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案例教学法在跨文化交际教学中的应用 被引量:3
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作者 王丽君 《科教导刊》 2012年第17期38-39,共2页
本文从世界商务交流趋势和企业需求入手,强调在外语教学中加大跨文化交流能力培养的重要性,明确案例教学法作为培养跨文化交际能力的一种有效手段,分析了案例分析和课堂讨论的基本阶段和基本步骤。
关键词 案例教学 跨文化交际 外语教学
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体谅原则在商业英语写作中的运用
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作者 杜风 《武汉商业服务学院学报》 2002年第1期39-40,45,共3页
在商业英语写作中使用体谅原则已成为一种商业竞争手段。正确使用体谅原则有利于企业树立的自身形象,赢得宫户依赖,加强双方沟通,进而获得社会效益和经济效益。
关键词 英语写作 体谅原则 商业英语 委婉语气 态度
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汉英空间隐喻“前”“后”的认知和表达比较研究 被引量:9
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作者 李萍 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第3期117-119,共3页
人类个体成长过程中较早认知的基本概念是空间概念,在此基础上,人类去感知理解其他抽象、复杂的概念,大多数抽象概念都是借助于空间隐喻来表征的。人们借助于空间隐喻"前""后"来表达时间、数量、状态和关系等概念... 人类个体成长过程中较早认知的基本概念是空间概念,在此基础上,人类去感知理解其他抽象、复杂的概念,大多数抽象概念都是借助于空间隐喻来表征的。人们借助于空间隐喻"前""后"来表达时间、数量、状态和关系等概念。在汉英两种语言体系中,由于语言结构和文化差异,在空间隐喻"前""后"的认知和表达上既有共性也有个性。 展开更多
关键词 空间隐喻认知 英汉对比
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提高高职院校ESP教师综合素质的探讨 被引量:2
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作者 黄艳 《经济师》 2010年第12期130-131,共2页
社会的发展对高职院校人才提出了较高的要求,具有较强的英语交际能力并精通专业业务的高职毕业生越来越受到各大用人单位的青睐,这也对高职院校ESP(English for Specific Purpose)教师提出了更高的标准。目前,高职院校ESP教师面临的一... 社会的发展对高职院校人才提出了较高的要求,具有较强的英语交际能力并精通专业业务的高职毕业生越来越受到各大用人单位的青睐,这也对高职院校ESP(English for Specific Purpose)教师提出了更高的标准。目前,高职院校ESP教师面临的一个重要的也是迫切需要解决的问题就是如何提高其综合素质,特别是某一专业领域的专业知识水平。如何提高高职院校ESP教师的综合素质,使其顺利完成从语言教师到ESP教师的角色转换,从而胜任ESP的教学工作,是文章要探讨的主要问题。 展开更多
关键词 高职院校 ESP教师 综合素质 专业水平
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高职英语专业学生英语学习策略使用比较研究 被引量:3
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作者 李萍 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2010年第10期191-192,共2页
本研究以武汉商业服务学院商务英语专业120名学生为对象,对其英语学习策略使用情况进行了调查研究。结果表明,学生使用频率最高的是补偿策略,最低的是记忆策略;英语成绩好的学生使用学习策略的频率高于英语成绩低的学生;学生成绩分别与... 本研究以武汉商业服务学院商务英语专业120名学生为对象,对其英语学习策略使用情况进行了调查研究。结果表明,学生使用频率最高的是补偿策略,最低的是记忆策略;英语成绩好的学生使用学习策略的频率高于英语成绩低的学生;学生成绩分别与记忆策略和认知策略之间存在着显著的正相关关系。 展开更多
关键词 高职英语专业学生 学习策略 相关性
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中小企业的发展与电子商务 被引量:4
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作者 程艳 《中国商界》 2008年第4期102-103,共2页
电子商务作为一种新型的贸易方式,极大地促进了全球经济的发展,也为中小企业的发展提供了机遇。本文从电子商务对中小企业发展的作用入手,分析了我国现阶段中小企业电子商务发展的问题,并提出合理的发展策略,希望电子商务在中小企业中... 电子商务作为一种新型的贸易方式,极大地促进了全球经济的发展,也为中小企业的发展提供了机遇。本文从电子商务对中小企业发展的作用入手,分析了我国现阶段中小企业电子商务发展的问题,并提出合理的发展策略,希望电子商务在中小企业中发挥更积极有效的作用。 展开更多
关键词 中小企业 企业电子商务 小企业发展 全球经济 贸易方式 机遇 策略
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对《情感因素在高中英语教学中的运用》的研究方法分析 被引量:1
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作者 喻爱华 《英语广场(学术研究)》 2012年第11期64-65,共2页
研究方法是所有教学研究的基础,恰当的研究方法可以提高教学研究的效度和信度。本文将以硕士论文《情感因素在高中英语教学中的运用》为例,分析其中研究方法的优点与不足,为我们正确地理解和运用科学的研究方法提供借鉴与指导。
关键词 研究方法 定量 定性
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浅谈大学英语写作的均衡布局 被引量:1
