基于核心素养的胶体教学设计与思考

以发展学生核心素养为本,确立了胶体的教学内容,剖析了胶体教学内容的化学价值,以实验探究为主线,系统设计胶体课时,引导学生基于实验证据进行推理,主动建构微观模型,帮助学生深入理解胶体本质特征和性质,体会“结构决定性质”的学科思想,初步建构“结构→性质→用途”的物质认知模型,促进化学学科核心素养的发展。

博学中学首任华人校长胡儒珍

私立汉口博学中学(今武汉四中)原名博学书院,1899年由英国伦敦会传教士杨格非创办,校址先在后花楼居巷(今花楼街交通巷),1908年迁到韩家墩新址。第一任院长是英国牛津大学毕业的马辅仁牧师,自此21年共计6任院长全部由英国人担任。1929年8月,曾在博学书院就读的胡儒珍,出任私立博学中学校长,才结束这一历史。

基于DISLab温度传感器的导热系数测定

对采用热电偶测量导热系数的实验进行改进,利用DISLab温度传感器测金属盘达到平衡的温度和散热盘的温度,解决了传统的导热系数测定时误差较大的问题。实验表明,该实验操作简单,精度高,具有明显的优势。

对一氧化氮作用的新认识

一氧化氮作为一种新的信使分子和生物调质,在生物体中发挥着广泛的生理学、病理学和药理学作用.结合NO的性质,综述了NO在生物体中的作用,重新认识了NO的生物学功能.

关于教育评价实证范式的思考──兼议教育评价实施中的负效应

教育评价有两种范式，一是实证范式，一是人文范式。我国在教育评价工作中大量使用的是实证范式。由于实证范式的哲学基础是操作主义、心理学依据是行为主义，使用起来简便易行、客观性强。但是它有弊端，也易产生负效应。对这些弊端和负效应，教育评价的实践工作者认识还不够，因此，实施评价过程中容易产生不少问题。本文旨在提醒实证范式的危险来自何处，使评价工作更有效地开展。

培养创造性思维能力要加强思维训练

高中学生的思维能力有了更高的抽象性,并开始由抽象思维向辩证思维发展,逐步习惯于运用概念、判断进行逻辑思维,对事物能具体分析,找到本质特征,能在分析综合的基础上,将已获得理论运用到解决具体问题中去.如果教学中给予学生更多的独立学习、探索、发现的机会,在实践中去分析、研究、解决数学问题,就能不断地激起他们求知的需求,满足他们探索的欲望、使他们享受成功的喜悦,这样获得的数学知识,易于记忆和运用.要优化思维品质,养成良好的思维习惯,培养创造性思维能力,必须加强思维训练.

BET模型及OriginPro 9.1在溶液表面吸附实验中的应用

首次在溶液表面张力测定实验中采用BET多层吸附模型替代Langmuir单层吸附模型来研究正丁醇水溶液的表面张力、溶液浓度和饱和吸附量之间的关系,有助于学生深入理解溶液表面吸附现象的本质。采用originPro 9.1软件对实验数据处理进行,实践表明此方法科学严谨,且能够避免手动作图的主观性和人为误差,适合于高校物理化学溶液表面吸附实验的计算机辅助教学。

脱乙酰几丁质的制备及其对细胞透性和脱乙酰几丁酶活性的影响

虾壳经盐酸和氢氧化钠处理，高锰酸钾漂白，制得几丁质，几丁质经５０％ＮａＯＨ处理，获得脱乙酰几丁质，制得的脱乙酰几丁质能溶于３％醋酸中。植物离体叶片经不同浓度脱乙酰几丁质处理，用电导法和染料结合法，分别测定细胞中电解质和蛋白质的外渗量，用分光光度法测定脱乙酰几丁酶的活性。结果表明，脱乙酰几丁质能使多种植物电解质的外渗量增加，脱乙酰几丁质的浓度愈大，处理的时间愈长，则外渗量增加愈显著。易染赤霉病的小麦品种比抗赤霉病的小麦品种，叶片电解质的外渗量增加。外渗量的增加与脱乙酰几丁质的浓度及处理的时间有关。叶片中蛋白质的外渗与电解质的外渗情况相似，易染病的品种比抗病的品种，蛋白质的外渗量增加７０％－８０％。脱乙酰几丁质处理，使抗病品种叶片中脱乙酰几丁酶的活性增加４０％－６０％。在同样条件下，不抗病品种酶的活性变化不大。文中对所得结果与植物抗病性之间的关系进行了讨论。

