将铁人精神植入中学思政课堂

铁人精神,是王进喜崇高思想、优秀品德的高度概括,也集中体现出我国石油工人精神风貌。铁人精神内涵丰富,主要包括:“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神;“宁可少活20年,拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神;“有条件要上,没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神;“干工作要经得起子孙万代检查”“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神;“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”、埋头苦干的奉献精神等。

生活化教学在初中思政课的运用

初中阶段是学生思想、学习、生活等都处于快速发展的关键期。思政课是学生思想发展的成长平台,对学生的健康成长有着至关重要的作用。但由于很多学校重成绩、轻品行,且思政课教学方法没有与时俱进,大大降低了学生对思政课学习的兴趣。作为一名初中思政课教师,笔者从深化课程改革的层面入手,从落实新课标核心素养入门,尝试开展思政课生活化教学,以提高教学实效。

大数据环境下信息技术与课堂整合研究

在新时期,推动信息化与课堂教学的深度融合,既是学校教育改革的一项重大任务,也是提高教育质量的一个新的增长点。本文主要从场景创设、评价系统、整合策略来研究传统教学和与大数据整合的教学模式。随即从观念、类型与方式、评价系统三个方面提出了三个措施。研究成果将理论实践相结合,研究结果对今后的教学工作和信息技术课堂提供参考价值。

考试

窗外阳光灿烂,心中却阴云密布……明天又要考试了,我讨厌考试!一张印满考题的试卷,一支放手心的汗弄得滑溜溜的钢笔,一副皱着眉头绞尽脑汁的表情,一种烦躁不安的心绪……总之,我讨厌考试。

有目标的个性化阅读——《苏州园林》教学片段及反思

叶圣陶先生是我国语文教育界的泰斗，又是著名的文学家。他的名篇《苏州园林》向读者系统而准确地介绍了苏州园林的共同特点，同时又极富文学性，使我们在了解苏州园林的同时获得了极佳的审美愉悦和享受，如同真的徜徉在“人间天堂”的苏州园林中一般。

赵丽宏就鄂教版教参对《蝈蝈》解读的答读者问

秦和元先生： 您好！ 来信收到。谢谢您引导孩子对《蝈蝈》一文作了如此细致有意思的解读。《蝈蝈》一文写于二十多年前，是有感而发，尽管是一篇短文，但涵义并不简单，我想以此表现生活中复杂的现象和情感。您和孩子们在课堂上通过分析得出的结论，

漫话万圣节

万圣节(AllSaints'Day)是西方的传统节日。万圣节前夜(Halloween).即每年的10月31日夜晚.是儿童们纵情玩乐的好时间。说起它,你可能有这样的一些印象:当夜幕降临后,孩子们纷纷穿上五颜六色的化妆服.戴上千奇百怪的面具.手中还提有一盏“杰克灯”。

命意作文中的归纳和演绎思维

因为语言是思维的直接体现,作文能力又是语言能力的体现,因此,可以通过提升作文水平的方式提高思维水平。命意作文又是所有作文形式当中比较适合用来提升思维水平的一种。

基于推理能力 探求最短路径——以“最短路径问题”教学为例

推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式.在“最短路径问题”教学中,通过设计必要的数学活动,让学生在参与观察、猜想、证明等数学活动中,体会到通过合情推理探索数学结论,运用演绎推理加以证明的过程.

恐龙

恐龙是陆地上古老的爬行动物。它的名字来源于两个希腊单词,意思是巨大的爬行动物。今天生存的爬行动物,如蛇和鳄鱼,几乎和恐龙一样,它们都长着有鳞的外皮,都是冷血动物,需要太阳的温暖,而且它们都产卵。

坚定地锁住自己

人人都渴望自由，就像鸟儿渴望飞得更高一样。然而，如果鸟儿摆脱了蓝天的枷锁，飞向太空，那么，它一定会暴死。如果一个人一味地追求自由，摆脱自己世界的枷锁，就一定会迷失方向。所以，一个人必须懂得锁住自己。

初中化学人教版九上推断题复习方法

推断题对于初中生来说一直是一个难点,它整体难度较高,考察的知识点范围广,不仅考察学生对知识点的掌握熟练程度,还要求学生具有一定的整合题干信息,分析题干信息,处理题干信息以及推理的能力,在此基础上,学生才能保证推断题的正确率.基于此介绍了初中化学人教版九上推断题复习方法,旨在帮助教师在带领学生复习时,减轻学生记忆负担,建立知识点之间的联系,找到合适的解题方法,以此攻克推断题.