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试论对外汉语教学中的自主学习
被引量:
2
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作者
杨巍
《学习月刊》
2014年第2期95-96,共2页
对学汉语的外国学生来说,即便有优秀的教师和适用的教材,考虑到课堂时间的有限性、语言环境的非真实性.
关键词
对外汉语教学
自主学习
外国学生
课堂时间
非真实性
语言环境
有限性
教材
下载PDF
职称材料
成人汉语教学的主要任务与教学步骤
2
作者
杨巍
《学习月刊》
2014年第4期103-104,共2页
课堂教学是第二语言教学的四大环节(总体设计、教材编写、课堂教学、测试)之一.重要性不言而喻。和母语教学相比.第二语言学习者学习语言的时间有限。为了更有效地利用课堂宝贵时间.充分发挥成年人学习语言的优势.提高教学效率....
课堂教学是第二语言教学的四大环节(总体设计、教材编写、课堂教学、测试)之一.重要性不言而喻。和母语教学相比.第二语言学习者学习语言的时间有限。为了更有效地利用课堂宝贵时间.充分发挥成年人学习语言的优势.提高教学效率.针对成年人的汉语课堂教学应明确教学的主要任务.合理安排教学步骤。
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关键词
教学步骤
汉语教学
第二语言学习者
课堂教学
成人
第二语言教学
学习语言
教材编写
下载PDF
职称材料
题名
试论对外汉语教学中的自主学习
被引量:
2
1
作者
杨巍
机构
武汉大学文学院留学生教育学院
出处
《学习月刊》
2014年第2期95-96,共2页
文摘
对学汉语的外国学生来说,即便有优秀的教师和适用的教材,考虑到课堂时间的有限性、语言环境的非真实性.
关键词
对外汉语教学
自主学习
外国学生
课堂时间
非真实性
语言环境
有限性
教材
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
成人汉语教学的主要任务与教学步骤
2
作者
杨巍
机构
武汉大学文学院留学生教育学院
出处
《学习月刊》
2014年第4期103-104,共2页
文摘
课堂教学是第二语言教学的四大环节(总体设计、教材编写、课堂教学、测试)之一.重要性不言而喻。和母语教学相比.第二语言学习者学习语言的时间有限。为了更有效地利用课堂宝贵时间.充分发挥成年人学习语言的优势.提高教学效率.针对成年人的汉语课堂教学应明确教学的主要任务.合理安排教学步骤。
关键词
教学步骤
汉语教学
第二语言学习者
课堂教学
成人
第二语言教学
学习语言
教材编写
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
试论对外汉语教学中的自主学习
杨巍
《学习月刊》
2014
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2
成人汉语教学的主要任务与教学步骤
杨巍
《学习月刊》
2014
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