活学活用毛主席著作争取作个好的引路人

1964年我从体院毕业后,直接分到中学工作,至今快两年了.在这段时间里,遇到过不少的问题,尤其是资产阶级个人主义思想的时隐时现,引起了思想上的激烈斗争.从斗争过程中,我深深体会到:只有用毛泽东思想作武器,才能取得胜利.党组织经常教导我们,教师思想革命化的根本是活学活用毛泽东思想,改造自己的世界观.我结合自己存在的问题,反复学习"老三篇",逐步树立全心全意为学生服务的观点,争取作个好的引路人.(一)根据工作的需要,1965年10月学校领导分配我兼管女生辅导工作.我接受任务后,心里最先想到的,不是学生,而是如何一下子把工作搞好,从而作为显耀自己的资本.

结合自然科学知识讲《辩证唯物主义常识》的一些尝试

《辩证唯物主义常识》中概念多,比较抽象。初学哲学的高中学生,学好这门课是有一定困难的。如何通俗易懂、深入浅出地讲清楚哲学中的基本概念和基本原理,使学生听得懂、能接受,这是我们中学政治课教师在教学中要不断研究、解决的问题。今年,我在结合学生学过的自然科学知识,讲清基本概念和基本原理方面,做了一些尝试,有了一点体会。结合学生已学过的自然科学知识,引用典型事例,能加深学生对哲学基本观点的理解。学生听得懂、印象深、容易接受,欢迎这样做。例如。