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作者 欧求忠 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2005年第3期109-111,共3页
针对学生英语作文容易出现的详略不当、结构混乱的问题,介绍了文章均衡布局的原则和要求,并认为教师必须注意引导学生使用英语的语篇思维模式。
关键词 英语教学 文章布局 语篇思维模式
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高职英语专业学生英语记忆策略实证调查研究 被引量:3
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作者 李萍 《中国民航飞行学院学报》 2012年第1期61-63,共3页
本研究以武汉商业服务学院商务英语专业学生为对象,对其英语学习策略和九种记忆策略使用情况分别进行了调查研究。结果表明,学生使用频率最高的是补偿策略,最低的是记忆策略。在九种记忆策略中,学生使用频率最高的是联想策略,最低的是... 本研究以武汉商业服务学院商务英语专业学生为对象,对其英语学习策略和九种记忆策略使用情况分别进行了调查研究。结果表明,学生使用频率最高的是补偿策略,最低的是记忆策略。在九种记忆策略中,学生使用频率最高的是联想策略,最低的是借用肢体语言记忆策略。 展开更多
关键词 高职英语专业学生 记忆策略 实证研究
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如何应对扩招给大学英语教学带来的压力 被引量:1
10
作者 张青 《武汉商业服务学院学报》 2003年第4期4-6,共3页
近几年高校的不断扩招给大学英语的教学带来了一定的压力。本文就此进行了简单的分析,并针对这些压力提出了一些应对的初步建议和设想。
关键词 扩招 大学英语教学 多媒体教学 大班教学 分层次教学 教育资源 学生层次
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校园幽默话语分析 被引量:1
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作者 黄艳 《中国西部科技》 2006年第6期75-76,共2页
本文从格莱斯的合作原则理论入手,对校园幽默话语实例进行了分析,从而帮助读者特别是教师更好地理解和欣赏幽默艺术。
关键词 合作原则 幽默 语分析
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论角色扮演活动在大学英语课堂教学中的作用 被引量:1
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作者 黄艳 《科教文汇》 2006年第6X期49-49,共1页
为了提高学生的语言实际交际能力,传统的以教师为中心的教学法应逐步向以学生为中心的交际法转变,而角色扮演活动正是英语交际教学法中最常用也是最有效的活动之一。本文以《饭店情景英语》的教学为例,说明了角色扮演活动在大学英语课... 为了提高学生的语言实际交际能力,传统的以教师为中心的教学法应逐步向以学生为中心的交际法转变,而角色扮演活动正是英语交际教学法中最常用也是最有效的活动之一。本文以《饭店情景英语》的教学为例,说明了角色扮演活动在大学英语课堂上所起的作用。 展开更多
关键词 角色扮演 英语教学 交际能力
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如何培养大学生英语自学能力和思维能力
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作者 刘良军 《学习月刊》 2010年第6X期63-63,共1页
自主学习是在英语教学中,教师要真正地把学生放到学习的主体地位,激发学生运用英语知识进行自我发展,注重学生对英语学习过程的参与,从而发展了学生的创造性思维。
关键词 英语自学能力 思维能力 学习过程 自我发展 大学英语教材 自主学习 创造性思维 世界通用语 AWARENESS 内驱力
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自主性英语学习及其能力的培养
14
作者 易文燕 《武汉商业服务学院学报》 2004年第4期7-10,共4页
自主学习就是学习者把握自己的学习,是以学生为中心的课堂内外学习者必须具备的一种能力。在英语学习上,了解相关的语言学习观以及实现自主学习所需要的条件,有利于教师更好地发挥引导者的作用:应从态度,能力和环境三方面着手,使... 自主学习就是学习者把握自己的学习,是以学生为中心的课堂内外学习者必须具备的一种能力。在英语学习上,了解相关的语言学习观以及实现自主学习所需要的条件,有利于教师更好地发挥引导者的作用:应从态度,能力和环境三方面着手,使学生成为真正的自主学习者,提高学习效率,获得最佳学习效果。 展开更多
关键词 自主学习 能力 学习者 引导者 教师 学习效果 课堂 条件 环境 作用
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明天的课堂
15
作者 卢少兵 《武汉商业服务学院学报》 2002年第3期12-15,共4页
对于明天课堂的情况,人们众说绘纭、莫衷一是。但是课堂中的师生关系必将延续下去。教师的素质、学生的能力以及新型民主的师生关系构成了未来课堂的本质与核心。文章从这三方面憧憬明天课堂的美好前景,指明了应该努力的方向。
关键词 课堂教学 教师 学生 师生关系 教育观 教师素质
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我国利率体制改革——利率市场化
16
作者 程艳 《武汉商业服务学院学报》 2003年第2期41-42,共2页
针对我国利率市场化改革的现状,分析了其中存在的问题,并阐述了我国利率市场改革实施的措施。
关键词 利率体制改革 利率市场化 宏观经济环境 金融市场 金融监管体系
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Promoting Learner Autonomy and Cooperation in College English Teaching
17
作者 黄艳 《科教文汇》 2006年第9期46-47,共2页
