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题名封建主义是社会腐败的根源
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作者
夏扬
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机构
武汉城市建设学院社会科学系
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出处
《理论月刊》
2000年第8期36-38,共3页
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文摘
中国封建社会的宗法礼治、等级思想、专制制度,导致权力私有,营造了腐败的土壤。新民主主义革命没有肃清封建主义,进入社会主义社会后,受“左”的思想影响,封建主义在某些领域流毒犹存。封建残余的影响,使腐败问题严重,封建残余对社会的侵蚀,是社会腐败问题的主要原因。
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关键词
封建主义
腐败
封建意识形态
宗法观念
人治思想
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分类号
D63
[政治法律—中外政治制度]
D691.2
[政治法律—中外政治制度]
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题名中国古代建筑美学中所蕴含的传统文化
被引量:1
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作者
蒋小兮
陶振民
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机构
武汉城市建设学院社会科学系
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出处
《武汉城市建设学院学报》
1995年第4期58-62,共5页
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文摘
通过中国古代建筑美学内涵的分析和研究,论述了中国古代建筑所体现出来的和谐之美、寂静之美及伦理色彩,指出其间所蕴含的理性文化传统和审美逻辑心理,为进一步分析、探讨中国古代建筑的美学传统文化提供了一定的依据.
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关键词
建筑美学
古代建筑
传统文化
中国
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分类号
TU-80
[建筑科学]
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题名理工科教师人文素质探析
被引量:2
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作者
栗志刚
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机构
武汉城市建设学院社会科学系
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出处
《高等建筑教育》
2000年第3期17-19,共3页
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文摘
本文从建国以来教育思想、教育方针、教育体制的确立和发展等方面分析了影响理工科教师人文素质的主客观原因,指出在目前推行素质教育的有利客观条件下.理工科敌师应积极转变观念,通过各种有效途径提高自身的人素质。
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关键词
人文素质
理工科教师
高等教育
素质教育
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Keywords
the quality of humanism
the teacher in science and engineering fields
higher education
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分类号
G645.6
[文化科学—高等教育学]
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题名浅论大学生创造个性及其培养
被引量:1
- 4
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作者
萧莉
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机构
武汉城市建设学院社会科学系
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出处
《理论月刊》
2000年第7期51-53,共3页
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文摘
当前教育界及社会各界都在广泛讨论有关“创造型人才”的培养问题,其注意力的焦点大都集中在创新思维及能力的培养上,而对于创造的前提,即创造个性的培养问题,专题性的论述较少。本文就创造个性对人才创新的意义、创造个性的特点及如何培养大学生的创造个性等发表一孔之见。
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关键词
大学生
创造个性
创造个性培养
教育模式
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
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题名理工科教师人文素质探析
被引量:1
- 5
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作者
栗志刚
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机构
武汉城市建设学院社会科学系
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出处
《广西教育学院学报》
2000年第3期30-35,共6页
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文摘
本文从建国以来教育思想、教育方针、教育体制的确立和发展等方面分析了影响理工科教师人文素质的主客观原因 ,指出在目前推行素质教育的有利客观条件下 ,理工科教师应积极转变观念 ,通过各种有效途径提高自身的人文素质。
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关键词
教育体制
素质教育
中国
教育思想
教育方针
理工科教师
人文素质
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名荒诞:建筑艺术的一种审美趋向
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作者
元弓
正平
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机构
西江大学
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出处
《武汉城市建设学院学报》
1996年第4期21-25,共5页
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文摘
荒诞作为一个审美范畴,已成为建筑艺术的一种审美趋向.试从荒诞的哲学基础与美学特性、荒诞的历史延续及其在建筑中的具象表现等几个方面加以论述.
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关键词
荒涎
建筑艺术
审美趋向
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Keywords
absurd
architecture arts
appreciation of beauty
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分类号
TU-80
[建筑科学]
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题名论教师的人格力量
被引量:13
- 7
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作者
夏扬
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机构
武汉城市建设学院社会科学系
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出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
1997年第2期80-83,共4页
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文摘
论教师的人格力量夏扬华中理工大学曾在校园内进行过一次广泛的问卷调查。其中有一道题问:学生最崇拜的教师是谁。出乎人们意料的是,学生最崇拜的几位教师并不是在学术上最有造诣的人,而是认真教书育人,待学生特别诚恳,一心一意扑在教学科研工作上的人。这次问卷调...
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关键词
教师
人格力量
高校
高等教育
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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