民办本科高校卓越新闻传播人才实践教学新探索——以武汉华夏理工学院为例

“卓越新闻传播人才”协同育人项目立项以来,国内不少民办本科高校就此进行了教学实践与探索,其中,武汉华夏理工学院的网络与新媒体专业基于马克思主义新闻观,以实事求是为原则,以企业需求为目标,以学生就业为导向,在卓越新闻传播人才实验班教学中紧紧围绕“新闻视频”这一特色,对接行业资源,积极探索校企合作育人新路径,着重在人才培养模式、教学内容与方法等方面下功夫,在实践教学上进行新的探索。

基于OBE理念的新媒体节目策划与制作课程教学改革探索与实践

文章以新媒体节目策划与制作课程为例,探讨了OBE理念在该课程中的应用与实践,通过贯彻“以学生为中心,以成果为导向”的核心理念,从重构教学体系、革新教学方法、建立多维评价体系三方面提出了教学改革的实践路径。教学实践表明,课程建设质量和学生的综合素养均得到了较好提升。

虚拟数字人在新闻报道中的应用与发展

近年来,人工智能技术作为新兴的生产工具,成为发展新质生产力的重要引擎。当前,虚拟数字人凭借全天候在线、全场景分身、多元化角色等特质,拓展了新闻报道的应用边界,创新新闻生产。与此同时,虚拟数字人在新闻报道中也存在算法设计偏见、情感表达缺失、思维判断局限等应用困境。文章立足虚拟数字人的概念和发展概述,分析虚拟数字人在新闻报道中的创新实践和应用困境,并思考其未来发展方向,为虚拟数字人在新闻报道中的融合发展提供参考。

OBE理念下应用型本科高校全媒体新闻采写课程教学模式探究

在应用型本科高校,全媒体新闻采写课程更注重实践性、应用性。文章概述OBE理念与全媒体新闻采写课程教学困境,以OBE理念为引领,强调成果导向教育,以任务驱动法为主要教学手段,将不同的媒体新闻任务植入该课程各章节教学,反向设计教学内容,探究OBE理念下应用型本科高校全媒体新闻采写课程设计与实施,也就是基于岗位需求的学习任务发布,落实任务驱动下的实践练习,基于实践过程和小组汇报的过程考核,建立在实践经验下的深入理论探究,凸显该课程的实践性、应用性,激发学生的主观能动性,并分析OBE理念下应用型本科高校全媒体新闻采写课程改革成效,从而提升该课程教育教学水平,实现应用型本科高校人才培养的目标。

AI新闻写作“文字失语”现象及其改善策略

随着人工智能技术的飞速发展,AI新闻写作在新闻内容生产中愈发活跃,然而AI新闻写作在提高新闻生产效率的同时存在“文字失语”现象。文章分析AI新闻写作“文字失语”现象归因及不利影响,并提出改善策略,即“加强培训与激励,提高新闻生产者素质”“强化人机协同,细化内容审查制度”“实现多维优化,突破AI新闻写作表达局限”,为AI新闻写作更好地服务新闻传播活动提供参考。