我国磷资源专利态势分析——以武汉工程大学为例

磷矿石作为一种战略性非金属矿产资源,对国家粮食安全、生命健康、新能源和新能源汽车产业链具有重要意义。本文通过技术分解,使用patentics智能检索系统,对我国磷资源相关领域的专利数据进行了检索和分析。分析结果显示,1)磷资源利用专利技术覆盖了磷资源开发的全链条。2)技术申请主要经历了三个阶段,2014年至今则为高位震荡阶段。3)申请人主要集中在湖北省、江苏省、云南省、四川省和贵州省,这些地区磷矿资源丰富,科研和产业基地较为发达。4)武汉工程大学在磷矿尾矿、磷石膏与伴生资源利用等磷资源循环利用方面申请专利表现突出。5)磷资源利用专利技术的创新方向正在从传统应用向新能源材料、环保技术以及提高磷资源附加值的应用方面等新兴领域扩展。最后提出了针对武汉工程大学学科发展的建议。

关于加强高校思政课实践教学效果的思考——以武汉工程大学“概论”课暑期社会实践为例

实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分,也是高校实现人才培养目标的重要环节。实践教学虽然已在各高校思想政治理论课教学中广泛开展,但由于多种原因,实践教学环节实际实施情况良莠不齐,实效性有待提高。本文以武汉工程大学"概论"课暑期社会实践为例,对如何加强高校思政课实践教学效果进行了初步探讨。

武汉工程大学文科教学质量现状分析

以问卷调查的统计数据为客观依据,结合高校质量工程的项目建设情况,对武汉工程大学本科文科的专业设置、教育教学方法、教师教学与学生学习的积极性、学生管理工作、教学质量监控和评估、教学基础性设施以及实践性教学等影响文科教育质量的因素进行了系统的客观分析,对文科教育现状做出了客观评价,并对进一步提高文科教育质量提出了建议。

我校英语+营销双专业双师同台教学模式探讨——以武汉工程大学外语学院为例

英语+专业的双专业模式,或是英语+商务的商务英语专业在近年受到越来越多的院校青睐,开设双专业课程必然涉及到双专业师资培养问题,武汉工程大学在06年开始招生英语+营销等双专业,09年获得教育部人才培养模式创新试点。本文是对我校英语+市场营销专业采用双师同台教学模式团队建设的一种探讨和尝试。

校园视觉文化研究——以武汉工程大学为例

校园视觉文化是校园文化的重要组成部分，师生的价值取向和审美情趣在校园视觉文化的熏陶中不知不觉受到影响。校园视觉文化不是单纯的说教符号，它是师生的整体素质得以提高、个性得到合理发挥的一种反映，是营造校园氛围的重要载体。文章对校园视觉文化的功能及当前校园视觉文化存在的问题进行分析，进而提出改进校园视觉文化建设的相关措施。

基于AHP的地方工科院校科研成果绩效评价研究——以武汉工程大学为例

通过文献研究构建地方工科院校科研成果评价指标体系,运用AHP方法确定指标权重,以武汉工程大学为例对地方工科院校科研成果绩效进行评价,并进一步揭示科研成果绩效在学科类别、科研成果所有者性别、年龄、学历、职称上的差异特征,在此基础上,提出了一系列旨在提高地方工科院校科研成果绩效的政策建议。

新高考改革背景下招生工作的应对策略与路径研究——以武汉工程大学为例

高考改革自2014年启动,目前已有14个省市正式开始实施,按照专业招生的投档录取模式,给高校带来了不小的压力和挑战。为迎接高考改革挑战,实现弯道超车,学校全面实施一本招生战略、率先进行大类招生、动态分配招生计划、科学编制出省计划、全程开展招生宣传。

普通高校大学生体质测试总分与指标间的相关性研究--以武汉工程大学为例

本文以提取的武汉工程大学本科生体质健康测试数据为样本,通过Excel、SPSS 22.0等工具,采用单因素方差分析法、相关性分析、多元回归分析法对测试数据进行分析研究。结果显示:男女体质测试指标和派生指标BMI均与体测总分之间存在高度相关性,其中坐位体前屈、引体向上/仰卧起坐、50m指标对体质测试总分影响较大;男女生BMI指标与坐位体前屈之间没有显著性相关关系;BMI与800m/1000m之间有很强的正线性关系。研究结果表明,通过锻炼身体,降低肥胖者的BMI值,有利于提升学生体质状态,提高测试成绩。

如何巧用网络来加强高校学生工作——以武汉工程大学艺术设计学院为例

随着社会经济的发展和网络技术的进一步普及,网络已经深入高校并成为高校大学生日常学习与生活不可缺少的一部分。如何运用网络去教育学生,已经成为高校思政工作者的重要课题,笔者拟以武汉工程大学艺术设计学院为例,浅谈一下网络在学生工作中的作用。

高校贫困大学生思想现状研究——以武汉工程大学为例

无论是从教育公平实现的实现角度出发，抑或是出于贫困大学生更好成长成才的内在考量，关于贫困大学生思想状况的研究是一个积极重要的理论与现实课题，其深入开展尤为重要。基于此．本文通过问卷调查的手段对高校贫困大学生思想现状进行研究。结果发现高校贫困大学生思想极具特殊性。思想环境方面看，其面临着偏重的思想包袱，自卑与封闭想法较为严重；从认知方面看，其认知不够健全，较为偏颇，同时对价值观等较为迷惑；从情绪与情感方面看，其情绪较为不稳定，易受外力干扰，产生负面情绪，且无有效的应对措施；从环境适应方面看，其总体适应能力偏弱，不能有效应对生活、学习和人际交往中的种种变化。

