创新仪式感助力班级管理

叶圣陶指出:"教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯:说一个人有能力,无非是他的好习惯多一些;说一个人没能力,也无非是说他的坏习惯多一些。"仪式感的力量就在于"塑造",而不是"灌输"。班级管理中塑造学生的仪式感,对于培养学生良好习惯有着重要的意义。特别是小学生,正处于身心成长的关键时期。

以研学旅行为抓手践行生命教育

当代教育家叶澜先生在《时代精神与新教育理想的构建——关于我国基础教育改革的跨世纪思考》中提出:真正人的教育,是充满着生命活力的人的教育;教育不是简单的现存知识直接传递的过程,而是生命与生命的交往与沟通的过程,只有有了这种生命的沟通,才能深刻地实现对生命发展的影响。因此,唤醒教育活动的每一个生命,让每一个生命真正'活'起来,是基础教育的使命。