浅谈课程改革中教师的认同感与专业发展

通过问卷调查的形式分析了教师对课改的认同感,在此基础上阐述了提升教师课改认同感的途径,探讨了促进教师专业发展的方法,提出了提高教师教学能力发展的模式。

基于知识流的知识管理在课堂教学中的应用研究

本文在简述知识管理的概念之后,重点阐述了基于知识流的课堂教学中知识管理的系统总体框架与管理流程.在流程中主要介绍了教师与学生在其中扮演的角色,最后探讨了基于知识流的知识管理的发展趋势.