武汉大学生命科学学院简介

武汉大学生命科学学院历史悠久，可追溯到1893年武汉大学建校之初设立的自强学堂格致学部．1922年在自强学堂的基础上成立的武昌高等师范学校生物学系，是中国成立最早的生物学系之一．随着学校的变迁，生物系不断发展演变，经历了国立武昌师范大学生物学系、国立武昌大学生物学系、国立武昌中山大学生物学系、国立武汉大学生物学系，至1949年新中国成立后改名为武汉大学生物学系．1978年，在生物学系病毒学专业的基础上成立了武汉大学病毒学系．

奋进百年 铸就辉煌——武汉大学生命科学学院

武汉大学生命科学学院(以下简称“学院”)历史悠久,最早追溯到1893年武汉大学建校之初设立的培养博物学人才的格致学部,1922年成立生物学系,1978年成立病毒学系,1992年生物学系、病毒学系和生物工程研究中心合并为生命科学学院.经过历代师生员工的努力,特别是一批学术造诣深、治学严谨、国内外知名的高水平生物学家,如汤佩松、何定杰、钟心煊、张珽、高尚荫、孙祥钟、余先觉、吴熙载、杨弘远、田波、朱英国、舒红兵、朱玉贤、宋保亮等在此辛勤耕耘,使学院成为学科专业全,综合实力强,在国内外具有重要影响的研究型学院.

武汉大学生命科学学院研究生课程建设的探索

研究生课程教学改革是目前研究生教育改革的重要组成部分,开设硕士研究生学科通开课是保障和提高硕士研究生培养质量的基础环节。本文主要探讨武汉大学生命科学学院开设的学科通开课程"现代仪器分析"在建设过程中的经验。围绕整合教学资源和相关课程优势,加强教学团队的建设,采用现代化的教学手段,在教学过程中培养科研能力等多方面进行了有益的探索,为培育精品课程打下了好的基础。

以培养创新能力为导向的实验教学初探——以武汉大学生命科学实验教学为例

在大众创业万众创新的时代要求下，高校实验教学作为培养学生实践能力最为直接的教学手段，在培养大学生创新能力发展上有着重要的作用。面对当前高校实验教学中存在的目标单一、模式单一和考察角度单一的问题，高校生物实验教学需要从培养创新意识、优化考核制度和拓展合作平台等方面进行优化，为国家建设和社会发展输送更多创新型人才。

武汉大学职业技术学院大专生心理健康状况调查

目的了解武汉大学职业技术学校大专生心理健康状况。方法采用SCL-90症状自评量表对107名学生进行调查。结果学生SCL-90评分在躯体化、人际关系及总均分与常模对比差异有统计学意义(P<0.01),在焦虑、偏执方面差异也有统计学意义(P<0.05)。结论大专生心理健康状况不容乐观,应采取有效措施予以疏导、调整。

武汉大学生物学实验教学中心创新实验教学建设

该文从创新性实验教学项目建设、科学研究课程教学管理创新、高水平师资的重要作用，以及创新实验教学建设成果等方面，介绍了武汉大学生物学实验教学中心自获批国家级实验教学示范中心以来，进行创新实验教学建设的思路、举措和成效。

生命科学研究中的标记技术

在广义的标记概念基础上,简要综述了生命科学研究中的7种物理标记、8种化学标记以及11种生物标记中的分子标记的特点和方法。作者认为:生命科学中的标记技术极大地简化和加速了分子生物学向更广和更深的领域研究。许多标记方法往往运用和综合了好几种标记技术,技术方法也由粗放向精细准确转变,大量的新的高效的特异的标记技术建立在经典的标记技术基础之上,并不断完善和扩充。

STS教育中的生命科学责任与伦理准则

STS教育中的科学社会责任具有全人类性、全局性和全过程性三大特征,医学家、科学家的科学行为和技术工作不但要对科技利益、科研成果负责,而且要对科学后果、科技风险和负面效应进行预测和预防。因此,完善和执行科研行为、科技工作的伦理规范和行为准则如倡导诚信、奉献、创新、宽容、关怀和合作就显得特别重要。

