以幼儿发展为本 构建“童本”足球课程——武汉市实验幼儿园足球课程管窥

武汉市实验幼儿园是武汉市教育局直属的公办性质省、市、区三级实验性、示范性幼儿园，也是国家“十五”“十一五”“十二五”多项教科研课题的合作、示范研究基地。武汉实幼的三个园区博爱园、橡树园、睿迪园坐落在常青花园——一个20万人居住的国家级社区，全园共21个班级，700名幼儿，教职工近108人。

以风险防范为原则的幼儿园财务内部控制研究

社会发展的新时期,学前教育成为了教育体系中的重要组成,也对于学生的培养成效产生着关键影响,我国的幼儿园数量在不断增加,规模也在不断扩大,幼儿园的财务内部控制问题体现的更加关键,财务内部控制效果受多元因素的影响,而基于风险防范原则之下开展实施幼儿园财务内部控制则是幼儿园财务管理的重点,本文探索其路径。

场域视角下区域幼儿园教研共同体发展的困境及其突破

区域幼儿园教研共同体对促进区域内幼儿园教师专业发展和幼儿园教育均衡发展具有重要价值。当前区域幼儿园教研共同体面临着过度行政化、活动流于形式等困境。在场域视角下,区域幼儿园教研共同体应体现自身独特的运行逻辑,让各行动主体自主设计与实施教研活动、自主评价教研过程与效果,实现各行动主体在此场域中文化资本的增值。为此,教育管理部门应弱化对区域教研共同体的行政干预,柔化区位边界,调试共同体的结构,平衡资本投入,畅通各行动主体交互的渠道。

幼儿园卫生保健工作现状调查报告

为了解决我园发展过程中存在的“重教轻保”和“卫生保健工作落实不到位”等问题,我园开展调查研究,以课题带动集体反思和日常工作,促进卫生保健工作质量和人员素质的提高.通过调查,我们寻找到以班级管理为突破口、家园共同开展幼儿卫生和行为习惯的养成教育、促进保育员一日工作程序的专业化等提高幼儿园卫生保健工作实效的具体措施.

关注幼儿园卫生保健工作实效的新视角

幼儿园卫生保健工作并不缺乏标准，在《湖北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）》和《武汉市幼儿园等级评定指标》里，卫生保健工作是一项重要的检查内容，所占分值比例分别为20%和15%，但总的来讲，卫生保健工作还是不如保教工作那么容易出成效。

幼儿园体育活动中教师有效干预的智慧——以大班体育循环活动“丛林探险”为例

活动背景。早在2014年我园就开始尝试幼儿园户外大循环活动,其间整合了当下比较流行的元素和丰富有趣的情境,通过为幼儿提供丰富的游戏材料,促使其在游戏中遵循一定的路径,往返循环、不断重复,进而促进其身体素质的全面提升。幼儿的循环游戏也具有循环训练的特点,循环游戏应以幼儿为主体。

幼儿园卫生保健工作实效性研究课题研究报告(连载二)

幼儿园目标管理体现在学期园务工作计划、卫生保健工作计划、班级工作计划、保育工作计划、后勤安全工作计划之中，班子成员的绩效目标是对他们业绩的考核，而各部门的考核也需要看学期目标有没有完成。1.根据办园理念和各岗位职责制订目标。园长或卫生保健负责人将办园理念解读为人人能听懂、人人能理解、人人能明确的卫生保健工作目标，并且根据目标建设有效的卫生保健工作体系。

幼儿园卫生保健工作实效性研究课题研究报告(连载一)

当前,我园卫生保健工作存在着三个突出问题：第一,“重教轻保”;第二,常规工作标准难落实;第三,卫生保健工作人员的专业素质亟待提高.针对这些问题,我们在幼儿园卫生保健工作管理机制、常规工作的管理标准和管理流程、工作实效性推进策略、人员素养提升策略等方面进行了近4年的研究,取得诸多成效.我们在实践中提炼出卫生保健工作实效性策略有：目标管理的策略、细节管理的策略和PDCA质量循环的策略.卫生保健工作人员素质提升的策略有：绩效管理的策略、医教结合的策略和参与课题研究的策略.本课题对幼儿园管理工作的启示有：完善卫生保健制度,养成看标准做事的习惯;完善卫生保健管理机制,养成看标准评价工作的习惯;“让标准成为习惯、让习惯符合标准”,才能提高卫生保健工作的标准率和优秀率.

