武术基本功几个问题的商榷——对体育学院武术讲义基本功一章的某些意见

1960年在国家体委的正确领导下,以全国各体育学院为基干,进行了全国性的武术基本功调查研究工作。现在又将武术基本功列到了中小学体育教材和高等学校体育参考书中。并在体育学院武术讲义(内部资料)中占了相当大的比重。这是开展武术运动的大事,也是史无前例的创举。这两大部教材对于武术基本功,的确收集了较为丰富的资料,进行了较为深刻系统的分析研究,为武术的开展开辟了宽阔的道路。但某些地方还应作进一步的考虑,本着“双百”方针的精神,为进一步整理研究这部教材,提出个人某些看法。

在武术教学中如何貫彻“少而精”

关于如何在教学中正确贯彻"少而精"原则的问题.我院目前正展开着广泛的讨论会,我们曾收到许多同志的来稿,由于篇幅有限,除了全文刊登罗贵民、温敬铭、陈书尧、刘键四同志的来稿外,并摘妥发表刘春祥等田同志的来稿,尚望全体老师胜劝总结姐脸,发表海己的体余和看法,展开争拚,以使关于'"少而精"问题的衬谕深入一步。

温敬铭老师在武术课中几个教法问题的总结

在院党委的关怀重视下,我组溫敬銘老师进行了一次全院性的武术公开課。經我們初步分析和研究,現将温老师在这次公开课中有关教法上的几个问题总結如下: 一、講解示范与練习的密切結合: 从讲解来看:作到了比較簡单、明确、生动、形象,抓住了动作的本质和关鍵之处。虽說动作难度較大,而教师只用了三言两語,就解决了具体问题。例如:健将级刀术第二段中的“上步三撩刀落成歇步下砍刀”动作,不但复杂而难度也大。但教师抓住了第一撩刀上步,第二撩刀击步,第三打刀跳步,学生很快就掌握了。其它动作也同样掌握得很快;从示范來看:对难度大的动作。