中等职业教育国家规划教材<物理>(基础版)下册中,以下几处值得商榷.

试论制冷剂现状及其研究试验

阐述制冷剂与环保的关系 ,分析常用制冷剂对安全、环保的影响 ,探讨制冷剂研究的发展方向并介绍一种安全、环保、节能的制冷剂。