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浅谈远程开放教育的学习过程管理
1
作者
郑宝山
《湖北教育(综合资讯)》
2005年第8期41-41,共1页
随着现代信息技术的突飞猛进,与终身教育思想相适应的终身学习观,已被越来越多的从业人员所接受。现代远程开放教育,以其教学质量标准统一,教学资源共享,管理手段现代化和网络化,多功能学习支持服务和教学全过程的质量监控等特点...
随着现代信息技术的突飞猛进,与终身教育思想相适应的终身学习观,已被越来越多的从业人员所接受。现代远程开放教育,以其教学质量标准统一,教学资源共享,管理手段现代化和网络化,多功能学习支持服务和教学全过程的质量监控等特点,受到“充电一族”的青睐。我们县区级电大,作为现代远程开放教育的教学点,如何做好学习过程的管理工作,以保证现代远程开放教育的教学质量,是一个急待研究的全新课题。我们经过近5年的实践与探索,总结出一套行之有效的办法,现拿出来求教于诸位同仁。
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关键词
学习过程管理
现代远程开放教育
管理手段现代化
现代信息技术
终身教育思想
教学质量标准
教学资源共享
学习支持服务
终身学习观
实践与探索
从业人员
质量监控
管理工作
网络化
全过程
多功能
县区级
教学点
新课题
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职称材料
《实用文体写作知识》课程教学改革初探
2
作者
杨保国
《现代语文(中旬.教学研究)》
2009年第2期146-147,共2页
“一村一名大学生计划”(以下简称“一村一”),是教育部、中央电大组织实施的面向农业、面向农村、面向农民的远程高等教育试验,是通过远程开放教育形式为农民提供“学得到,用得好”的实用技术和高等教育,为农村培养“用得上,留...
“一村一名大学生计划”(以下简称“一村一”),是教育部、中央电大组织实施的面向农业、面向农村、面向农民的远程高等教育试验,是通过远程开放教育形式为农民提供“学得到,用得好”的实用技术和高等教育,为农村培养“用得上,留得住”的人才。教育部副部长吴启迪在“一村一名大学生计划”启动仪式上的讲话中指出,
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关键词
课程教学改革
“一村一名大学生计划”
写作知识
实用文体
面向农村
远程开放
中央电大
教育试验
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职称材料
情感渗透 万千雨露都是爱
3
作者
孙萍
王小华
《神州》
2012年第6X期69-69,共1页
为什么千年的雪峰永永远远守护着蓝天;为什么喷涌的源头久久长长流淌在高原;曾经有一汪大海在这里汹涌;曾经有一片浪花从这里开放;……听着这首歌,我想起了曾经我的恩师们。
关键词
情感渗透
郑宁
爱生
纪律观念
教育方法
偶发事件
班级成员
高中生活
日常行为规范
思想品德
下载PDF
职称材料
就酸碱混合问题谈一题多变
4
作者
蔡学兵
《数理化学习》
2008年第1期35-36,共2页
习题教学是高中化学课堂教学的重要一环,所谓的"精选精讲精练"是针对习题训练的实效性而言的,电离平衡是学生普遍感到抽象和难学的章节。
关键词
混合问题
一题多变
酸碱
等体积
混合液
一元弱碱
离子浓度
变式题
一元弱酸
强酸
原文传递
题名
浅谈远程开放教育的学习过程管理
1
作者
郑宝山
机构
武汉市广播电视大学新洲分校
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2005年第8期41-41,共1页
文摘
随着现代信息技术的突飞猛进,与终身教育思想相适应的终身学习观,已被越来越多的从业人员所接受。现代远程开放教育,以其教学质量标准统一,教学资源共享,管理手段现代化和网络化,多功能学习支持服务和教学全过程的质量监控等特点,受到“充电一族”的青睐。我们县区级电大,作为现代远程开放教育的教学点,如何做好学习过程的管理工作,以保证现代远程开放教育的教学质量,是一个急待研究的全新课题。我们经过近5年的实践与探索,总结出一套行之有效的办法,现拿出来求教于诸位同仁。
关键词
学习过程管理
现代远程开放教育
管理手段现代化
现代信息技术
终身教育思想
教学质量标准
教学资源共享
学习支持服务
终身学习观
实践与探索
从业人员
质量监控
管理工作
网络化
全过程
多功能
县区级
教学点
新课题
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
F270.7 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
《实用文体写作知识》课程教学改革初探
2
作者
杨保国
机构
武汉市广播电视大学新洲分校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2009年第2期146-147,共2页
文摘
“一村一名大学生计划”(以下简称“一村一”),是教育部、中央电大组织实施的面向农业、面向农村、面向农民的远程高等教育试验,是通过远程开放教育形式为农民提供“学得到,用得好”的实用技术和高等教育,为农村培养“用得上,留得住”的人才。教育部副部长吴启迪在“一村一名大学生计划”启动仪式上的讲话中指出,
关键词
课程教学改革
“一村一名大学生计划”
写作知识
实用文体
面向农村
远程开放
中央电大
教育试验
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
情感渗透 万千雨露都是爱
3
作者
孙萍
王小华
机构
武汉市
新
洲
区邾城街第一小学
武汉市广播电视大学新洲分校
出处
《神州》
2012年第6X期69-69,共1页
文摘
为什么千年的雪峰永永远远守护着蓝天;为什么喷涌的源头久久长长流淌在高原;曾经有一汪大海在这里汹涌;曾经有一片浪花从这里开放;……听着这首歌,我想起了曾经我的恩师们。
关键词
情感渗透
郑宁
爱生
纪律观念
教育方法
偶发事件
班级成员
高中生活
日常行为规范
思想品德
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
就酸碱混合问题谈一题多变
4
作者
蔡学兵
机构
武汉市广播电视大学新洲分校
出处
《数理化学习》
2008年第1期35-36,共2页
文摘
习题教学是高中化学课堂教学的重要一环,所谓的"精选精讲精练"是针对习题训练的实效性而言的,电离平衡是学生普遍感到抽象和难学的章节。
关键词
混合问题
一题多变
酸碱
等体积
混合液
一元弱碱
离子浓度
变式题
一元弱酸
强酸
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈远程开放教育的学习过程管理
郑宝山
《湖北教育(综合资讯)》
2005
0
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职称材料
2
《实用文体写作知识》课程教学改革初探
杨保国
《现代语文(中旬.教学研究)》
2009
0
下载PDF
职称材料
3
情感渗透 万千雨露都是爱
孙萍
王小华
《神州》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
就酸碱混合问题谈一题多变
蔡学兵
《数理化学习》
2008
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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