期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“应用写作”教学的几点体会
被引量:
1
1
作者
宋秀红
《写作》
2006年第8期34-36,共3页
“应用写作”教学与“大学语文”教学有所不同,“大学语文”重在欣赏,“应用写作”重在实用,其教学的主要内容是不同文种的一些写作模式,属条条框框的内容,与“大学语文”比较起来.其枯燥程度不言而喻。怎样才能将这门枯燥的课讲...
“应用写作”教学与“大学语文”教学有所不同,“大学语文”重在欣赏,“应用写作”重在实用,其教学的主要内容是不同文种的一些写作模式,属条条框框的内容,与“大学语文”比较起来.其枯燥程度不言而喻。怎样才能将这门枯燥的课讲得既让学生学到知识,又让学生感兴趣呢?下面谈谈我的几点体会。
展开更多
关键词
“应用写作”教学
“大学语文”
写作模式
学生
下载PDF
职称材料
题名
“应用写作”教学的几点体会
被引量:
1
1
作者
宋秀红
机构
武汉商业服务学院 教师
出处
《写作》
2006年第8期34-36,共3页
文摘
“应用写作”教学与“大学语文”教学有所不同,“大学语文”重在欣赏,“应用写作”重在实用,其教学的主要内容是不同文种的一些写作模式,属条条框框的内容,与“大学语文”比较起来.其枯燥程度不言而喻。怎样才能将这门枯燥的课讲得既让学生学到知识,又让学生感兴趣呢?下面谈谈我的几点体会。
关键词
“应用写作”教学
“大学语文”
写作模式
学生
分类号
H19 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“应用写作”教学的几点体会
宋秀红
《写作》
2006
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部