以学生为本 以技术为基 推进课堂教学形态变革——武汉市中小学翻转课堂实验报告

为变革我市中小学课堂教学传统模式，推进信息技术与学科教学的深度融合，2015年7月，武汉市教科院以16所小学、10所初中、4所高中共30所为实验校启动了全市中小学翻转课堂教学的实验大幕。

面向小学生计算思维培养的机器人编程教学

在数字化时代背景下,计算思维已成为中小学生必备的一项关键能力。《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)特别强调了培养学生计算思维的重要性。机器人编程教育,作为培养计算思维的重要途径之一,正逐渐被纳入小学课程体系。为了探索在虚实融合环境下的机器人编程教学方法,有效培养小学生的计算思维能力,笔者基于具身认知理论,遵循“虚实融合、先虚后实、能实不虚”的原则,构建了一种虚实融合的教学模式。笔者以“底盘移动”为例,在教学实践中进行了应用与验证,旨在为小学机器人教育教学的普及和发展提供理论和实践上的支持。

武汉市教科院演播室正式启用

武汉市教育科学研究院演播室于今年2月份正式启用。演播室使用面积80平米,共投资140多万元,设备装备先进、齐全。演播室装备了磁性黑板、电子白板、液晶及实物投影、DVD