大学生理想教育断想

对大学生进行理想教育是社会主义精神文明建设的一项重要内容,它涉及到大学生的人生价值、生活目的、道德观念,以及行为规范等一系列重大课题。对此,不仅广大思想教育工作者积极思索,而且大学生们也在热心探讨。因而,有效地进行理想教育,不仅是一种社会需要,而且也反映了大学生的迫切要求。如何使理想教育富有成效,即在内容和形式既充分体现社会主义原则,又为大学生所喜爱和接受,这是每一个教育工作者需要认真研究的问题。在此,我想谈几点看法以求教于同志们。

师生情感在思想品德课教、学区间的作用

在高校思想品德课的教学中,“教”与“学”是两个不同对象以不同方式在同一场合(课堂或课外)所进行的整体活动。前者是在先受教育的条件下通过传授知识的过程来实现的。后者是在获得知识过程中达到接受教育的目的。

浅谈合力创造“吸引力”的客观环境

在大学生思想活动的“磁场”中,往往是以某种思想观念为主的多种矛盾运动,如果具有一定的客观条件,各种思想观念的主次地位是可以相互转化的。轮船之所以能在水中航行,它的内动力主要是机械的推进力和水的阻力二者之差的作用产生的合力。要让大学生的思想观念与党和国家方针政策保持一致,关键在于合力创造“吸引力”的客观环境。