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试论《电工学》课程的改革及其教材的建设
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作者 李中年 《电气电子教学学报》 1989年第2期21-23,共3页
当今电技术,发展迅猛,应用广泛,渗透深远,因此电工学课程在工科教学中愈显重要。然而,长期以来,电工学课程内容“多、杂、浅”,不仅与有限学时的矛盾十分严重,而且也严重脱离非电专业对电技术的实际要求。尽管目前电工学课程已分为电工... 当今电技术,发展迅猛,应用广泛,渗透深远,因此电工学课程在工科教学中愈显重要。然而,长期以来,电工学课程内容“多、杂、浅”,不仅与有限学时的矛盾十分严重,而且也严重脱离非电专业对电技术的实际要求。尽管目前电工学课程已分为电工技术和电子技术,但其内容实质基本未变,上述两问题依旧存在,因此,电工学课程必须从根本上进行改革,否则,上述两问题将会愈演愈烈……,为此,笔者从该课程及其教材建设的原则、体系和内容这三个方面,发表如下浅见,以期抛砖引玉。 展开更多
关键词 《电工学》 非电专业 电工技术 工科教学 内容实质 有限学时 电工测量 克希荷夫定律 相序指示器 电路分析
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