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“双减”背景下作业管理与改进的实践智慧
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作者 成善荣 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第2期144-147,共4页
若要贯彻落实“双减”政策,需切实做到减负提质。其核心是在教学中抽取理论概念,导航作业设计,建立高效任务群,个性化作业设计,彻底改变传统古板的作业形式,高度凝练知识精髓。基于此,教师须从核心素养出发,尊重学生个性发展,减轻学生... 若要贯彻落实“双减”政策,需切实做到减负提质。其核心是在教学中抽取理论概念,导航作业设计,建立高效任务群,个性化作业设计,彻底改变传统古板的作业形式,高度凝练知识精髓。基于此,教师须从核心素养出发,尊重学生个性发展,减轻学生的课业负担,使其处于轻松愉悦的学习氛围当中,让教育教学回归本真,助力学生全面发展。 展开更多
关键词 双减 作业管理 实践
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浅探中学生篮球教学的有效模式
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作者 黄威威 《电脑乐园》 2019年第12期99-99,共1页
加强我国中学生的身体素质是新课改和时代发展的要求,所以必须要重视和加强中学生的体育教学,提高教学质量和效果。我 们知道篮球运动是一种重要的体育活动,对提高中学生的身体素质有很大的作用。
关键词 中学生 篮球教学 有效模式 探析
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小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略探讨
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作者 徐鹏 《读与写(上旬)》 2020年第3期25-25,共1页
随着新课改教育课程的推进和深化,德育教育在小学教学体系中发挥着非常重要的位置,同时班主任还是小学生生活和思想上的引导者和指导者,需要积极推进育德教育教学,使其能够采取有效的激励政策和措施,能够进一步提升学生的思想素质能力... 随着新课改教育课程的推进和深化,德育教育在小学教学体系中发挥着非常重要的位置,同时班主任还是小学生生活和思想上的引导者和指导者,需要积极推进育德教育教学,使其能够采取有效的激励政策和措施,能够进一步提升学生的思想素质能力。但是在实际教育中,还存在很多问题,在一定程度上影响着德育教育的提升,还需要班主任能够从多个层面上对其进行探究,使其能够促进德育教育体系能够有效开展。 展开更多
关键词 小学班主任 德育教育 激励策略
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