从设计基础到基础设计——中国设计基础教学的历程研究

设计基础教学是设计学科建设的重中之重,是跨学科教学开展的原生专业基础,更是设计二级学科自身发展的特色体现。研究以时间为线索,以设计基础教学创立的背景、教学特点、教学核心内容设置、典型成果以及时代反思为史料,重点梳理中国设计基础教学中6次重要的转向,进而分析比较多次转向之间的系统关系与内在联系,从中映射出设计基础教学从“设计基础”到“基础设计”的本质规律与发展趋势,从更高的维度、更大的语境、变换视角审视问题,期待构建系统而综合的设计基础教学方法。

媒介语境下的数字插画艺术教学研究

现代数字技术的快速发展对当代绘画创作的发展产生了深远的影响,随着数字绘画的硬件设备和软件系统不断普及与更新,数字技术越来越受到关注和重视,数码插画就是这一背景下出现的一种新艺术形式。文章从数字插画与传统插画的比较、数字插画商业价值、数字插画教学中存在的问题、在插画设计课程中的教学实践等方面进行探讨。

色彩在广告教学中的应用研究

在广告艺术教学及创作中,色彩作为一种艺术形态再现了广告教学成果的重要组成部分与现实社会产品的功能,进而成为视觉文化的重要传播载体。文章主要讨论色彩在广告教学中的应用。