基于RFID技术的图书馆信息化管理系统的设计及应用——以武汉体育学院科技学院图书馆为例

目前，大部分图书馆管理系统多以条形码为基础进行人工排架，防护措施则以磁条报警系统为主。文章以武汉体育学院科技学院图书馆为例，尝试利用射频识别技术、传感器、智能芯片和无线传输网络来构建一套相对高智能化的图书馆信息化管理系统，为当前图书馆管理系统的优化提供参考。

电子竞技与传统体育教学融合的高校实践案例分析

随着电子竞技行业的迅猛发展,其在高校体育教学中的融合已成为教育创新的重要方向。本研究旨在探讨电子竞技与传统体育教学融合的实践案例,并分析其对学生体育学习体验的影响。通过对多所高校实施电子竞技与体育教学融合课程的案例研究,发现该融合模式不仅增加了学生对体育课程的兴趣和参与度,而且通过电子竞技中团队协作和策略思考的要素,促进了学生身心健康发展、增强了团队合作能力和解决问题的能力。此外,电子竞技的引入也为体育教学提供了新的内容和方法,有助于体育教育的多元化发展。研究表明,电子竞技与传统体育的融合教学模式有助于提升高校体育教学的质量和效果,为高校体育教育创新提供了新思路。

现代篮球SOS攻击性紧逼防守体系研究

对SOS攻击性紧逼防守战略体系进行分析,强调与实践的结合。认为在防守过程中,合理运用防守技术,遵循红区原则、逼向点原则以及"I"形原则,SOS攻击性紧逼防守战略的目的性、方向性、层次性将更加清晰、合理、完整。

探讨心理咨询中“同理心”的应用——人本主义心理学与意象对话技术的结合

人本主义心理学非常重视"同理心"在心理咨询中的重要作用,但也存在许多不足之处:有些学者认为"同理心"是一种天赋,无法培养,而且当心理咨询师不能很好地应用"同理心"时,往往会采取折中的办法。人本主义心理学与意象对话技术的结合可以使"同理心"在心理咨询中的应用更加完善与深入:意象对话技术直接与感受相联系,有助于咨询师更有效地达到完全的同理心;咨询师使用意象对话技术可减少来访者的阻抗;意象对话技术可以帮助心理咨询师及时准确了解来访者内心的变化;心理咨询师可以运用意象对话技术通过分析其自身越来越多的意象以加深对自己的了解,并通过改变自身的意象不断提升自己,从而培养出真诚与爱的能力。

人本主义教学观对师生关系建构的启发

师生关系是保证教学质量的重要因素。人本主义教学观认为促进学生学习的关键在于良好师生关系的建立,而决定师生关系的三大因素则是真诚一致,无条件积极关注以及同理心。真诚一致的基础在于教师对本职工作尽职尽责,以民主、开放性的态度对待学生,且对学生具有一致性;无条件积极关注的基础在于教师必须用爱与信任全然地接纳学生,并理解学生的移情作用;同理心是一个过程,而非一种状态,教师达到准确并完全地同理学生心理活动的基础在于其自身稳定且平和的心理状态。

论华莱士·史蒂文斯诗歌中的“无”所体现的禅宗思想

华莱士·史蒂文斯的一些诗歌中的“无”与中国的禅宗思想有相通之处，诗中的“无”表现了人与自然、内心与外界的合一，“无”是万物的本源，“无”衍生出了有，“无”是一种矛盾运动变化，类似于中国哲学中的“气”，史蒂文斯的诗歌与王维的诗歌都体现了禅宗思想。

武术散打运动的现状与可持续发展探讨

本文通过广泛阅读文献资料,以及访问一些专家对武术散打运动的现状进行调查,并对影响武术散打运动可持续发展的因素进行分析,同时对武术散打的可持续发展提出了自己的见解。

基于嵌入式处理器的研究

嵌入式系统主要应用在一些特定的专用设备上,通常情况下这些设备的硬件资源非常有限,如处理器、存储器等,而且对成本非常敏感,有时还对实时响应要求很高。嵌入式微处理器的基础是通用计算机的CPU,是嵌入式的核心。在应用中,嵌入式微处理器具有体积小、质量轻、成本低、可靠性等优点。了解嵌入式处理器的特点、发展前景、评估方法、选择方法,对嵌入式开发有极其重要的意义。

大学艺体类英语学困生转化需重视音标教学

在对体育、艺术类学生的大学英语教学中,由于缺乏对音标教学重要性的认识,导致学生无法有效识读和记忆单词,从而影响他们的听说写的能力,进而降低了学生的英语学习兴趣,增加学生进一步学习英语的难度,使他们的英语学习陷入困境。要转化这些学困生,就必须搞好音标教学,交给学生一个受益终身的学习英语的工具,从而培养学生的英语自主学习能力。

贵州省高等教育区域化阻滞因素研究

高等教育区域化是世界高等教育发展的共同趋势,也是我国高等教育在市场经济体制下生存与发展的必然选择和主动适应。阻滞贵州高等教育区域化的既有我国高等教育区域化共同具有的因素,也有贵州省特有的因素。贵州省属典型的高等教育、经济双差区域,对其阻滞因素进行研究具有典型性。

