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中小学校弱势群体令人忧
1
作者
叶旭东
《湖北教育(综合资讯)》
2010年第3期46-46,共1页
据报载,中小学约有30%的学生存在不同程度的心理疾病,致使他们成为学校的弱势群体。这些学生呈现出各种各样的心理障碍和缺陷,他们的身心健康受到严重的影响,其现状令人担忧。
关键词
中小学校
弱势群体
心理疾病
心理障碍
身心健康
学生
下载PDF
职称材料
师德建设浅谈
2
作者
张金山
《湖北教育(综合资讯)》
2007年第5期32-32,共1页
教师是学校的重要组成部分,构建和谐校园,必须大力加强师德建设,培养一支高素质的教师队伍,重塑一个个崇德、博爱、勤学、敬业的教师形象。
关键词
师德建设
构建和谐校园
教师队伍
教师形象
学校
勤学
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职称材料
创设问题情境 把握教学策略 打造高效课堂
3
作者
潘剑
叶小明
《新课程研究(下旬)》
2014年第3期86-87,共2页
随着课程改革的推进,学生成为了课堂学习的主人。为了使学生主动学习、探索求知、学有所获.教师在课堂教学中应该把准学生的“脉搏”,努力创设问题情境,把握教学策略,多做有益尝试,打造高效课堂。
关键词
创设
情境
把握
策略
高效课堂
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职称材料
学案教学伴我行
4
作者
叶敏
《新课程研究(下旬)》
2015年第5期36-37,共2页
随着课程改革的推进,要求教师实践新课标中“自主、合作、探究的学习方式”,促进学生主动学习、探索求知、学有所获,“学案教学”能为学生主动探索提供机会,形成课堂上师生互动的活泼局面,从而实现高效课堂.
关键词
学案教学
整合资源
优化教学效果
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职称材料
题名
中小学校弱势群体令人忧
1
作者
叶旭东
机构
武汉市新洲区双柳街刘镇中学
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2010年第3期46-46,共1页
文摘
据报载,中小学约有30%的学生存在不同程度的心理疾病,致使他们成为学校的弱势群体。这些学生呈现出各种各样的心理障碍和缺陷,他们的身心健康受到严重的影响,其现状令人担忧。
关键词
中小学校
弱势群体
心理疾病
心理障碍
身心健康
学生
分类号
G478 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
师德建设浅谈
2
作者
张金山
机构
武汉市新洲区双柳街刘镇中学
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2007年第5期32-32,共1页
文摘
教师是学校的重要组成部分,构建和谐校园,必须大力加强师德建设,培养一支高素质的教师队伍,重塑一个个崇德、博爱、勤学、敬业的教师形象。
关键词
师德建设
构建和谐校园
教师队伍
教师形象
学校
勤学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
创设问题情境 把握教学策略 打造高效课堂
3
作者
潘剑
叶小明
机构
湖北省
武汉市新洲区双柳街刘镇中学
湖北省
武汉市
新洲区
双
柳街
中心小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第3期86-87,共2页
文摘
随着课程改革的推进,学生成为了课堂学习的主人。为了使学生主动学习、探索求知、学有所获.教师在课堂教学中应该把准学生的“脉搏”,努力创设问题情境,把握教学策略,多做有益尝试,打造高效课堂。
关键词
创设
情境
把握
策略
高效课堂
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学案教学伴我行
4
作者
叶敏
机构
湖北省
武汉市新洲区双柳街刘镇中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2015年第5期36-37,共2页
文摘
随着课程改革的推进,要求教师实践新课标中“自主、合作、探究的学习方式”,促进学生主动学习、探索求知、学有所获,“学案教学”能为学生主动探索提供机会,形成课堂上师生互动的活泼局面,从而实现高效课堂.
关键词
学案教学
整合资源
优化教学效果
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
中小学校弱势群体令人忧
叶旭东
《湖北教育(综合资讯)》
2010
0
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职称材料
2
师德建设浅谈
张金山
《湖北教育(综合资讯)》
2007
0
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职称材料
3
创设问题情境 把握教学策略 打造高效课堂
潘剑
叶小明
《新课程研究(下旬)》
2014
0
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职称材料
4
学案教学伴我行
叶敏
《新课程研究(下旬)》
2015
0
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职称材料
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