课堂研讨式学习操作模式的三个特征

本文系武汉市十五教育科研专项课题“建立和完善课堂研讨式学习的操作模式研究”的结题研究报告中的部分内容,即课堂研讨式学习操作模式的三个特征。它主要指课堂研讨式学习操作模式具有生本特征:操作模式设计的基点是“学”,主要元素是学习行为,操作结果是强调学生受益;具有合作特征:强调学习行为表现为群体的、交流的、互动的;具有个性特征:包括鼓励怀疑、假设、反思、求证等方面。

计算机网络信息安全及防护策略研究

计算机网络在给人们的工作、生产和生活带来巨大便利的同时,也使得人们不得不面对计算机网络信息安全方面的问题当前,我国已经成为一个计算机生产和使用大国。我国虽然较早启动了计算机网络信息安全机制建立和技术研究工作,取得了较好的研究成果,提升计算机网络信息安全防护的整体能力,但当前威胁和影响我国计算机网络信息安全的因素仍然存在并且在不断增加,计算机网络信息安全防护体系还不够健全和稳固。本文立足我国计算机网络信息安全发展现状,分析了当前威胁计算机网络信息安全的主要因素,并提出了加强计算机网络信息安全防护的策略。

满足教师成就需要 实现学校办学目标

1993年初,学校党政领导明确提出了“把武汉市第四中学建设成为一所办学条件优越,校园环境优美,教育质量优良,体育特色明显,学生素质较好,对国家贡献较大,社会信誉较高的重点中学”的办学目标。经过两年多的努力,我校校园环境、办学条件已达到或接近全市一流水平,教育教学质量稳步提高。

高中化学实验探究教学模式初探

本文根据《全日制普通高级中学化学课程标准》的要求,结合本人的教学实践,从教学论的角度研究探讨了高中化学实验探究教学模式的实施,旨在探求培养学生科学素养的新型的实验教学模式,从而使化学教学理论得到丰富和发展。

如何培养学生学习地理的兴趣

中学地理在很多人眼中只是一门副科，学校课时安排得少，占用得多，学生也认为不重要，加上部分教师仍用“满堂灌”的教学方法，使学生产生了严重的厌学情绪，学习兴趣不高，学习成绩不好。如何改变当前地理教学的低迷状况呢？我认为当务之急是尽快地培养学生的学习兴趣。学生只有对地理感兴趣，才会想学乐学，才会主动去学习，地理成绩才会不断提高。

核心素养视域下高中化学实验有效性探索

化学实验是激起学生学习化学的兴趣,形成化学情感,构建化学知识体系的重要方式。因此,想要更加高效地开展化学教学,跟上时代的步伐,则需要把核心素养渗透到化学实验课中,力求在核心素养的视角下开启高中化学实验有效教学的新篇章。

“烟”之情韵——浅析诗歌语言的维度

古典诗歌语言一方面作为一种语言形态存在．另一方面又作为一种审美形态存在．这种双重特性实现了诗歌语言维度的最大化．具有虚实相生、时空合一、视角通透等特点，给人无尽的遐想。而“烟”字更是演绎出了诗歌语言的曼妙多姿。

抒情写意与青春憧憬之作——《哦,香雪》教学手记

《哦,香雪》是一篇抒情意味浓厚的短篇小说,是当代作家铁凝的代表作,于1982年获得全国优秀短篇小说奖。小说以北方小山村台儿沟为背景,叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。小说通过对香雪等乡村少女的生动描摹,表现了山里姑娘淳朴、善良和美好的心灵,表达了姑娘们对山外文明的向往和追求。

化学实验教学中如何渗透辨证唯物主义观点

在初中化学教材中包含着丰富的辩证唯物主义观点的内容。因此，教师在实验教学中，必须用辩证唯物主义的观点、方法对教材进行分析、研究，抓住教材中辩证物唯物主义思想部分，引导学生认识、理解辩证唯物主义观点、方法。并通过化学实验教学，培养学生唯物主义观点，使学...

打破学生写作思维的樊篱

《写作思维学》中说,写作的思维品质是作者在写作活动中表现出来的智力特征,它包括思维的广阔性、灵活性、敏捷性、缜密性、深刻性、独创性和批判性。写作教学是语文教学的重中之重,写作思维的突破,更是语文教学必须打破的一块坚冰。

浅析中美外交文本翻译中的准确性和模糊性

外交是一个国家为了实现其对外政策,通过一系列办法处理国际关系的活动,对各国利益至关重要。而作为实现外交的主要武器和工具的外交语言也起着举足轻重的作用,外事翻译的责任也十分重大。该文针对外交文本的特点,探讨了中美外交文本翻译中的准确性和模糊性,并对外交文本翻译的未来研究方向提出了设想。