基于任务驱动的计算机文化基础实验教学

本文介绍了计算机文化基础上机实验教学的现状及信息社会对实验教学的要求,由此引入"任务驱动法"教学模式。采用"任务驱动法"组织教学,极大地提高了学生自主学习的积极性、主动性、创造性,是一种值得推广的好的教学方法。

谋杀案现场的“隐身警官”——访武汉工业学院网络中心主任丰洪才教授

2004年7月25日晚11时23分,武汉市汉阳区奇迹网吧内发生了一起血案,犯罪分子在众人全无知觉的情况下,在短短6秒内杀死一青年男子后逃之天天.11月7日,南昌某网吧内,被通缉近三个月的犯罪嫌疑人黄文涛被缉拿归案,随即押回武汉.……

计算机取证课程实验教学探讨

针对计算机取证课程的实验教学提出了两套方案,一套方案以模拟的场景开展教学,并阐述了每个场景的操作要求和方法,另一套方案以分配学时的方式开展教学,给出了教学安排表中一个项目的实验内容和具体步骤,文章结尾指出了改革实验教学方案实施的紧迫性和进一步完善的方向。

计算机视觉及其在谷物籽粒检测分级中的应用

本文介绍了计算机视觉技术的基本内容 ,在一些应用实例的基础上 ,探讨了计算机视觉技术在谷物籽粒检测与分级中的应用 。

计算机模拟双层矩形位相光栅的实时变分束特征

双层矩形光栅随入射角的不同可得到不同数目的光束。基于这一现象,通过改变双层光栅的入射角,并对其进行优化就可得到效率高且光强分布均匀的光束。对利用双层矩形相位光栅实时变分束特征制作新型分束器的方法进行了理论探讨,并对2束、3束、4束光分束分别进行了分析。通过计算机模拟,从理论上求出了优化参数,并对结果进行了讨论。理论分析表明,通过对入射角进行优化可以得到衍射效率高且光强分布均匀的分束器。该研究为制作方便实用、造价低廉的分束器提供了理论基础。

主体能力教学模式在计算机基础课程教学中的应用

本文针对目前高校计算机基础教学现状，提出主体能力教学模式。文中介绍了主体能力教学模式的定义，阐述了主体能力教学模式在计算机基础课程教学中的具体实施方法，通过实例说明了主体能力教学模式在计算机基础教学中的优势及价值。

基于任务驱动的分级竞争模式计算机实验教学研究

通过基于任务驱动的分级竞争模式教学法可以全方位提高学生利用计算机解决问题的能力。该方法为高校计算机基础教育的实验教学发展做出了有益的探索。

计算机文化基础课程教学改革与实践

根据计算机文化基础课程的内容及特点,采用科学的教学手段和方法,合理组织教学,极大地提高了学生自主学习的热情,提高了学生的计算机应用与创造能力。

《计算机网络》课程实验教学探讨

《计算机网络》是计算机科学与技术专业的核心课程之一，搞好本课程的实验教学是整个教学过程不可缺少的环节。根据目前教学的实际情况提出网络实验室构建方案，并结合多年的计算机网络教学经验，给出了计算机网络实验课程应开设的实验项目和实验教学方法的改革。

计算机模拟双层矩形位相光栅的实时变分束特征

利用双层矩形相位光栅的实时变分束特征制作新型分束器进行了理论探讨。对2束、3束、4束光分束情况进行了分析,通过计算机模拟,从理论上求出其优化参数。

基于网络平台的计算机基础课程教学研究

对利用网络构建计算机基础教学平台,创新教学模式,整合、共享优质教育资源进行了一些有益的研究。

多媒体技术在计算机专业课程教学中的运用

在很多高校计算机专业课程的教学过程中,使用多媒体进行教学的门数占的比例相当大。根据目前教学的这种实际情况提出用多媒体进行教学所存在的一些问题,给出计算机专业课程使用多媒体教学的方法。

计算机学科中多媒体辅助教学的应用研究

针对现今计算机学科的教学中存在的一些问题,对多媒体辅助教学方法在课程教学中的意义进行了分析,并根据在实践教学过程中的经验,给出了利用多媒体手段进行计算机教学的方法。

开放式计算机网络课程实验教学的探索

针对目前计算机网络课程实验教学中存在的诸多问题,提出开放式计算机网络课程实验的教学方法,促进计算机网络课程实验教学质量的提高,培养学生的实际动手能力.

论高校计算机实验室在大学生创新实践能力培养中的作用

在计算机及其网络已经相当普及的今天,如何在计算机专业的教学中,利用各高校现有计算机实验室资源来突出对学生创新实践能力的培养,造就一批适应社会和学科飞速发展要求的优秀人才就显得十分急迫。本文就高校计算机实验室在大学生创新实践能力培养中所起的作用进行了一些有益地探讨,并提出了一些个人看法。

变压器励磁涌流的Callahan数值计算及动态仿真

探讨了不同期合闸空载变压器所致励磁涌流的产生机理 ,建立了用于电磁暂态过程计算的数值计算模型 ,运用半隐格式的Callahan算法深入计算分析了励磁涌流 ,得到了各相涌流波形 ,并通过Matlab动态仿真验证了Callahan算法数值计算结果的正确性。可供高阶非线性电路实际电磁暂态过程。

基于数学形态学的稻米粒形边缘检测研究

提出了一种基于数学形态学的稻米粒形边缘检测的新方法。首先,采用椭圆匹配稻米的方法提取稻米米粒的边缘轮廓,其次,再用数学形态学的方法对提取的稻米边缘进行平滑处理,最后,取100颗样品进行实验,结果表明,该方法用于稻米粒形检测时的判定正确率较高。

基于CC2005的计算学科硬件类课程教学改革探索

本文在IEEE/ACM关于计算(Computing)学科本科教学参考计划CC2005(Computing Curricula 2005)指导下,针对我国高校应用型本科计算机专业建设的现状,提出了基于CC2005的计算学科硬件类课程的内容体系改革思路与改革方案,强调原理和实践结合,提高应用能力的培养。

以计算思维能力培养为导向的C程序设计实验教学

C程序设计是工科专业计算机基础教学中的一门重要课程,在学生综合素质与创新能力的培养方面发挥着重要作用,而计算思维能力培养是计算机基础教学的核心任务,介绍了计算思维的基本概念,阐述了以计算思维能力培养为导向的C程序设计实验教学目标,提出了围绕这一目标而制定的C程序设计实验教学内容与方法,取得了较好的实施效果。

面向服务的云计算基础设施

介绍了面向服务的云计算基础设施的相关概念及其架构的组成部分,将其引入供应链领域,提出了云中信息追溯监管平台的系统框架,为供应链领域的发展拓展了新思路。