Chinese college students over-depend on their teachers in English learning. At the same time, they are used to learning all by themselves, lacking the spirit of cooperation. This paper describes an experiment aimed to... Chinese college students over-depend on their teachers in English learning. At the same time, they are used to learning all by themselves, lacking the spirit of cooperation. This paper describes an experiment aimed to promote learner autonomy and cooperation among college students. A new teaching mode was used in a class, which has 38 students and the class was chosen randomly from 9 classes of the first year students in Wuhan Commercial Service College. Analysis statistics and questionnaire information indicated that the new teaching mode introduced was effective both in helping students acquire knowledge and in promoting learner autonomy and cooperation. The result of the experiment provides a quotable teaching mode for English teachers of colleges. 展开更多
关键词 LEARNER AUTONOMY COOPERATION new TEACHING mode
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熟悉区分尺度,强化同义词教学──一次有关英语同义词区分尺度的调查与测试的启示
18
作者 欧求忠 《消费导刊》 2007年第5期148-148,113,共2页
文章通过一个小范围的抽样调查与测试,指出学生英语同义词的辨析能力普遍偏弱,从一个侧面说明教师不能仅仅要求学生懂得词汇的字面意义,还要让学生在一定程度上了解同义词的各种区分尺度,从而强化同义词教学力度,提高学生同义词辨别和... 文章通过一个小范围的抽样调查与测试,指出学生英语同义词的辨析能力普遍偏弱,从一个侧面说明教师不能仅仅要求学生懂得词汇的字面意义,还要让学生在一定程度上了解同义词的各种区分尺度,从而强化同义词教学力度,提高学生同义词辨别和选择能力。 展开更多
关键词 英语同义词 区分尺度 调查与测试 同义词教学
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记忆策略对提高英语阅读能力的作用实验设计方案
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作者 忻竞 《科教导刊》 2012年第29期156-157,共2页
本研究设计的实验方案,能进一步论证记忆策略有利于高职高专学生的英语阅读学习,通过记忆策略训练提高学生的英语阅读能力是科学、可行的,并且,通过记忆策略训练的具体实施,可总结归纳出教师管理监督的方式和有效的记忆材料,在今后的高... 本研究设计的实验方案,能进一步论证记忆策略有利于高职高专学生的英语阅读学习,通过记忆策略训练提高学生的英语阅读能力是科学、可行的,并且,通过记忆策略训练的具体实施,可总结归纳出教师管理监督的方式和有效的记忆材料,在今后的高职英语教学中进行推广。 展开更多
关键词 记忆策略 英语阅读 实验方案
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Associating Vocabulary Remember Methods
20
作者 张青 《科教导刊》 2011年第1期105-106,共2页
Nowadays there is an increasing number of English learners who are distressed,having no effective way to memorize the English words. As a result,I think the research which has something to do with the associative memo... Nowadays there is an increasing number of English learners who are distressed,having no effective way to memorize the English words. As a result,I think the research which has something to do with the associative memory approach to English words can bring them some help. Association memorial approach is a method that memorize the new words by taking full advantage of the abundant ability on association of our cerebra. I divide the method into two parts,one is the Associational Memorial Approach based on the target language. the other one is the associational memorial approach based on the native language. However,considering the research seems to be helpless to a certain number of students,further research is to be done in future. 展开更多
关键词 Association Memory Effective
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