“童本”办园理念下的幼儿园环境创设

武汉市实验幼儿园创建于2001年7月，是武汉市教育局直属的省、市两级实验性、示范性幼儿园。目前拥有博爱、橡树、睿迪、启雅四个园区，共同拥有武汉市实验幼儿园的品牌。我们始终秉承“童本”的办园理念，围绕以儿童为本，以儿童的终身发展为本，建立、培养、呵护自己的园所文化、课程和管理模式。

幼儿园卫生保健工作实效性研究课题研究报告(连载三)

成果四：幼儿园卫生保健工作的管理策略（一）完善卫生保健制度,养成看标准做事的习惯园长的重视程度、专业水平和统筹能力影响卫生保健工作的成效。幼儿园的工作非常繁琐,教师的职业特点决定了教师很多时候是跳跃性思维且缺乏秩序感。

幼儿园软环境创设中的色彩搭配

幼儿园的环境承担着形象定位、凸显园所文化的重任。幼儿园环境分为：公共环境、班级环境、美术教室、幼儿园绿化带、幼儿园大门和大厅等。在环境中色彩的合理运用、科学搭配，能够使其发挥艺术的美育功能，并可以起到很好的烘托氛围的作用。下面，我就结合我园在环境创设中色彩运用的经验谈一谈幼儿园环境创设中色彩搭配的策略。

幼儿园卫生保健工作实效性推进策略

幼儿园卫生保健工作是公共卫生的重要方面，涵盖多种交叉学科，也是幼儿园工作的重要内容。幼儿园服务对象的年龄特点，决定了幼儿园卫生保健工作肩负着保育与教育双重任务，这是与其他阶段教育的主要区别和标志。《幼儿园工作规程》第十一条明确指出：幼儿园必须切实做好生理和心理卫生保健工作。幼儿园卫生保健服务质量与在园儿童的健康息息相关。

幼儿园5S管理初探

一.幼儿园5S管理现状分析 5S起源于日本,是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理,这是日本企业独特的一种管理办法.很多学校把5S管理引入常规管理机制,目的是解决幼儿园前勤、

刍议行政事业单位财务管理的问题及应对措施

财务管理作为我国行政事业单位经营过程中的重要组成部分,其受到诸多因素的影响,造成一系列的问题困扰行政事业单位的发展建设,如预算管理不规范、资产管理不当、内部控制管理制度不健全等。对于此类反复出现的问题,通过建立健全的财务管理体系,强化财务资产管控,与此同时加强风险识别与规避,全面地提升行政事业单位财务管理水平。本文首先介绍了行政事业单位财务管理的重要作用,着重强调财务管理中存在的问题,并对于这类问题进行细致地分析,总结一套有效的财务管理办法加以控制,保证财务管理的合理性。

让幼儿在游戏中深度学习

学前教育中的游戏有着重要的教育意义。“以游戏为基本活动”是当前幼儿园教育的基本指导理念,强调尊重幼儿发展规律、学习特点,使幼儿园课程与教学更符合幼儿的学习需求。幼儿园课程游戏化的演变,本质上是从“学科本位”到“儿童本位”的过程,彰显儿童主体性的特点。

基于幼儿生命发展的体育教育实践路径——以“童本”足球课程为例

发现儿童、保护儿童已逐渐成为现代教育的基本价值观。作为教育工作者,要有效利用各方面资源为幼儿本真生命的呈现创造自由的环境,让他们的生命按照其内在的秩序生长,不断地为幼儿的生命之基(幼儿体态发展)、生命内涵(幼儿动作发展)、生命质量(身心和谐发展)等寻找各种适宜的发展途径。

关注幼儿心理内我与行为外我的统一——大班幼儿行为观察个案研究

在本案例中,通过对观察对象的日常行为的分析,了解其内心的真实情绪情感;通过教育反思分析论证,以期望改变父母传统教育认知,关注幼儿独立个性,尊重儿童,用正确方式消除情绪的对抗,重视幼儿的内隐行为,以科学方式引导,使幼儿形成内我与外我的统一。

浅析幼儿的心理健康教育引导策略

幼儿心理健康教育是幼儿教育中的重要内容,可对幼儿的语言表达能力、行为能力产生关键影响。教师在日常教学中,应结合幼儿的实际情况,对幼儿心理健康状态进行适当的引导,疏导和改善幼儿的心理状态,促使其向着更加健康、更加积极地方向发展。基于此,本文针对幼儿的心理健康教育引导方法进行了进一步地分析。

春分·春种忙

春分时节,严寒已经退去,气温开始回升。农民伯伯也开始了新一年的春耕劳作,播种小麦、豆子,育秧苗。我国不同地区流传着的春耕农谚“春分麦起身,雨水贵如金;春分麦梳头,麦子绿油油;春分有雨家家忙,先种豆子后育秧”等,都在告诉我们春分时节播种的重要性。我们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》和春分的节气特征,围绕小、中、大班幼儿的年龄特点设计了不同的科学小实验,引发他们对节气的关注和对大自然的探究兴趣,在实验探究中发展幼儿初步的探究能力。

武汉市散居0～3岁婴幼儿家庭早期教育需求分析

随着新一轮生育高峰的来临,0～3岁婴幼儿早期教育引起社会各界的高度重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中明确指出＂重视0至3岁婴幼儿教育＂。由于0～3岁婴幼儿多散居在社区,以社区为依托,以家庭为基础开展0～3岁婴幼儿早期教育就成了未来学前教育发展的重要途径。需求决定着服务的对象及内容。为此,我们开展了＂武汉市散居0～3岁婴幼儿家庭的早期教育需求调查＂,