对加强高校学生“自治”管理的几点思考

高校学生管理工作影响着高校学生的培养质量,面对社会发展、教育变革等新形势所带来的挑战,高校学生管理工作有必要改进以往传统管理方式,从过去"他治"的学生管理模式,转向以学生积极参与学校管理为常态的"自治"管理模式。文章通过介绍目前我国高校学生管理中的"他治"现状,分析新时期加强高校学生"自治"管理的必要性及可能性,提出应该从提高学生自治管理能力与意识、完善管理规章制度、构建合理的自治管理组织机构、拓宽社会融资渠道解决自治资金缺乏问题和将学生"自治"管理与党建工作相结合以把好政治关五个方面来强化高校学生"自治"管理。

民国高校导师制发展概况及经验借鉴

导师制是民国时期南京国民政府继承中国古代书院以德立人的优秀教育传统,借鉴西方现代大学先进管理经验确立的一项高等学校管理制度。以浙江大学为代表的早期民国高校导师制功效显著,自国民政府颁布有关导师制三文本统一推行以来,导师制陷于败落。现阶段我国部分高等学校重新实行的导师制有助于实现立德树人的培养目标,建立德才兼备的教师群体,形成亲密和谐的师生关系。当前高等学校可以史为鉴,通过坚持立德树人的价值取向,完善刚柔并济的制度体系,形成认可的思想共识和融洽的师生关系,来推动导师制的发展,充分发挥导师制的作用。