武汉大学图书馆信息素质教育40年变迁与展望

40年来,武汉大学图书馆信息素质教育经历了文献检索课萌芽与探索阶段、文献检索课与计算机信息检索课共存互补阶段、计算机信息检索向信息素质教育转型及发展阶段和信息素质教育向数字素养教育转型及发展阶段四个阶段,其发展源于国家政策牵引、专业框架指导、师生需求驱动、新兴技术赋能四个方面的动因,其发展经验主要体现在开展馆院(系)合作、重视师资队伍建设、采取多元教学方式、注重教学内容拓展、重视课程资源建设、推进信息素养教学研究等方面。未来,武汉大学图书馆将开展更加广泛的数字素养教育合作,强化多元场景的数字素养与技能提升。

推进特色文献转化利用 助力大学文化建设发展——武汉大学图书馆特色文献资源建设与服务实践

高校图书馆是校园文化和社会文化建设的重要阵地,要重视特色文献资源的建设、保护与利用。文章介绍了武汉大学图书馆的四大特色文献资源体系,并以古籍特色资源“化、承、用”、珞珈文化方阵“资源再造、智慧服务”、图书馆与博物馆“跨界融合”为例介绍了图书馆的服务实践,以及推进特色文献资源建设与服务的保障措施。

智慧图书馆信息化建设体系应用与实践——以武汉大学图书馆为例

本文调研了国内外智慧图书馆建设中信息技术的应用现状,同时以武汉大学图书馆为例,阐述智慧图书馆信息化建设体系的应用和实践情况。研究从系统平台建设、基础设备设施建设两个方面对电子资源管理平台、座位预约管理系统、智能设备的大规模应用等具有代表性的建设成果进行了介绍和分析,并从服务、数据、资源等方面提出对未来图书馆信息化建设发展的思考。

学术评价改革背景下高校图书馆学科分析服务的转型探索——以武汉大学图书馆为例

本文系统梳理了论文评价相关的政策变化及对学科分析服务带来的影响,并以武汉大学图书馆为例,总结其在研究应对和实践探索两方面的转型做法,提出新时期高校图书馆应在参与学校宏观评价、辅助代表作遴选、强化前沿追踪、支持学校期刊发展、打造校级论文中心等领域发挥作用。

高校图书馆多元空间用户画像构建与分析——以武汉大学图书馆为例

本文针对用户在图书馆空间中的行为模式及需求构建用户画像,为图书馆制定精准服务、创新服务策略提供依据。以武汉大学图书馆为例,根据功能、结构将图书馆实体空间划分为6个类型,通过系统数据和问卷调查相结合,提取不同空间用户行为需求数据;通过频率分析、卡方检验对群体用户数据、各空间用户数据进行分析;通过云图对用户数据可视化,揭示用户特征,构建多元空间用户画像。构建了图书馆实体空间用户画像,明确了多元空间用户行为需求的一致性和差异性表现,为图书馆多元空间用户的精细化服务提供决策参考。

建立推广策略 搭建互动平台——武汉大学图书馆的推广服务创新

武汉大学图书馆建立有效的推广策略,系统策划推广内容;设计吉祥物"小布"作为图书馆代言人与读者互动,引导读者积极参与图书馆活动,形成图书馆和读者之间的双赢格局。

励精图治,屡厄屡兴——1893-1949年间的武汉大学图书馆

从1893年到1928年,是武汉大学图书馆的产生时期,经历了晚清衰亡、民国混战、北伐战争后,它从一个小型图书室发展成为一个现代图书馆。从1928年到1949年,是武汉大学图书馆的发展时期,经历了两次国内革命战争和抗日战争的洗礼,它发展成为一个大型的、综合性的、功能齐全的现代图书馆。

全面提高医学查新质量——武汉大学图书馆医学查新工作实践

介绍武汉大学图书馆医学查新工作的发展,论述查新工作目前存在的主要问题以及全面提高查新质量的举措。

856字段的网址管理探索——以武汉大学图书馆为例

文章针对MARC记录856$u子字段的网址失效问题,从网址来源及图书馆管理的角度分析856字段网址管理的复杂性;探讨符合需求的856字段网址应具有的特性;阐述网址管理应遵循的原则及策略;介绍武汉大学图书馆西文书目库856字段的网址管理实践。

中国图书馆学会第九届理事会阅读推广委员会大学生阅读专业委员会成立大会暨2016年工作会议在武汉大学图书馆顺利召开

2016年9月23日，中国图书馆学会第九届理事会阅读推广委员会大学生阅读专业委员会成立大会暨2016年工作会议在武汉大学图书馆顺利召开。本次会议由中国图书馆学会阅读推广委员会主办，中国图书馆学会阅读推广委员会大学生阅读推广专业委员会和武汉大学图书馆承办。