高校贫困大学生思想现状研究——以武汉工程大学为例

无论是从教育公平实现的实现角度出发，抑或是出于贫困大学生更好成长成才的内在考量，关于贫困大学生思想状况的研究是一个积极重要的理论与现实课题，其深入开展尤为重要。基于此，本文通过问卷调查的手段对高校贫困大学生思想现状进行研究。结果发现高校贫困大学生思想极具特殊性。思想环境方面看，其面临着偏重的思想包袱，自卑与封闭想法较为严重；从认知方面看，其认知不够健全，较为偏颇，同时对价值观等较为迷惑：从情绪与情感方面看，其情绪较为不稳定，易受外力干扰，产生负面情绪，且无有效的应对措施；从环境适应方面看，其总体适应能力偏弱，不能有效应对生活、学习和人际交往中的种种变化。

武汉大学生宗教信仰问题调查分析

通过对武汉市部分高校大学生信仰宗教问题状况进行问卷调查,从而总结出在校大学生宗教信仰的基本现状,并提出相应解决办法和对策。

武汉市大学新生适应状况调查研究

采用《大学新生学校适应自评量表》,对武汉市485名大学新生进行调查。结果显示:1.武汉市大学新生人际交往适应较好,生活环境适应较差,总体学校适应情况良好;2.生源地、是否为独生子女、家庭关系以及住校经历这四个人口统计学因素对大学新生学校适应状况有显著影响。

大学新生心理适应问题及发生机制调查分析——以武汉某高校为例

采用症状自评量表(scl-90)对大学新生在环境适应中的心理健康状况进行调查研究,结果表明,高校10.17%的新生有中度以上心理问题,出现较多的心理问题是强迫、人际关系敏感等;不同性别、学科的大学新生心理问题各异。其中,环境适应是大学新生步入大学后面临的最重要问题。应有针对性地加强大学新生心理健康教育,创造良好的心理健康教育的学校环境,并重视大学新生心理健康教育的家庭环境,为有的放矢地预防和缓解大学新生的心理问题、增强心理调节能力、优化个性心理品质、提高综合素质奠定基础。

当代大学生历史感的现状和思考——以武汉部分高校调查为例

高校青年学生历史感是当代中国社会历史感的晴雨表。课题组通过对包括本校在内的武汉市五所高校的1200名大学生进行问卷调查和访谈分析,得出当代中国高校青年学生历史感主要内容和存在方式等方面有用信息,进而提出增强高校学生历史感的相关对策或思考。

不同类别大学新生心理健康状况比较分析——以武汉某高校为例

采用症状自评量表(scl-90)对综合性大学新生进行调查,结果表明,强迫因子在各类新生心理问题检出率和平均检出率上都高居第一,大学新生中出现较多的心理问题是强迫、人际关系敏感等。不同类别新生心理健康状况存在显著差异,专科生心理健康水平最好,其次为本科生和成教生,国际学院新生心理健康水平排在最后。综合性大学在新生心理健康教育工作中,在统筹规划的基础上,要分层次分类别制定具体方案,有针对性地开展心理干预与教育工作。

武汉地区红色资源融入高校基层党组织建设的路径探究

红色资源有着深刻的历史继承性和时代感染性,对高校基层党组织的建设发挥着重大的作用。武汉地区有着丰富的红色资源,当地高校有着得天独厚的优势,可以将当地的红色资源融入高校基层党建工作,充分实现其思想价值和时代价值。但当前将红色资源融入基层党建的过程中还存在很多问题,需要从问题产生的原因入手,进行路径探究。

基于重金属生态修复的湖泊植物景观设计——以武汉汤逊湖为例

在植物景观设计过程中,生态思维的应用能够促进该地的生态修复、可持续发展以及多层次的观赏性。虽然我国对湖泊重金属污染的关注度逐渐提高,但在生态修复的同时进行景观营造的实践仍然较为缺乏。自然植物设计的关键是能够恢复当地生态功能的同时能够兼具观赏功能。武汉市汤逊湖是一个既能提供美丽景观又能提供互动体验的滨水空间,以逊湖为研究对象,基于湖泊重金属生态修复的植物景观营造目标和原则,以重金属污染水体的生态修复为切入点,结合现代滨河景观设计手法,筛选出主要针对镉、铜、铅、磷、汞、锰等多种重金属具有修复作用的植物种类和组合,在此基础上,结合景观效果与当地地域特色,提出景观发展策略,构建植物景观设计模块。

工业园产业规划循环经济模式分析与研究——武汉化工新城生态工业园产业规划实证研究之一

阐述了循环经济的有效实施模式——生态工业园规划的理念和原则;分析了武汉化工新城产业规划的总体框架、模式进程及产品链结构;列举了产业链结构的组成.研究分析表明:化工新城产业规划具有了生态产业链网的雏形,还需要继续完善化工新城的产业链结构组成,充分考虑重要关联产品的利用,由产业循环经济提升为社会循环经济奠定基础,带动循环型社会的进程.

武汉城市圈人才队伍建设研究

围绕武汉城市圈"两型社会"试验区人才开发、共建共享的主题,在调研武汉城市圈人才队伍建设现状、分析其特点、初步成效及存在的主要问题的基础上,提出了武汉城市圈人才开发、共建共享的对策建议。