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情绪健康教育对提高学生素质效果的观察
1
作者
徐海晏
吴汉荣
余毅震
《武汉市教育科学研究院学报》
1998年第5期14-17,共4页
社会环境的变化及长期应试教育,使当今中小学生面临越来越多的学习压力,心理卫生问题也日益增多。为此,国家教育部一再强调学校教育必须由应试教育向素质教育转化,当前提高中小学生素质的研究得到了全社会,尤其是广大教育工作者,儿童少...
社会环境的变化及长期应试教育,使当今中小学生面临越来越多的学习压力,心理卫生问题也日益增多。为此,国家教育部一再强调学校教育必须由应试教育向素质教育转化,当前提高中小学生素质的研究得到了全社会,尤其是广大教育工作者,儿童少年卫生专家、心理学家等的普遍关注。
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关键词
情绪健康教育
学生素质
儿童少年卫生
应试教育
学习适应能力
心理卫生问题
中小学生
武汉市
心理辅导
教育转化
原文传递
题名
情绪健康教育对提高学生素质效果的观察
1
作者
徐海晏
吴汉荣
余毅震
机构
武汉市情智<围棋>学校
同济医科大学
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
1998年第5期14-17,共4页
文摘
社会环境的变化及长期应试教育,使当今中小学生面临越来越多的学习压力,心理卫生问题也日益增多。为此,国家教育部一再强调学校教育必须由应试教育向素质教育转化,当前提高中小学生素质的研究得到了全社会,尤其是广大教育工作者,儿童少年卫生专家、心理学家等的普遍关注。
关键词
情绪健康教育
学生素质
儿童少年卫生
应试教育
学习适应能力
心理卫生问题
中小学生
武汉市
心理辅导
教育转化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
情绪健康教育对提高学生素质效果的观察
徐海晏
吴汉荣
余毅震
《武汉市教育科学研究院学报》
1998
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