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2019年高考全国卷Ⅰ物理压轴题的动力学解法
1
作者
肖志红
《中学物理》
2019年第13期46-47,共2页
根据湖北省教育考试院公布的《2019年湖北省高考理科综合试卷及参考答案》,其中第25题(2)(3)两问的参考答案主要是从功能关系的角度给出解答的,本文再从动力学的角度给出解答.
关键词
一题多解
2019年高考
物理压轴题
动力学方法
下载PDF
职称材料
对E=BLv的二次理解
2
作者
肖志红
《中学物理》
2016年第1期20-21,共2页
在人教版3-2第四章电磁感应第三节法拉第电磁感应定律的新课教学中,教材给学生讲解了E=BLv:部分导体切割磁感线产生的电源的计算式.随着这章练习越做越多,由于知识的局限,学生产生了一个误区:觉得E=BLv就是计算恒定电源的. 在...
在人教版3-2第四章电磁感应第三节法拉第电磁感应定律的新课教学中,教材给学生讲解了E=BLv:部分导体切割磁感线产生的电源的计算式.随着这章练习越做越多,由于知识的局限,学生产生了一个误区:觉得E=BLv就是计算恒定电源的. 在接着的第五章交变电流的第一节交变电流教学中,教材主要给学生讲解的交变电流的产生方式是线框在磁场中转动,学生在这一章又产生了一个误区:觉得交变电源只有一种产生方式,就是线框在磁场中转动.
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关键词
法拉第电磁感应定律
交变电流
新课教学
产生方式
学生
人教版
计算式
电源
下载PDF
职称材料
题名
2019年高考全国卷Ⅰ物理压轴题的动力学解法
1
作者
肖志红
机构
武汉大学
附属
中学
(
高
中部
)
出处
《中学物理》
2019年第13期46-47,共2页
文摘
根据湖北省教育考试院公布的《2019年湖北省高考理科综合试卷及参考答案》,其中第25题(2)(3)两问的参考答案主要是从功能关系的角度给出解答的,本文再从动力学的角度给出解答.
关键词
一题多解
2019年高考
物理压轴题
动力学方法
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对E=BLv的二次理解
2
作者
肖志红
机构
武汉大学
附属
中学
(
高
中部
)
出处
《中学物理》
2016年第1期20-21,共2页
文摘
在人教版3-2第四章电磁感应第三节法拉第电磁感应定律的新课教学中,教材给学生讲解了E=BLv:部分导体切割磁感线产生的电源的计算式.随着这章练习越做越多,由于知识的局限,学生产生了一个误区:觉得E=BLv就是计算恒定电源的. 在接着的第五章交变电流的第一节交变电流教学中,教材主要给学生讲解的交变电流的产生方式是线框在磁场中转动,学生在这一章又产生了一个误区:觉得交变电源只有一种产生方式,就是线框在磁场中转动.
关键词
法拉第电磁感应定律
交变电流
新课教学
产生方式
学生
人教版
计算式
电源
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
2019年高考全国卷Ⅰ物理压轴题的动力学解法
肖志红
《中学物理》
2019
0
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职称材料
2
对E=BLv的二次理解
肖志红
《中学物理》
2016
0
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职称材料
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