从文华公书林到武汉大学信息管理学院图书分馆

文华公书林是我国第一所实行开架借书的公共图书馆。其创办人韦棣华女士在文华公书林中所贯注的现代图书馆思想由文华图专传承和发扬。1938年后,文华图专图书馆不仅继承了文华公书林的部分藏书,更秉承其开办理念,继续为全校师生和普通民众提供服务。其后随文华图专并入武汉大学,保持并扩大了其特色馆藏资源,发展成为今天的武汉大学信息管理学院图书分馆。

信息管理学科本科教学管理创新研究--以武汉大学信息管理学院为例

随着信息时代的发展,对于信息管理学科的要求也在不断的提升。本文从信息管理学科的角度,分析教学管理所面临的问题以及该如何创新来使信息管理学科适应时代的发展,并以具有代表性的武汉大学信息管理学院的学科教学管理创新为例,进行具体解析研究。

智慧的交融 有益的启示——武汉大学信息管理学院“十三五”学科建设与发展规划专题研讨

为贯彻落实国家高等教育改革和提高高等教育质量的精神,进一步探讨研究型大学本科教育的定位和目标,促进本科人才培养质量的提升,2015年5月23日,武汉大学信息管理学院期刊中心配合学院,组织了全国各兄弟院校、研究院所的知名专家学者,以及我院相关领导和各系所主任教授,召开了学院“十三五”学科建设与发展规划专题学术讨论会。武汉大学信息管理学院院长方卿教授首先从学院学科建设现状、存在的问题、国家及学校的形势与政策入手,就学院拟定“十三五”学科建设规划的指导思想、学科布局、建设举措和建设目标,以及学院国际一流学科建设计划,进行了提纲挈领的介绍。针对方卿院长的介绍,参加讨论的各位专家学者畅所欲言,结合自己所在院系所的学科建设与发展的思路与经验,以及对学科理论研究的掌握,从学科建设重点、专业调整、学科拓展、学生培养、人才引进、国际合作与发展等多个角度和层面,分析了目前学科发展和建设中的难点、热点和远景,交流了诸多值得借鉴的经验和建议,就武大信息管理学院的“十三五”学科建设与发展规划建言建策,为本学科的未来3~5年的规划与发展奉献了各自所代表的院系所的思路与做法,实现了本学科规划与发展的高层次的交流和智慧碰撞,体现了兼容并蓄,共创学科大发展的积极态度。本次专题讨论会,不仅对我院“十三五”学科建设与发展规划有着重要的指导性借鉴意义,也是一次学术大家的汇聚、一次高水准的学科发展思路的交流和思想的碰撞。

信息管理类毕业生择业状况分析——武汉大学信息管理学院个案调查

本文通过对武汉大学信息管理学院三年来毕业生择业状况的分析 ,指出当前我国信息管理类专业人才需求旺盛 ,用人标准改变 ,毕业生择业去向趋于多元化 ,就业选择理性务实 ,带有功利化倾向 。

“校企联合”驱动信息化创新应用型人才培养机制的研究—以武汉大学信息管理学院创新创业教育示范基地为例

随着信息时代的到来,高新技术产业及信息服务业的发展成果向生产力的迅速转化已成为提高综合国力的关键。另一方面,在我国高等教育由精英化进入大众化的历史进程中,创新应用型教育理念也应运而生。创新应用型教育的突出特点是为行业企业和地方培养急需的高级人才,主动为行业企业和地方经济建设和社会发展服务,并在行业性和地方化发展宏图中发挥优势、彰显特色。基于此,校企互利双赢的合作是培养创新应用型本科人才的有效途径,符合综合应用创新型高等教育的内涵要求。而武汉大学信息管理学院一直秉承“校企联合”理念,于2017年5月20日正式成立创新创业教育示范基地并先后深入北上广深等大城市的现代化企业进行实地调研,并对于“校企联合”驱动信息化创新应用人才培养机制有了初步研究成果。

