高校人文学科实验室绩效评价与研究

随着信息技术和传统教学方式的不断融合，如何提高高校实验室效益一直是社会关注和学术研究的热点。构建实验室评价信息系统是对实验室进行绩效管理进而提升实验室综合效益的重要方法。重点介绍了互联网环境下实验室仪器设备工作状态的信息采集和保存，应用统计学的方法分析与评价实验室绩效，总结了实验室绩效评价及其构建研究的创新点与重要价值。

基于网络的高校学生E-learning行为研究

本文基本思路是以行为科学和行为理论为基础,采集和保存学生的E-learning行为信息,应用统计学的方法分析与评价E-learning行为新特征;分析学生上机学习时的基本行为以及学习状态的变化规律,揭示E-learning行为新特征,对现有的网络教育的过程设计无疑有着重要的参考价值。