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题名关于将教师进修院校办成区域性特校的构想
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机构
武汉市教委大学师范处
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出处
《中小学教师培训》
1993年第6期26-28,共3页
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文摘
十年改革,教师进修院校的建设,纵向比自己,不能说没有发展;横向比他人,就不难看出明显的差距。教育规律告诫我们,教师进修院校建设的好坏,决定着教师队伍整体素质的好坏。而教师队伍整体素质的好坏,决定着全民族科学文化素质的高低。谁违背这一规律,谁将受到规律的惩罚。
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关键词
教师进修
特校
院校建设
文化素质
基础教育事业
教育内容
政治思想素质
专职教师
中学教师
倾斜政策
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
G635.12
[文化科学—教育学]
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题名将教师进修院校建成区域性特校
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作者
陈庆玲
时玉峰
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机构
武汉市教委大学师范处
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出处
《师范教育》
1992年第11期11-12,共2页
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文摘
十年改革,师训基地建设,纵向比自己,确有很大发展;横向比他人,仍有不小差距:教育学院的建设,名列各类大专院校之末绝非耸人听闻;教师进修学校的条件,甚至不如一所重点小学。教师进修院校建设的严重滞后,教学骨干力量的严重匮乏,
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关键词
教师进修院校
院校建设
教师进修学校
区域性
基础教育改革
教育事业发展
建设经验
基地建设
倾斜政策
特校
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名在十五大的精神鼓舞下
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作者
李珠
叶天祥
程汉云
胡翔
肖华初
熊华浩
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机构
武汉市成人教育协会
武汉市教委政策法规处
武汉市教委大学师范处
武汉市教委社会办学管理处
武汉市成人教院
武汉市电大
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
1998年第1期6-9,共4页
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文摘
党的十五大确定了新时期党的指导思想的理论基础.为祖国的未来绘制了新的蓝图,给全党全国人民指明了奋斗的方向。成人教育肩负着重大的使命:要把十五大的精神传达贯彻到全党、广大干部、全体工人、农民和一切关心祖国命运、前途的人们中去,把思想理论转化为巨大的物质我国社会的定位,是社会主义初级阶段;我国社会的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾;我国社会的经济制度,是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
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关键词
十五大报告
成人教育
社会主义初级阶段
新时期
基本经济制度
邓小平理论
共同发展
企业教育
多种所有制经济
主要矛盾
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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