生命科学拔尖创新人才培养的探索与实践

为了贯彻实施人才强国战略,教育部从2009年开始在国内部分研究型大学实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”,旨在培养具有国际一流水平的基础学科领域大师级学科后备人才,促进我国基础科学研究水平的提升.武汉大学于2010年进入该试验计划,开设基础学科“弘毅学堂”试验班(“弘毅”源自武汉大学校训:自强、弘毅、求是、拓新),生命科学学院承担弘毅学堂生物学班学生的培养任务,三年来在拔尖创新人才培养方面进行了一些有益的探索.

加强本科教学改革是培养高素质生命科学类人才的根本基础——论教师的作用

研究生是新生生命科学类人才的主要来源,培养高质量研究生对培养高素质生命科学类人才至关重要。笔者认为,本科教学质量对研究生素质的高低起举足轻重的作用,提高本科教学质量对培养高素质生命科学类人才的作用不可忽视;而从事本科教学工作教师的素质又在本科教学质量中起关键作用。

微量量热法在生命科学中的应用

介绍了微量量热系统的基本结构和工作原理，以及微量量热法在酶学、细胞生物学、微生物学、植物生理学研究中的应用。

粘接技术在生命科学和医学中的应用

简要介绍了医用胶粘剂及其粘接技术在医学领域中的一些应用。

生命科学类超微影像平台的建设与实践

大型仪器设备是高校开展教学科研工作的重要条件保障,做好开放共享管理工作是充分发挥设备效益的有效途径。生命科学是目前较热门的研究领域之一,该领域大型仪器设备的集约化管理可实现开放共享,提高设备使用效率和效益。结合武汉大学生命科学类超微影像平台的建设经验,阐述了平台原有情况和建设背景,从设备配置、使用与管理、开放共享等方面开展了平台建设与实践,并从制度建设、技术队伍和使用效益等方面对平台的建设成效进行了总结。

现代生命科学发展进程中的病毒学

现代生命科学的生长点是以分子生物学突破性的成果为开端的,自20世纪50年代,遗传物质DNA双螺旋结构的发现,开创了从分子水平研究生命活动的新纪元。而病毒学业已经历了一个世纪,其所涉及的内容从病毒的类型、成分、结构到新陈代谢、生长繁殖、遗传、进化、分布等生命活动的各个方面,现已成为生命科学领域中一门重要的分支学科。回顾这50年的发展历程,会发现病毒学对于当代生命科学的发展做出了巨大的贡献。

大学生科学研究训练信息化管理平台的构建与运行

科学研究训练旨在培养具有"创新、创造和创业"精神和能力的人才,包括对创新精神和科学研究基本素质的培养。该文探索构建大学生科学研究训练信息化管理平台,以期提高教学管理的质量和效率,形成适应信息化社会要求的教学管理新模式。

武汉大学校园流浪猫行为生态学初步研究

随着宠物猫在人们生活中越来越普及,流浪猫的问题也日渐突显;它们可能携带多种人畜共患寄生虫,对本地生态系统造成干扰,并带来公共安全隐患。因此,开展流浪猫的调查,并制定相应的管理措施,对于缓解这一问题显得尤为重要。2021年9月——2022年12月,采用样线法对武汉大学校园地区流浪猫进行了种群调查,根据重捕法及其模型估算种群规模;通过定位项圈跟踪20只流浪猫,确定它们的家域范围;基于流浪猫的社交亲人行为等级,对流浪猫的行为差异进行了分析。结果显示,武汉大学的流浪猫密度约为1只/hm^(2),绝育率较低,校园流浪猫的家域范围为(4.99±0.84)hm^(2);校园流浪猫85%的时间都在喂食点半径100 m以内活动,且喂食点密度越高,流浪猫的活动范围越小;在不同性别上,雄性流浪猫的活动范围大于雌性,而绝育与否不影响其活动范围;在社交亲人行为方面,校园流浪猫社交亲人性高于一般的流浪猫,即分布在城市和乡村中的流浪猫,随着喂食点密度增加,其社交亲人等级随之升高。研究表明,武汉大学校园流浪猫数量较多,绝育率低,家域范围小,且主要分布在喂食点附近。此外,喂食点密度对流浪猫的日常行为有显著影响:喂食点的增加会导致流浪猫的家域范围缩小,社交亲人等级升高。提出的管控建议为:(1)控制校园流浪猫数量,主要方法包括:监管遗弃流浪猫行为,倡导对校园流浪猫绝育后的领养;(2)设置集中喂食点,提高部分区域的喂食点密度,降低流浪猫家域范围并提高其社交亲人等级,减少其余区域的喂食点以保护野生动物。本研究结果为校园流浪猫的管理提供了数据和理论支持。

