怎样做好铁丝燃烧实验

铁丝燃烧实验向刚跨入化学奇妙殿堂的9年级学生展示了化学世界是多么奇妙——铁丝竟然也能燃烧!铁丝燃烧这个简单的实验引起了学生极大的兴趣。怎样做好这个实验呢？笔者认为,应注意以下几点。1氧气要＂新＂且＂纯＂实验前,有些教师喜欢早早地把氧气制好,这是不可取的。笔者经实验发现,氧气在集气瓶中的存放时间达2h后,浓度会明显降低,导致实验失败。另外,如果氧气不纯,实验的效果也不好。

实施教学改革 创办先进学校

武汉市培英中学是1988年7月创办的一所九年制学校。随着武汉市教育事业的发展,该校于1990年改为单设初级中学,现在拥有教职员工75人,学生近800人,14个教学班。建校之初,由于学校所处的地理位置较差,几年来,生源不足。

加强思想政治工作 抓好三支队伍建设

思想政治工作历来是我们党的一项重要工作，是实现党的历史任务的重要保证，也是完成学校教育教学工作目标的重要保证。

阅读促写作 事半而功倍

"语文主题学习"丛书来了,讲台下的37个孩子迫不及待地开始阅读。笔者也陷入了沉思,如何充分利用这套优质的阅读文本,让学生更大程度受益呢?此时,笔者正要训练作文"人物传记"(部编版八年级上册第二单元),而与之对应的丛书篇目是《在阳光下奔跑》。说起自己熟悉的人,每个学生都能如数家珍,可交上来的习作却是千篇一律,每篇作品中的人都好像戴上了相似的面具。笔者翻开"语文主题学习"丛书,心中一亮。于是给学生确定了这次作文的主题:写自己的家人、老师、同学的传记。

试论初中语文教学中如何渗透学生核心素养教育

核心素养教育是学科教学中一项重要的教学内容,初中语文教学中渗透学生核心素养教育对于提高学生语言知识储备、语言表达能力等意义长大。初中语文学科核心素养一般包括语言建构和运用、思维发展与提升、文化传承和理解、审美鉴赏和创造共四项内容,教师可以结合这些内容,通过开展读写结合教学、指导学生小组合作、探析文本文化内涵、加强诗文阅读教学等方式,在指导学生自主学习、合作学习与探究学习中,加强初中语文学科核心素养教育。

自制保险丝作用演示器

1用途： 1．1认识保险丝的保险作用： 1．2了解保险丝的选用。

基于2020年秋季人教版八上物理教材对比学习与思考

本文通过对2020年秋季第9次印刷的人教版八年级物理教材,对照前次印刷教材进行了对比学习,将教材中改进(增减)部分作了较详细的梳理和分析,同时也对现行教材中相关内容,提出了自己的思考和观点,抛砖引玉,更主要的期待得到教材编写专家、各位老师给予指导和帮助.

深化初中革命传统教育的实践与研究

我校从学习英雄黄继光精神入手,有效地挖掘并开发本校、本地区的教育资源,继续深化本校原有的教育特色,赋予革命传统教育实践活动新活力,深化革命传统教育,为学生形成正确的世界观、人生观、价值观打下了良好基础。

和谐师生关系重建的基本要义

建构主义教学理论、新课标、新教材、新的学习方式都要求构建和谐师生关系。因此,厘清和谐师生关系的基本要义,构建和谐师生关系在当前具有重要意义。