论高校图书馆科技信息服务社会化——武汉大学图书馆的实践

高校图书馆作为信息管理的专职机构,拥有丰富的科技信息资源及优秀的专业信息处理人才,应该在利用这些优势为教学科研服务的同时,为国民经济建设提供科技信息支持,为全社会的发展创立一个重要的信息支持平台,以满足信息社会发展的各种信息需求。武汉大学图书馆利用其重点学科测绘学的馆藏特色文献资源和信息处理专业人才优势,为国民经济建设和行业科技进步与发展提供各种形式的服务。

高校图书馆计量分析服务实践探索——以武汉大学图书馆为例

文章对武汉大学图书馆计量分析服务过程进行总结和思考,以期为其他高校开展相关服务提供参考。首先从用户信息需求、服务实施、反馈与服务效果等角度介绍了武汉大学图书馆计量分析服务案例,随后总结探讨在寻找工作切入点、服务团队建设、服务推广机制中的经验与体会。最后,重点分析高校图书馆在计量分析服务中普遍面临的4个重要问题,即用户需求把握、计量用数据库及计量指标使用、计量数据存档机制及计量服务人员培养,提出改进工作的思路。

在创新驱动下的高校图书馆空间建设及服务实践——以武汉大学图书馆为例

高校图书馆是高校创新体系中的重要组成部分。文章以武汉大学图书馆为例,论述了其在创新驱动下的图书馆空间建设之路,介绍了其构建理念和应用实践,并详细阐述了其建设经验及未来展望。

提升大学图书馆开放教育效果的决定因素分析——以武汉大学图书馆“学术道德与学术规范”慕课为例

大学图书馆日益注重承担教育角色,通过公共课程进行开放教育成为大学图书馆的发展趋势。作者以武汉大学图书馆开设的"学术道德与学术规范"慕课教学体验为基础,以学习者为调查对象,通过对研究对象的统计特征、学科和教育经历分析,发现影响他们学习效果的主要因素包括学习兴趣、教师、时间等,而技术、设备、网络等则是次要因素。以这些发现为基础,提出应从教育主题、教学过程、协同教学、合作教育四个方面改进教学,以提高开放教育的效果。

高校图书馆全员培训的实践与思考——以武汉大学图书馆为例

全员培训是图书馆应对信息社会的挑战以及图书馆机构改革的重要措施。文章以武汉大学图书馆为例,在需求调查的基础上,提出全员培训的五个原则,并对2009年全员培训的实施情况进行分析,针对存在的问题提出解决思路。

武汉大学图书馆岗位聘任制度综述与思考

武汉大学作为我国著名的研究型大学,为保证高品质的信息服务,武汉大学图书馆制定出一套科学、合理、灵活的岗位聘任制度和与此匹配的现代化管理模式,文章对此加以详细阐述。

全媒体时代高校图书馆的参考咨询服务模式——以武汉大学图书馆为例

通过阐述全媒体的内涵和价值特点,分析全媒体时代对高校图书馆参考咨询工作带来的冲击和挑战,以武汉大学图书馆(总馆)新馆开放为契机,着重论述如何借力全媒体创新参考咨询服务模式,更好地推进高校图书馆参考咨询服务工作。

守先待后笃行致远——武汉大学图书馆古籍保护工作的探索

高校图书馆是古籍保护的重要阵地。百年名校武汉大学有着良好的古籍保护传统,在近20年来的古籍保护工作实践中形成了一些有特色的工作机制和方法,主要包括对校内古文献资源进行统筹规划和协调管理,建立古籍保护工作的长效机制;原生性保护和再生性保护并重;突出整理与研究,深入挖掘古籍的学术价值;积极服务社会等方面。

电子参考咨询的功能成本分析——以武汉大学图书馆为例

本文以武汉大学图书馆的电子参考咨询服务为例，通过对其各项电子参考咨询服务的功能成本分析，考察图书馆目前咨询服务的模式和趋势，并就具体分析中存在的问题加以阐述，提出建议。

基于SERVICE的嵌入式学科服务营销——武汉大学图书馆学科服务探索

面对信息环境及用户获取信息行为手段的变化,图书馆员一直在致力于利用现代化的信息技术为读者提供优质的信息服务,但很多信息资源和服务未能被用户全面知晓、深刻了解和充分利用。基于此,武汉大学图书馆学科服务组从营销管理的视角出发建立以SERVICE(S—Sincere真诚,E—Expert专业的素质,R—Rapid快速的反应,V—Value尊重用户需求,I—Inter-action与用户互动,C—Cooperate多方合作,E—Easy提供简便易用的学科服务与资源)为服务理念的嵌入式服务营销体系,并在师生中尝试开展了学科服务营销。