高校美育现状及对策

长期以来人们对美育的误读,以及对美育重要性的认识不足,导致高校部分大学生审美能力缺失,审美境界不高。分析了高校美育的现状,提出了加强美育的对策:正确认识美育的作用,加强对美育工作的领导;完善美育课程的设置与管理,建立科学的美育评价体系;加强美育教师队伍建设活动;加强大学生艺术社团的建设与管理,开展丰富多彩的校园文化。

乒乓球体能训练教学与实施策略探索

乒乓球被誉为我国的国球,那是因为中国乒乓球水平在全世界范围内首屈一指,无人能动摇我们国家队世界排名第一的位置,我国乒乓球所达到的高度让其他国家不能望人项背。当然想要维持住如此辉煌的战绩,在大学生乒乓球训练教学中绝不能掉以轻心,大学生是国家未来的希望,可谓少年强则国强。该文通过简要论述体能素质在乒乓球运动中的重要性和详细提出几点参考性建议,解决了乒乓球体能训练方案问题。希望可以为大家解答疑惑和对乒乓球教学有所帮助。

初探艺术体操美的培养

通过对于收集到的有关材料的整理归纳,以及对于武汉体育学院艺体专选生的运动现状进行分析调查,对于艺体专选生美的培养作了初步的探讨,认为艺术体操美的培养方式要从身体形态、身体素质、器械技术、气质与性格以及音乐方面来着手。

分层教学模式在健身健美课程中的实验研究

通过文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法，运用分层教学模式对武汉体育学院科技学院健身健美课程中的学生进行教学实验，对考核成绩、教学效果进行了差异性显著检验，研究结果表明：健身健美选修课当中引用分层教学模式，对学生力量、柔韧成绩的提高有着显著的作用，而且更有利于增加学生心理的积极幸福感，降低学生的心理烦恼感与疲劳感。建议在高校健身健美课程当中积极采用分层教学模式。

高校英语隐性课程的构建研究

在高校英语教育教学工作中,隐性课程资源的科学开发和合理利用,能够有效地促进高校英语教学质量的提升。因此,本文就针对高校英语隐性课程构建的相关问题进行了研究。文章首先简要阐述了隐性课程的概念与内涵,然后又进一步分析了高校英语隐性课程构建的必要性和基本原则,并在此基础之上,结合现阶段我国高校英语教学的实际,从教材、物质情境以及文化情境和人际情境四个层面入手探讨了高校英语隐性课程构建的策略,希望能够为高校英语教育教学活动的开展提供一定的理论参考。

建构主义视角下高校英语教学活动的探索与分析

本文首先简要阐述了建构主义理论的概念与内涵,然后又进一步探讨了建构主义视角下高校英语教学活动所应遵循的基本原则(以学生为中心的基本原则、情境构建的基本原则、合作学习的基本原则),提出了建构主义视角下高校英语教学活动的几点策略(通过立体化学习环境的构建,给予学生多方位语言刺激;通过多样化教学活动的组织,为学生营造良好的交流协作情境;通过及时的查漏补缺,引导学生完成意义建构),希望能够借此为建构主义理论在我国高校英语教学中的应用与推广提供一定的参考。

高校辅导员对学生开展心理健康教育的实践探究

目前，在素质教育的影响下，高校不断完善有关心理健康教育的教学体制。在这一过程中，高校辅导员对学生的心理健康教育具有导向作用，对提升学生的心理健康水平具有不可推卸的责任。文章分析了高校辅导员在开展学生的心理健康教学时遇到的问题，并提出了相应的解决策略。

互联网金融背景下大学生网络借贷乱象分析及应对策略

网络借款近几年来迅速普及,各种借贷软件、平台也是层出不穷。网络借贷的开发商就大学生在毕业阶段资金需求这一问题,有效解决了大学生的创业问题、消费问题等诸多资金问题。但是,一切事物的产生有利必有弊,网络借贷平台的开发对我国当代大学生的个人思想品德修养来说是一把双刃剑,其在有效解决了大学生在毕业阶段的创业问题以及消费问题之外,还对我国的经济体制以及大学生本身的道德修养造成了一定的影响。本文通过相关文献以及笔者的个人思考,仅针对互联网金融背景下大学生网络借贷问题进行了详细的分析以及探讨。

不同训练方法对普修排球学生弹跳力提高的分析研究

在现代体育运动中弹跳力是全身力量、跑动速度、反应速度、身体协调性、柔韧性、灵活性的综合体现。尤其是在球类运动中,提高弹跳力更是重中之重。本文将运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对普修课排球学生弹跳力的训练方法进行研究,研究表明不同的训练方法对提高排球学生弹跳力是不同的,加强排球训练中的力量素质、速度素质、跳跃素质的培养,以提高在普修排球课中学生的弹跳力。

小群体教学模式在健身健美课程中的实验研究

本文通过文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法,运用小群体教学模式对武汉体育学院科技学院健身健美课程中的学生进行教学实验,对考核成绩、教学效果进行了差异性显著检验。研究结果表明:健身健美选修课当中引用小群体教学模式,对学生力量、柔韧成绩的提高有着显著的作用,而且对学生的合作意识、集体意识、竞争能力、交往能力、自信能力、学习健身健美课程的兴趣有着积极的影响,建议在高校健身健美课程当中积极采用小群体教学模式。