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特色学校创建需要什么
1
作者
周咏清
《湖北教育》
2010年第6期44-44,共1页
特色学校应该是不仅能出色完成教育任务,而且整体上具有独特、稳定、优质个性风貌的学校。它具有优质性,坚持先进的教育思想,秉承科学的办学理念,恪守规范的办学行为,保持较高的管理水平,在全面推进素质教育的基础上,学校某项工...
特色学校应该是不仅能出色完成教育任务,而且整体上具有独特、稳定、优质个性风貌的学校。它具有优质性,坚持先进的教育思想,秉承科学的办学理念,恪守规范的办学行为,保持较高的管理水平,在全面推进素质教育的基础上,学校某项工作、学生综合素质的某一方面优胜于其他学校;具有独特性,继承学校传统,发挥师资优势。开展特色活动,充分利用校园及周边资源优势,个性化的办学模式根基于学校,生成于学校,发展于学校;具有稳定性,必然有经年累月的孕育、积淀和凝结,按照现代学校发展的规律和趋势,从整体上对特色建设有长远规划,不会因为内部管理层或办学外部环境变化而变化,特色建设经得起时间和实践的考验,能作为学校的文化标志和办学传统不断发扬光大。
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关键词
特色学校
学生综合素质
办学理念
资源优势
特色建设
办学传统
教育任务
教育思想
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题名
特色学校创建需要什么
1
作者
周咏清
机构
武汉市新洲区人民政府教育督导室
出处
《湖北教育》
2010年第6期44-44,共1页
文摘
特色学校应该是不仅能出色完成教育任务,而且整体上具有独特、稳定、优质个性风貌的学校。它具有优质性,坚持先进的教育思想,秉承科学的办学理念,恪守规范的办学行为,保持较高的管理水平,在全面推进素质教育的基础上,学校某项工作、学生综合素质的某一方面优胜于其他学校;具有独特性,继承学校传统,发挥师资优势。开展特色活动,充分利用校园及周边资源优势,个性化的办学模式根基于学校,生成于学校,发展于学校;具有稳定性,必然有经年累月的孕育、积淀和凝结,按照现代学校发展的规律和趋势,从整体上对特色建设有长远规划,不会因为内部管理层或办学外部环境变化而变化,特色建设经得起时间和实践的考验,能作为学校的文化标志和办学传统不断发扬光大。
关键词
特色学校
学生综合素质
办学理念
资源优势
特色建设
办学传统
教育任务
教育思想
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
特色学校创建需要什么
周咏清
《湖北教育》
2010
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