武汉大学信息管理学院九十周年院庆公告

1、2010年10月为庆典月，2010年10月8日上午隆重举行庆典大会。 2、庆典期间举办第三届中美图书馆学情报学教育国际学术研讨会，会议的主题是“探讨新信息环境下的图书情报学教育面临的挑战与职业未来”，会议2010年10月8日报到，9-11日开会，会议规模为120人。主办方诚邀国内外图书馆学情报学专业领域的专家、图书情报学院院长、系主任，中美各类型图书馆馆长、专家和图书馆学情报学领域的学生参加会议。会议论文截止时间：2010年9月1日。会间举办“文华图专”等系列专题研讨会。

武汉大学信息管理学院迎来九十周年华诞

岁月如歌，沧桑巨变。从1920年武昌昙花林的滥觞到2010年珞珈山上的辉煌，武汉大学信息管理学院迎来了九十周年华诞。

加强档案管理工作,助力一流学科建设——武汉大学信息管理学院档案管理工作探索与实践

高校档案记录了学校发展过程中的重要事件以及师生教学、科研活动中的历史信息。档案管理工作是高校行政管理工作中基础而又关键的一环,它能够为学校的一流大学和一流学科建设工作提供重要的智力支持和资源保障。那么,在“双一流”建设时期,我们如何才能提供更好的档案服务呢?本文结合武汉大学信息管理学院一流学科建设中的档案管理工作实践,对高校档案工作的定位和功能进行分析,并且探讨了高校档案工作存在的问题和发展对策,旨在提高档案管理水平。

武汉大学图书馆信息素质教育40年变迁与展望

40年来,武汉大学图书馆信息素质教育经历了文献检索课萌芽与探索阶段、文献检索课与计算机信息检索课共存互补阶段、计算机信息检索向信息素质教育转型及发展阶段和信息素质教育向数字素养教育转型及发展阶段四个阶段,其发展源于国家政策牵引、专业框架指导、师生需求驱动、新兴技术赋能四个方面的动因,其发展经验主要体现在开展馆院(系)合作、重视师资队伍建设、采取多元教学方式、注重教学内容拓展、重视课程资源建设、推进信息素养教学研究等方面。未来,武汉大学图书馆将开展更加广泛的数字素养教育合作,强化多元场景的数字素养与技能提升。

数智赋能信息资源管理新路径:指令工程的概念、内涵和发展

新一轮科技革命和产业变革方兴未艾,大数据、人工智能等系列数智技术对信息资源管理学科产生了深远影响。在大模型背景下,指令工程通过高质量、体系化、流程化的指令设计引导模型生成结果,是高效发挥大模型能力的重要途径,可以用于解决学科相关重要问题。本文首先介绍了指令工程的概念,然后详细梳理了指令的构成要素、设计模式以及指令工程的特点和意义,并探讨了指令工程赋能信息资源管理的建设路径。未来,指令工程的研究和发展还需要关注通用及领域指令工程建设、指令工程标准化、知识产权保护、安全性和体系化测试评估等问题,以期能够在各行业复杂的应用场景中更好地发挥指令的效能。

高校图书馆信息资源建设和服务的认识与实践——以武汉大学与湖北经济学院图书馆为案例

信息资源建设的基本理念对于图书馆的建设与发展有着重要意义。在新的信息环境中,高校图书馆的信息资源建设要有全新的工作理念,在实践中强调使用权的建设和共享观念,建立合理的运行机制,从而更好地发挥高校图书馆信息资源的优势,做好信息服务工作。

基于BERTopic模型的国外信息资源管理研究进展分析

[目的/意义]文章从已有研究成果中提取主题,梳理主要研究方向,展示主题热度变化趋势,为了解和评估国外信息资源管理(IRM)研究发展现状与趋势提供参考。[方法/过程]采用新兴BERTopic模型对2013—2022年期间WoS数据库中IRM相关文献进行主题提取与识别,结合相关主题词及主题距离划分研究方向,并利用动态主题模型揭示国外IRM领域的演变过程。[结果/结论]国外IRM近10年的研究可分为59个主题,可归纳为信息技术及应用、企业信息管理、图书馆管理与服务、健康信息管理、信息用户与服务、IRM基本理论与方法、文献计量与评价7个方向。大多数主题的研究热度变化偏向稳定的趋势,数字化建设、开放数据等部分主题热度逐渐上涨,而外包、知识管理等少数主题热度退却。

