深化人事改革 优化资源配置 实现人员数量最小化、结构最优化和办学效益最大化而不懈努力——武汉大学人事管理制度改革回顾与展望

几年前,我校党委和行政领导班子根据国家对高校的更高要求和学校面临激烈竞争的严峻形势,认为:要使我校在21世纪之初能够处于有利态势。必须走内涵发展的道路,必须加大校内综合管理改革的力度,并决定以人事制度改革和后勤管理改革开路。

武汉大学实施岗位津贴制度的实践与效果

高校岗位津贴制度是教职工工资制度的重要组成部分。结合武汉地区高校特别是武汉大学的改革情况,阐述了高校岗位津贴制度改革的作用与影响,探索了以岗定薪、优劳优酬、向优秀拔尖人才和关键岗位倾斜的校内分配办法,充分发挥了岗位津贴的激励功能。

加强高校管理人员培训工作的思考

行政管理队伍是高校改革发展的重要力量,高校应高度重视管理人员的培训教育,并从机制上、方法上、内容上积极探索加强管理人员培训教育的途径和措施,不断提高管理人员的综合素质和知识水平。

适应市场经济需要 合理配置使用高校教师资源

市场经济要求人、财、物等生产要素优化组合、合理配置、有效利用才能取得效益。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,市场机制对我国资源配置起着越来越重要的作用。由于我国高等教育管理体制改革的进程仍然滞后于经济体制改革和社会发展,因此,尽管近几年来,在高校内部管理体制改革和加强高校师资队伍建设等方面取得较大成绩,纠正了高校教师资源配置、使用上存在的明显问题,但还存在一些亟待解决的问题。

对高校推行全员聘任制的思考

我国人事制度改革的一项重要内容是用人制度的改革，全员聘任制则是社会主义市场经济体制下颇具优越性的新型用人制度。人才密集的高等学校推行这一制度势在必然，而目前较为滞后。在高校，推行真正意义的全员聘任制尚需良好的社会环境；深化改革，努力营造与之相适应的内部环境并把握好全员聘任制的各个环节。

对高校推行全员聘任制的思考

全员聘任制是即将进行的新一轮高校综合体制改革中的重要内容,是一项为适应社会主义市场经济体制和21世纪学校发展要求的新型用人制度。高校推行全员聘任制涉及的问题广泛而复杂,难度极大。因此,通过在理论上对这一问题进行研究和探讨,使我们在思想上树立对这一制度的认识是十分必要的。

三峡工程的成就与展望

三峡工程从最初的设想、勘察、规划、论证到正式开工,经历了75年。在这漫长的梦想、企盼、争论、等待相互交织的岁月里,三峡工程载浮载沉,几起几落。在中国综合国力不断增强的20世纪90年代,经过中华人民共和国的最高权力机关——全国人民代表大会的庄严表决,三峡工程于1994年12月14日正式开工。2003年6月1日,