试论高校优质隐性课程建设

隐性课程以一种长期的、间接的、暗示性、无意识的方式，影响学生的情感、调整学生的行为、激发学生的积极性和创造力，具有极为重要的德育功能。高等学校建设优质隐性课程，要从师资力量与师德建设、教学设施与条件、学校制度、校园文化、校园环境、管理与服务等方面入手，努力形成优良的校风教风学风、优裕的教育教学资源、优秀的学术文化、优美的校园环境、优质的管理和服务。

高校思想政治教育课程评价的实验评估方法初探

实验评估方法是高校思想政治教育课程评价方法的重要内容。实验评估方法一般主要采用的基本步骤:一是设置实验情境;二是注重对比实验;三是观察比较效果。正确地运用实验评估方法不仅可以判断高校思想政治教育的实际效果,认识高校思想政治教育的发展水平,找出工作中存在的问题和不足,明确今后高校思想政治教育的努力方向;而且还可以对高校思想政治教育课程评价的效果和复杂的社会现象作剖析,从中把握实验评估方法的实际价值。

论网络思想政治工作中的思想互动

思想政治工作互动是指思想政治工作发动者以自己的思想作用于思想政治工作受动者一方，使受动一方的思想向某一方向或状态发展变化的活动；思想政治工作受动者，也同时以自己的思想作用于发动者，使发动一方不断检验、纠正和生发发动思想，这种发动者与受动者之间思想上的相互作用就称为互动。有关网络思想政治工作中的思想互动，足网络思想政治工作向纵深发展过程中遇到的具体问题，也是当前网络思想政治工作的难点所在。

新媒体对大学生生活、学习、思想的影响

新媒体是相对于报纸、杂志、广播、电视四大传统媒体而言的。是指以现代信息技术为基础，以信息网络、无线通信网、卫星等作为平台，以有线和无线作为传送方式的一对一、一对多、多对多的传播媒体形态。互联网和手机是大学生常常接触的新媒体。新媒体以其独特的功能和魅力强烈吸引着最易接受新生事物的大学生群体。在现代大学生的生活中．新媒体已经逐渐展示了相对于传统媒体的优势。但是新媒体技术也是一把“双刃剑”，在给大学生的生活、学习、思想带来积极影响的同时．也带来了一些不利影响。

注重大学精神文化的传承与创新

大学发展始终与大学文化相伴随、共存亡。文化兴．则大学兴；文化衰，则大学衰。大学文化的核心是大学精神，大学文化的兴衰往往系于大学精神的存废。大学精神是大学在长期的办学实践中积淀而成的文化精髓．是凝聚一代又一代大学人心血汗水的文化结晶．是大学存在发展的共同价值基础．是造就栋梁之才的精神沃土。是大学维系发展的命脉之所在。因此。深化大学文化建设．一定要始终坚持以大学精神为核心．注重大学精神文化的传承与创新。

发挥马克思主义理论学科领航作用

加强马克思主义理论对高校意识形态的指导．深入培育和践行社会主义核心价值观，是新形势下高校铸魂育人的战略工程。中央办公厅《关于进一步加强高校宣传思想工作的意见》明确提出要“实施马克思主义理论学科领航计划”．这是新形势下加强和改进高校宣传和思想工作、提高党对高校意识形态领导权、管理权和话语权的重大举措。实施马克思主义理论学科领航计划．关键是在加强马克思主义理论学科自身建设的基础上．发挥马克思主义理论学科在高校的领航作用。

学科交叉是高校德育创新的重要源泉

交叉学科视野下的高校德育创新是高校德育研究的重大课题之一。高校德育创新离不开学科交叉,高校德育问题的多维性、德育实践的创造性、德育专家的互补性、德育学科的发展性都需要学科交叉,不同学科的交叉与融合有力地推进了高校德育创新的进程,是高校德育不断创新发展的重要源泉。

抗震救灾中的价值震荡及其启示

汶川大地震既是一场地理大地震，又是一场价值大地震。惨烈的大地震发生的瞬间，涌现出了许许多多惊天地、泣鬼神的英雄人物和感人事迹。他们用自己的言行教育和感染着全国人民。然而，在地震发生后和抗震救灾的实践中，也出现了一些不和谐音。一位在地震来临时撇下学生率先逃跑的人公然声称：“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命”，并对率先逃跑公开表示“没有丝毫的道德负疚感”。这种错误价值观念居然还受到一些人的热捧，在社会上有了一定的市场。也就是说，伴随着突发的大地震，对地震发生后以及抗震救灾中人们的价值取向和行为选择出现了截然不同的评价。这种强烈的价值冲突令人警觉，发人深思。

从举国抗震救灾看民族精神的弘扬

伟大的社会实践蕴育和产生伟大的民族精神，伟大的民族精神推动伟大的社会实践活动。四川汶川大地震抗震救灾活动是全国人民共同参与、克服重大突发灾害的特殊社会实践活动，也是弘扬中华民族精神的伟大实践活动，对弘扬中华民族精神和升华爱国主义教育已经和正在产生重要而深刻的影响。我们的高等学校理当充分利用这些鲜活的思想政治教育资源，凝聚大学师生自强不息精神。

思想政治工作要全力推进马克思主义大众化

马克思主义大众化是思想政治工作义不容辞的光荣职责。当前．思想政治工作要在通俗化、形象化、现代化上下功夫，全力推进马克思主义大众化。