湖北省未来中学体育教师应具备的基本条件及其需求

体育工作是素质教育的重要组成部分 ,而体育教师作为学校体育工作的具体实施者 ,其自身素质的高低将直接关系到素质教育的质量。从几个方面对湖北省部分城市未来中学体育教师应该具备的基本条件和需求进行了调查并得出结果。

探索培养中学生学习地理的兴趣的方法

本文针对现行《中学地理教学大纲》、《地理新课程》中关于中学地理教学应该培养学生学习兴趣的要求,进行了有益的探索,归纳总结出培养学生学习地理的兴趣的几种方法,以供教师参考。

新时期行政领导者的素质与影响力关系探究

加入WTO ,必将会给我国各个领域带来强大的冲击 ,行政管理体制首当其冲。本文从新时期行政领导的素质与影响力的关系角度 ,对如何选拔和任用高素质、强影响力的领导进行了初步探讨。

走向教育事情本身——兼与《论:“合育”》一文作者商榷

尽管不同时代的教育具有不同的特点,但教育的本质特征不会变化。因而教育的发展和创新在于丰富和挖掘教育所具有的全部规定性,在于走向并完善教育这一事情本身,而不是今天立个名目,明天翻个花样,那样只会越来越远离教育的本质,使教育成为一种随市场行情变化的商业吆喝和炒作行为。

以经济建设为中心 全面建设小康社会

本文简要论述了小康社会概念的提出与发展经过,指出了十六大提出的全面建设小康社会奋斗目标的伟大意义,重点论述了全面建设小康社会必须以经济建设为中心。

基于文化视角浅谈西方创新教育模式的启示

在了解中西方创新水平现状的基础上,从文化的角度出发,分析了影响教育制度和模式的中西方文化三个方面的差异,认为中国传统文化影响下的以集体为中心的教育模式会抑制创新的发展。同时借鉴西方创新教育模式的经验,提出了中国发展创新教育应以学生为中心,并应改变单一的学生评价指标体系等观点。

寓德育于化学教学之中

化学教学德育内容十分丰富, 在教学过程中注意针对不同年龄学生的心理特点、认识特点,把进行德育教育的内容渗透在课堂教育与实验操作中,思想教育才不会变成空洞的说教,才能达到“随风潜入夜,润物细无声”的德育渗透效果。

新目标英语七年级(下)Unit 6知识要点归纳总结

【单元目标】学会描述天气，描述正在发生的动作，学会询问情况如何。【重点单词点将台】1．heat n．热，热度2．winter n．

新目标英语八年级(上)Unit 6知识要点精讲

【形容词比较级适⒚范围】1.表示两者(人或事物)之间一方在某一方面超过或不及另一方时,要用比较级。例如:It is much colder today than yesterday.今天比昨天冷多了。I am taller than Ted.

现代城市交通管理存在的问题及建议

随着现代城市步伐的加快，交通管理滞后问题应引起高度重视。特别是大规模的项目建设搞好后，采取相应措施加强管则显得更为重要。本文从我国城市交通管理问题的现状入手，分析当前城市交通管理面临的主要问题，并对现代城市交通管理的几点建议。

麦克斯韦方程组的对称性和磁单极

对麦克斯韦方程组对称性进行分析,指出没有磁单极是麦氏方程组对偶性破缺的根源。在假定磁单极存在条件下,推导出含磁单极的具有更高对称性的麦克斯韦方程组。

使人保持健康的sleep

Sleep是我们的好朋友，不过上课可不要sleep哦!

素质教育·新课标·英语人教版新教材

素质教育改革推动了新课程标准的出台,新课标是教师使用新教材实践素质教育的指南;而新教材则是教师依据新课标实践素质教育的具体任务或工具。本文重点围绕使用斯教材的过程中应该思考的教学内容,教学策略和教学难点展开论述。

“三字经”助你高考数学得高分

高考近在咫尺,在有限的时间内快速提高数学成绩是大家的追求.如何实现这一目标呢?临考前的备考策略至关重要,备考策略仁者见仁、智者见智,合适就好.笔者认为"知、快、稳"这三个字的备考策略有助于大家积极备考,提升数学高考成绩,下面为大家具体解读这三个字.

从高考作文谈学生写作能力的提高

作文能全面反映学生的语文综合素质。综观近几年高考作文,常见问题既有写作技巧上的,更有思想认识和能力水平方面的问题。主要表现有以下几点:一、审题的草率浮浅导致立意的单一化从1999年至今,高考作文已连续6年采用了话题作文的命题方式。话题作文在立意、选材、文体等方面向考生开放,限制较少,本不应该存在审题方面的问题。但是,这决不等于说可以免去审题这道程序,审题依然是必不可少的。有些考生没有认真审题,导致立意雷同、浮浅。

构建知识网络 提高解题效率

近几年来生物高考试题,体现了"遵循大纲而又不拘泥于大纲"的原则,符合"以能力测试为主,考查学生基本知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析解决问题的能力"的指导思想。因此在生物高考备考最后阶段的复习中,只有通过构建知识网络、完善知识体系、提高解决问题的灵活性和有效性,才能达到逐步提高解题效率的目的。