武汉市江汉区居民心理状况及对心理咨询态度的调查与分析

目的了解武汉市江汉区居民的心理健康状况,掌握居民对心理咨询行业及工作的了解程度。方法通过问卷调查,调查江汉区青年路行人;调查内容包括人口学资料、个人心理健康状况、对心理咨询的态度和"你认为健康的心理状态是怎样的"开放式问题。结果 55名被调查者自认为心理健康良好,认为要提升自己心理健康水平者为0;85.5%的被调查者认为心理咨询有效,但当应对困扰和负面情绪时,43.6%被调查者选择逃避的方式,愿意找专业咨询师的仅占1.8%。结论居民对心理咨询了解和信任度不够,有必要向普通居民开展心理学教育和进一步普及心理咨询的知识,采取有针对性的教育与预防措施,维护居民心理健康。

儿科临床见习教学的实践与思考

随着医学模式的转变和医学教育的发展,医学生的临床技能培训成为高等医学教育的重要组成部分。本文就目前儿科临床见习教学的现状和存在的问题,在临床带教中进行了有针对性的实践探讨。利用医学模拟技术,网络教学、床旁见习和集中讨论相结合等多种教学方式,激发了学生对儿科的学习兴趣,加强了动手能力的培养,提高了教学质量。

综合疗法治疗儿童弱视临床分析

【目的】了解综合疗法治疗儿童弱视的临床效果,为治疗儿童弱视提供参考依据。【方法】对792例弱视儿童进行遮盖法、压抑疗法、家庭精细作业和增视训练的弱视综合治疗,随访5年。【结果】弱视治疗年龄越小,疗效越好。轻度弱视治愈率(95.83%)明显高于中度弱视(61.46%)和重度弱视(31.39%)。屈光不正性弱视治愈率(87.61%)高于屈光参差性弱视(29.03%)和斜视性弱视(29.41%)。中心注视者弱视治愈率(74.96%)明显高于旁中心注视者(17.28%)。【结论】综合疗法治疗儿童弱视可取得满意疗效。

斜视术后立体视锐度的测定

目的 :探讨斜视矫正术后立体视恢复情况。方法 :采用颜氏《立体视觉检查图》和《随机点同视机立体图》 ,进行远、近立体视锐度测定。结果 :远、近立体视锐度无明显差异。立体视的恢复随发病年龄增长和视力的增加而上升 ,外斜视高于其他类型斜视。结论 :斜视矫正术后 ,立体视锐度的恢复与斜视类型、发病年龄和视力有密切关系。发病早。

眼外肌术后角膜地形图的远期观察

目的：利用计算机辅助的角膜地形图分析眼外肌手术前后眼角膜表面的屈折力及其轴位的变化情况．方法：选取眼外肌手术患者２８例（４５只眼），其中水平直肌手术１７例（３４只眼），垂直斜肌手术１１例（１１只眼），由同一专职技师，于术前１天和手术后１个月，作角膜地形图检查，并运用计算机进行分析处理．结果：水平斜视采用内（外）直肌徙后的术式，垂直斜视采用下斜肌断腱术，分别比较两种不同手术前后角膜表面屈光度和轴位的变化．经ｔ检验，ｐ＞０．０５，表明两者均无显著性差异．讨论：角膜的形态受水肿、创伤、疤痕等诸多因素的影响，角膜曲度的变化与眼外肌的牵拉或压迫眼球有关．眼外肌术后短期内由于肌肉紧张度的改变，球结膜水肿，巩膜或结膜疤痕的影响，角膜水平，垂直径线上的屈光力会发生改变．但从远期观察，手术前后角膜表面各点屈折力的差异无显著性改变．结论：本文２８例患者的角膜地形图形态均为纵向的，对称或不对称的蝴蝶结形，眼外肌手术后眼角膜最大屈光力的轴向仍落在角膜垂直向范围，与术前相比较无显著性差异．

V型斜视手术探讨

目的 :探讨V型斜视不同术式 ,以求达到矫正斜视 ,消除V征 ,建立双眼视功能目的。方法 :按V征上下斜角差的大小分为 <2 0 Δ、 2 0～ 30 Δ、 >30 Δ 三组 ,分别采用水平直肌垂直移位 ,下斜肌减弱及下斜肌减弱加水平直肌垂直移位三种术式 ,分别矫正上下斜角差异不同的V型斜视。结果 :以上术式不仅矫正了水平斜视 ,消除V征 ,而且可能建立和恢复原在位及阅读眼位双眼单视功能。结论 :水平直肌垂直移位 ,下斜肌减弱及下斜肌减弱加水平直肌垂直移位三种方法能达到矫正眼位的目的 ,术后测定远近立体视锐度 ,对双眼单视功能及疗效的评价有重要意义。

爆裂性眶底骨折及整复1例

患儿男７岁右眼眶外伤后复视两个月。患儿于１９９７年５月２０日遇车祸，车尾撞击右眼眶处，左侧头部着地，致使头皮裂伤，右眼眶皮肤瘀血肿胀。即送当地医院抢救，当时神志清醒，喷射性呕吐数次。诊断为“脑震荡”，次日全身情况好转后，发现复视，感觉歪头时症状可减轻...