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“三全育人”视域下民办高校“党建+学生管理工作”融合研究
1
作者
钟晓星
斯序波
汤腾达
《领导科学论坛》
2024年第8期144-147,共4页
“三全育人”视域下,民办高校“党建+学生管理工作”融合迎来了全新的发展机遇。基于双方在育人目标、育人对象等层面的统一性,“三全育人”还能持续丰富双方融合育人资源、深化价值引领。但在当前阶段,民办高校的“党建+学生管理工作...
“三全育人”视域下,民办高校“党建+学生管理工作”融合迎来了全新的发展机遇。基于双方在育人目标、育人对象等层面的统一性,“三全育人”还能持续丰富双方融合育人资源、深化价值引领。但在当前阶段,民办高校的“党建+学生管理工作”融合还存在协同性和创新性不足、实效性欠佳等问题。为此,高校应重视党建引领,通过强意识、夯制度、借平台、办活动等方式,强化“党建+学生管理工作”的融合,在多方协同下开展育人实践高质量发展,为民办高校的学生发展提供更好的支持和服务。
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关键词
“三全育人”
民办高校
党建
学生管理
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题名
“三全育人”视域下民办高校“党建+学生管理工作”融合研究
1
作者
钟晓星
斯序波
汤腾达
机构
武汉工程科技学院计算机与人工智能学院党总支
武汉
工程
科技
学院
学工处
武汉
工程
科技
学院
计算机
与人工智能
学院
出处
《领导科学论坛》
2024年第8期144-147,共4页
文摘
“三全育人”视域下,民办高校“党建+学生管理工作”融合迎来了全新的发展机遇。基于双方在育人目标、育人对象等层面的统一性,“三全育人”还能持续丰富双方融合育人资源、深化价值引领。但在当前阶段,民办高校的“党建+学生管理工作”融合还存在协同性和创新性不足、实效性欠佳等问题。为此,高校应重视党建引领,通过强意识、夯制度、借平台、办活动等方式,强化“党建+学生管理工作”的融合,在多方协同下开展育人实践高质量发展,为民办高校的学生发展提供更好的支持和服务。
关键词
“三全育人”
民办高校
党建
学生管理
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三全育人”视域下民办高校“党建+学生管理工作”融合研究
钟晓星
斯序波
汤腾达
《领导科学论坛》
2024
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