基于逆向思维的Auto CAD“学中做、做中学”项目化教学模式

AutoCAD作为一个二维设计的软件,在高职院的教育中,有很重要的地位。但一直以来,教学效果都不怎么让人满意,所以做了大胆的尝试,将课程改为专周,基于逆向思维,以项目为载体,采用"学中做、做中学"项目化教学模式,集中学习。并且对考核方式也做了大胆的改革,经实践证明其教学效果良好,有很好的参考价值。