信息资源管理学科研究方法知识库构建及其应用研究

文章主要介绍了邓胜利教授2023年国家社会科学基金重大项目中标选题“信息资源管理学科研究方法知识库构建及其应用研究”的相关研究内容。首先阐述了课题的选题背景及研究价值,在梳理国内外研究现状基础上,提出构建信息资源管理学科研究方法知识库的必要性和突破口;接着介绍了课题的总体框架、主要内容以及研究方法和研究目标;最后提出课题的重点、难点与创新之处。

中国信息资源管理学科自主知识体系建构

加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系,信息资源管理学科亟需走出一条自主知识体系建构特色之路。文章结合信息资源管理学科发展现状、时代环境和使命担当,分析其自主知识体系的建构基础和制约因素,进而提出把握关键特征、坚守建构原则、明晰建构路径的三步策略,尝试回答学科自主知识体系建构“为何必要”“以何基础”“有何挑战”“如何推进”四大关键问题,助力信息资源管理学科加快自主知识体系建构。

健康信息甄别中任务难度对大学生APP使用行为的影响

研究查询页、搜索引擎结果页和详情页面中的用户行为,有助于揭示用户健康信息搜索行为机理,优化健康信息甄别服务策略。研究招募了32名用户完成两种不同难度的健康信息甄别任务,基于开放性编码获取用户使用的APP类型,以甄别过程中的查询页、搜索引擎结果页和详情页及用户主观感知有用并进行截图的页面为信息载体,从信息源选择和认知资源分配策略两个维度深入剖析用户APP使用行为。结果表明,任务难度对社区类APP的信息源选择影响显著,表现为高难度任务中用户访问的各类页面数量均更多,截图采用的信息也更多。同时,任务难度对健康类APP的认知资源分配策略影响显著,表现为高难度任务中用户会付出更多的认知资源在详情页上,减少其在查询页上认知资源分配比率,且此时的信息采用率也更高。据此,本研究揭示了健康信息甄别中任务难度对用户APP使用行为具有内外智力资源的“同步唤醒”作用,验证了健康信息甄别中的媒介依赖和权威依赖现象。

基于业务流程管理的高校图书馆数字学术服务提升路径研究——以某“双一流”大学图书馆为例

[目的/意义]在大数据、人工智能、区块链等信息技术飞速发展的时代背景下,开展数字学术服务成为高校图书馆发展的主要趋势之一。本文以某“双一流”大学图书馆为例,对我国高校图书馆数字学术服务流程进行梳理,归纳有效的服务提升路径。[研究设计/方法]综合运用BPM方法与案例研究法,通过对该大学图书馆业务部门负责人进行半结构化访谈获取研究数据,分析数据库荐购、文献计量、机构知识库、教学培训、参考咨询、查收查引和科技查新的业务流程,并绘制复杂流程的泳道图。通过PPMS方法,从资金维度、人力维度、用户维度、社会维度和创新维度对数字学术服务的业务流程进行了分析评估。[结论/发现]该大学图书馆的数字学术服务存在业务较分散、部分业务环节重复、以“馆藏驱动”为核心动力、以及新兴信息技术引入较为有限的问题。未来可通过架构顶层设计、识别用户需求、设计服务框架、融入服务流程、完善运营评估机制五方面的路径,对数字学术服务的业务流程进行优化提升,改善服务质量。[创新/价值]创新性地使用BPM方法对我国高校图书馆数字学术服务的业务流程进行了深度解析,提出了高校图书馆数字学术服务业务优化路径,对于我国高校图书馆在未来开展和改进本馆的数字学术服务业务具有一定的指导和借鉴意义。