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对独立学院质量监控体系网上评教制度的探讨
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作者 张茂华 《科教文汇》 2012年第4期35-35,191,共2页
普通高等学校独立学院适应了新时期中国高等教育大众化发展需求,得到蓬勃发展。但作为新事物,要得到人们的充分认可还需要一个过程。独立学院教学质量的优劣是决定独立学院生存发展的关键,独立学院办学者都纷纷建立了自己特色的质量监... 普通高等学校独立学院适应了新时期中国高等教育大众化发展需求,得到蓬勃发展。但作为新事物,要得到人们的充分认可还需要一个过程。独立学院教学质量的优劣是决定独立学院生存发展的关键,独立学院办学者都纷纷建立了自己特色的质量监控体系,网上评教是进行教学质量监控的最重要的方法之一,各独立学院的质量监控体系应建立有效网上评教机制,使教学质量监控体系不断走向完善。 展开更多
关键词 独立学院 质量监控 网上评教
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当代马克思主义大众化路径研究——基于主体间性的视角 被引量:3
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作者 文木 郑兴刚 《大连干部学刊》 2012年第3期37-40,共4页
主体间性理论重视共在主体之间的平等交往,注重共在主体之间的互惠共赢。以主体间性为视角研究当代中国马克思主义大众化路径能够更好地发挥传播者和接受者之间的主动性从而提高大众化实效。在主体间性理论的观照下,当代中国马克思主义... 主体间性理论重视共在主体之间的平等交往,注重共在主体之间的互惠共赢。以主体间性为视角研究当代中国马克思主义大众化路径能够更好地发挥传播者和接受者之间的主动性从而提高大众化实效。在主体间性理论的观照下,当代中国马克思主义大众化路径具体表征为思想路径、目标路径、内容路径、群众路径、实践路径等,这五种路径相互渗透、相互作用、形成合力,共同推进马克思主义大众化的有效实现。 展开更多
关键词 马克思主义大众化 路径 主体间性
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主体间性视角下当代马克思主义大众化路径研究
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作者 文木 郑兴刚 《延安大学学报(社会科学版)》 2012年第2期14-17,共4页
主体间性理论重视共在主体之间的平等交往,注重共在主体之间的互惠共赢。如以主体间性为视角研究当代中国马克思主义大众化路径付诸实践就能够更好地发挥传播者和接受者之间的主动性从而提高大众化实效。在主体间性理论的观照下,当代中... 主体间性理论重视共在主体之间的平等交往,注重共在主体之间的互惠共赢。如以主体间性为视角研究当代中国马克思主义大众化路径付诸实践就能够更好地发挥传播者和接受者之间的主动性从而提高大众化实效。在主体间性理论的观照下,当代中国马克思主义大众化路径具体表征为思想路径、目标路径、内容路径、群众路径、实践路径等,这五种路径相互渗透、相互作用、形成合力,共同推进马克思主义大众化的有效实现。 展开更多
关键词 当代中国马克思主义 大众化 路径 主体间性
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