鱼腥草保鲜加工技术研究进展

鱼腥草属于药食同源多年生草本植物,具有良好的保健功效。鱼腥草具有清热解毒功效,在我国西南地区如黔贵川等地深受欢迎。然而鱼腥草不耐贮藏。本文综述了鱼腥草保鲜和加工研究进展,其中保鲜方法包括低温保鲜、可食用膜阻隔保鲜、气调保鲜方法以及化学保鲜方法,本文比较了上述各种方法,并提出现有技术存在的问题,为鱼腥草产业发展提供建议。

AlGaN基深紫外LED光源灭活柯萨奇病毒研究

为探究在高温热处理AlN模板上制备的不同发光波长AlGaN基LED器件对病毒的灭活效率,本工作在发光波长257~294 nm范围内制备了7组不同发光波长AlGaN基深紫外LED器件,并探究其对柯萨奇病毒灭活效率。实验结果表明,高温热处理AlN模板可以将AlN模板位错密度降低至1.33×10^(7)cm^(-2),为制备高效率AlGaN基LED器件奠定了良好基础;基于高温热处理AlN模板制备的AlGaN基LED器件,在灭活距离2 cm、紫外辐照时间30 s实验条件下,发光中心波长在257~278 nm之间的AlGaN基LED器件对柯萨奇病毒灭活率≥99.90%,而发光中心波长为288 nm、294 nm的LED对柯萨奇病毒灭活率仅为99.47%及96.15%。根据以上研究结果,波长在257~278 nm之间的AlGaN基LED器件适合在病毒消杀领域应用;在本工作实验条件下,波长大于288 nm的AlGaN基深紫外LED器件对病毒灭活效果较差。

西藏雅鲁藏布江流域中段砂生槐不同器官C、N、P化学计量特征

理解植物各器官化学计量特征的分布格局对于揭示其养分分配策略及生态适应性具有重要意义。砂生槐(Sophora moorcroftiana)在雅鲁藏布江中游地区水土保持的功能发挥中起着重要作用,然而目前对其化学计量特征的研究尚不清楚,在很大程度上限制了人们对其生态适应性以及对气候变化响应机制的理解。基于此,本研究以雅鲁藏布江流域中段代表性灌丛砂生槐为研究对象,在不同区域设置了18个灌丛样地,分别采集叶、枝和根,并分析不同器官样品碳(C)、氮(N)、磷(P)含量及其化学计量比。结果表明:1)不同器官的C、N、P及其化学计量特征存在显著差异,C和N含量在不同器官中的分配分别表现为枝>根>叶和叶>根>枝;P含量在叶中最高,在枝和根中无显著差异。2)叶与枝中的元素含量存在极显著相关性,尤其是N和P,而根中元素与叶和枝的相关性均不强。3)枝中N-P计量幂指数为0.67,叶中为0.65,而在根中N-P关系不显著。砂生槐不同器官C、N、P化学计量特征在一定程度上符合叶片养分含量稳定假说和生长速率假说,叶片中的元素含量相对稳定且N、P含量较高。本研究结果有助于深入理解砂生槐的养分分配策略及其对环境的适应机制,并可为高原灌丛恢复和管理提供理论指导。