武汉中小企业继续教育特色化发展的探讨

新知识经济形势下,信息化和全球化的浪潮给我国经济发展带来了机遇,同时也对教育培训行业提出了挑战。创新是继续教育可持续发展的重要因素,发展特色化的培训是继续教育新的内涵。继续教育只有不断地创新,形成自己的品牌与特色,才能满足灵活多变的培训市场的需求。

中小企业企校合作继续教育培训模式的研究

继续教育是适应社会经济和科技迅速发展的需要而形成的一种新型的教育制度,中小企业是国民经济的的重要组成部分,企校合作继续教育是中小企业人才培养的有效途径。本文从企校合作继续教育培训模式的内涵、特点、中小企业企校合作继续教育的意义、企校合作继续教育培训的模式分类、主要实践形式及特点、选择依据、实施原则、关键因素等方面对中小企业企校合作继续教育培训模式作了的有益的探索。

中小企业培训应走特色化之路

终身学习、学习型社会等教育理念的形成赋予了继续教育新的涵义,继续教育只有不断创新,形成特色,才能满足灵活多变的培训市场需求。本文通过分析湖北省武汉市继续教育工作的现状,对中小企业开展培训工作进行了有益的探讨。

中小企业企校合作继续教育培训模式的研究

继续教育是适应社会经济和科技迅速发展的需要而形成的一种新型的教育制度,中小企业是国民经济的的重要组成部分,企校合作继续教育是中小企业人才培养的有效途径。中小企业继续教育要依托各类学校的教育资源,走与学校合作的道路,大胆探索符合中小企业特点的继续教育培训模式。本文从企校合作继续教育培训模式的内涵、特点、中小企业企校合作继续教育的意义、企校合作继续教育培训的模式分类、主要实践形式及特点、选择依据、实施原则、关键因素等方面对中小企业企校合作继续教育培训模式作了有益的探索。

用互联网连接思维塑造企业精神文化

企业精神文化是企业文化的核心;互联网时代人与人的连接方式发生了巨大变化,如何用互联网连接思维塑造企业精神文化,本文从互联网连接思维、连接层次、连接指标体系、塑造精神文化策略几方面进行了分析阐述。