两岸信息技术教学应用之异同——有感于NOC台北·武汉交流活动

2008年7月，我有幸参加了“武汉·台北信息技术创新与实践竞赛”及交流活动，并担任了教师课例与课件竞赛项目的评委。在竞赛中，我目睹了两地教师充分运用信息技术完成的许多精彩的整合课例、课件；在交流活动中，我耳闻了两地教师就运用信息技术实施教学所进行的广泛而深入的经验交流。两地教师在不同的教育环境下运用信息技术的教学思想在交流活动中相互碰撞，

浅析中学化学实验绿色化改革

1前言近几年来，随城市化及工业化的影响，环境污染问题已经越来越严重，不利于人与自然的和谐发展，对环境问题必须加以重视。化学实验通常会产生某些有毒气体，不仅会给环境造成一定污染，也不利于人们的身体健康。因此，在中学化学教学改革中，

基于大概念的语文跨学科学习的实施——以《大自然的语言》教学设计为例

语文跨学科学习在实践的过程中容易产生课堂散乱,学科简单相加的问题,为解决这些问题将大概念引入跨学科学习中。在明确义务教育语文课程标准对跨学科学习的要求的基础之上,以统编版初中语文八年级下册第二单元《大自然的语言》为例,探索基于大概念理论体系的语文跨学科学习的实施途径。具体步骤有三个:明确语文学科大概念;探寻核心概念跨点;把握通识概念跨度。同时在探究实施路径中注意大概念与语文学科融合产生时容易出现的问题并尝试解决。

“云教育”环境下的高效地理课堂构建分析

将＂云教育＂引入到课堂教学中是教育创新与变革的一大举措。结合武汉市第十六中学建设的地理＂云教室＂＂地理学科基地＂网络学习平台和＂热力环流＂一节优质课,对地理＂云课堂＂的构建作进一步分析,探讨＂云课堂＂带来的教学意义。

一类分式函数的积分公式

本文提供了一类分式函数可积的条件 ,并给出积分的具体表达式 ,使得三角函数、指数函数、双曲函数等的有理式的积分有统一的积分公式 ,从而大大简化这类分式函数积分的计算过程。

Webquest教学模式的教学设计案例——三鹿奶粉事件的启示

普通高中化学课程标准选修课程"化学与生活"模块中,要求高中生知道常见的食物添加剂的组成、性质和作用。本文通过Webquest教学模式的教学设计,使学生通过网络调查、科学探究认识食物添加剂,从而提高学生的自主学习与探究能力。

刍议高中语文作文教学的实用性和创新性

高中语文面临着高考的考验,高中作文,尤其是高考中的作文很大程度上决定着考生们的命运,被誉为＂得作文者得天下＂,因此提高高中语文作文的教学质量至关重要,是高中语文复习备战的一大重点,同时学校也需要通过有内涵、有品位的写作教学来达到＂树人＂、＂立人＂的目标,使学生在写作实践的过程中深化思维、升华情感、陶冶情操。

论公示语的汉英翻译策略

公示语是公开和面对公众,告示、指示、提示、显示、警示、标示与其生活、生产、生命、生态、生业休戚相关的文字及图形信息。公示语的汉英翻译应遵循翻译目的论,根据公示语不同的交际目的以及外国友人的特殊需求,采取不同的翻译策略。

信息物理系统在工业4.0中的应用探究

信息物理系统是计算机、互联网之后世界信息技术的第三次浪潮,也是工业4.0战略的核心技术。在工业4.0发展的过程中,信息物理系统正在发挥着不可估量的作用。在中国实现"制造强国"战略的过程中,信息物理系统可以提升中国制造业的整体水平。在这样的背景下,本文探究了信息物理系统在工业4.0中的应用现状,并结合信息物理系统面临的挑战提出了相应的未来发展建议。

变式教学:一种有效的数学教学手段

我国传统意义上的数学课堂教学，一个主要的特征是“双基”教学，即重视学生的基础知识和基本技能的培养．一方面，这或许与我们历来重视实用有关．如我们常看到，古代的数学问题大多涉及日常生活的应用，重视生产技能；另一方面也与我们所处的儒家文化（如重记忆、背诵）和考试文化（如样板式的八股写作，重操练）有关．基础知识和基本技能是学生后续学习的根基，在“双基”思想的指导下，

《孔雀东南飞》中刘兰芝命运悲剧的根源探析

《孔雀东南飞》中刘兰芝“举身赴清池”的原因历来众说纷纭,学者大多归结为当时社会的原因。但关注中国女性的生活,即使在文明高度发展的今天,刘兰芝式的悲剧依然存在。因此,从家庭成员之间的关系角度去探寻刘兰芝的悲剧命运的原因,更具时代意义。

高中思想政治课“微课”资源的开发与运用

当前,微课教学已在全国如火如荼地开展。我在参与微课制作与使用的实践中,初步体会到了微课对传统政治课教学模式与学习方式的变革,也开始探索微课与高中政治课的有机结合,思考微课在政治课教学中的理论意义和实践意义。微课的核心内容是一段8至10分钟的"微视频",它以视频为主要载体,记录教师围绕某个知识点或某个教学环节而开展的教学活动。它是一种辅助性教学资源,师生都可以在线观摩学习;

新课程改革背景下如何提高学生的生物学习能力

高中生物新课改下知识容量很大，抽象，很分散，例如：细胞的生命历程，遗传，生态等，学生学习起来很困难。那么，如何扭转这种局面呢？如何提高学生的生物学习成绩呢？这是大多数高中生物老师所面临的问题。

论教师专业发展中的师德

随着社会的变迁和新课程改革的深入,人们重新审视教育的价值,探讨它在社会发展中所起的作用,对教师的专业发展也提出了新要求。师德作为教师专业发展中的一个重要组成部分,它在教师的职业发展中居首要地位。“道德可以弥补知识上的缺陷，但知识不能弥补道德的缺陷”。因此，笔者将从以下几个方面谈谈教师专业发展中的师德。

论柯林斯的意会知识观及其对基础教育的启示

基于不同的获取方式,知识可分为言传知识和意会知识。就我国当前的基础教育而言,学生对言传知识的学习收效明显,对意会知识的学习则相对不足,一定程度上影响了人才培养的质量。通过对柯林斯意会知识的内涵与研究进路、意会知识的两种模式以及获取与传递方式的深入探讨,指出在基础教育阶段应加强师生互动、注重亲身参与、沉浸群体文化,为学生获取关系型、身体型以及集体型等意会知识提供可行方案,进而不断提高教与学的质量。

提升企业经济管理市场核心竞争力的途径探索

企业的市场竞争力是企业得以长远发展的基础和前提,经济全球化的发展为国内企业的发展带来了新的挑战,中国企业要想在世界市场中立足不败之地,最关键的就是不断提高自身的核心竞争力;以技术研发为核心、以信息化为支持、以打造品牌效应为手段、以企业雄厚的文化实力为背景,全面提高企业的核心竞争力,让企业在竞争日益激烈的世界市场中占有一席之地。文章在对企业核心竞争力的基础上对企业经济管理核心竞争力的特征进行阐述,并论述了提高企业核心竞争力的同时应该遵循哪些原则、采取哪些方法,才能实现企业经济效益的大幅度提高。

漫话三聚氰胺

三聚氰胺作为一种白色结晶粉末,没有什么气味和味道,掺杂后不易被发现,近来有少数不法商人为了谋取利益,在牛奶中加入了三聚氰胺,造成了重大食品安全事故。