关于农村艺术高中学生学习素养的调查报告

通过实际观察并发放问卷,对我校学生在学习方法、学习习惯等方面的基本行为素养进行了摸底调查和分析,探讨了影响学生学习素养提升的学生个体、家庭等因素,并在此基础上提出了可行性建议。

高中生物新教材中思想品德和文化内涵初探

《全日制普通高级中学教科书·生物(试验修订本·必修)》(人民教育出版社2000年版,以下简称《新教材》)已经在全国大多数省市普遍使用。综览全书,《新教材》的编写遵循了“三个面向”的战略思想和党的教育方针,对全面推进素质教育。

农村高中“乡土地理”教学资源挖掘的尝试

一、案例 我校是武汉市唯一一所农村艺术特色高中。与市区内的学校相比,农村学校的硬件设备落后,已有的教学设备使用率低。城区学校现代化的教学设备能够帮助学生加深对知识的理解,使课堂更加生动有趣。那么农村高中能不能充分挖掘身边的＂乡土地理＂资源,让我们的课堂生动起来呢？在学习必修2第三章＂农业区位因素的变化＂时,我尝试在＂乡土地理＂中挖掘教学资源,

浅谈高中英语教学中的美育渗透

随着素质教育的不断深入发展,社会对于人才的培养提出了更高的要求,高中是人才培养的重要阶段,对于学生的人生发展有 着深远的影响。在高中英语教学中渗透美有思想有着特殊的意义。本文将针对如何在高中英语教学中渗透美育思想,进行详细的分析。

高中有机化学课堂中多种教学方法的应用

有机化学是高中化学的重要组成部分,也是步入高等学校后学习相关专业的基础,所以有机化学教学备受教师的重视。然而由于有机化合物的数目庞大,种类繁多,导致很多学生在学习时面临一定的困难,对有机化学产生了恐惧,不知道从何处入手。为了解决这一问题,教师不得不结合学生的认知规律和有机化学的特点,采用合理的教学方法,激发学生的学习兴趣,从而使学生掌握知识的内在关系和规律,让学生学会如何学习有机化学,并提升学生的化学能力。

培养“全方位意识”做好完形填空题

从近几年的高考命题趋势看，高考英语试题已经从偏重知识的考查转向侧重能力的考查。而在高考的所有试题中，完形填空的要求可能是最高的。它集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇理解等考查于一体，既考查考生的语言知识水平，又检测他们的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力。一篇200-300词的短文，被挖去20个单词或短语，要求学生在有限的时间（18分钟左右）里，运用所学的词汇、

透过现象看本质——硅、铝与碱反应的定量分析

点评：（1）克服惯性思维，具体问题具体分析，学生的错误根源在于误用了守恒定律——氢原子守恒．

语文阅读教学中的情商教育

情商又称情绪智力，是心理学家近年来提出的与智力和智商相对应的概念。它主要指人在情绪、情感、意志和耐受挫折等方面的品质。按照“情商之父”丹尼尔·戈尔曼接受萨洛维的观点，认为情商包括了解自我、自我管理、自我激励、识别他人的情绪、处理人际关系五个方面。语文的阅读教学，在培养好学生的情商这方面有个得天独厚的便利。

东汉的“州”如何变成唐代的“道”?——中国古代地方行政区划变迁简述

2013年全国高考试题第41题出示了“东汉十四州”和“唐开元十五道”两张示意图，要求考生比较两图，从中提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并要求考生结合所学知识予以说明。其题目如下：

用社会化史观整合历史知识及其典题例析

【理论阐释】 （1）社会史范式主要指从社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题等所有问题。社会史范式认为：人类历史不仅仅是政治、经济、思想、外交等大事件的历史，更是与平民百姓，芸芸众生息息相关的小事件的历史，包括衣食住行、风俗习惯等。

家校合作,为孩子撑起一片碧海蓝天

案例一：李XX是我们班上很令人头痛的一个学生。高二上学期期中考试他几乎每一科都没有及格，作业不交，上课睡觉，老师把他推醒了，不到3分钟，他又趴在桌上睡着了。每个星期他有三四个早自习要么迟到，要么索性不起床。各科的科任老师也没少在我这个班主任这里反映他的这些“劣迹”，我也觉得要开始对他“下手”了。上语文课时，我一边讲课一边走动，看到李XX的眼睛快要合上了，就用手敲他一下，让他清醒。如此几天下来，他的眼睛整个都是红红的，再看看他苍白的脸色和乱糟糟的头发，真是让人又恨又怜。随后我把他叫到我的办公室谈话，他支支吾吾的什么也没说清楚，面对我要他上课不准睡觉的要求，他只是说了一句“我尽量做到”就再也不开口说话了。结果一切还是外甥提灯笼—照旧。几次的谈话没有任何效果。我向他同宿舍的男生侧面打听，才知道原来他几乎每天晚上等我查寝后偷偷地从宿舍的窗户爬下去，再翻越学校的院墙，跑到附近的网吧玩通宵，直到天亮才返校。吃饭的钱都用在了网吧里，所以一天只吃一顿或两顿，早自习起不来，上课睡觉。看着这个衣着简朴，表情木讷，几乎不怎么与同学交流的男生，我心里感到阵阵的痛。也许应该和他的家长取得联系，联合家长的力量一起来改变这个孩子。我翻阅开学时建立的学生档案，查到他家的具体地址，我决定去他家家访。

生长素能促进扦插枝条生根实验设计

实验目的:验证生长素能促进扦插枝条生根;培养学生自己设计实验、自己动手实验能力;提高学生学习生物学的兴趣.

四个表达式间的关系

学过《函数》一章后，常见到四个表达式，即y=f(x)，x=f(y)，y=f^-1(x)，x=f^-1(y)．这四个表达式之间有何联系，有必要弄清楚．

曾有过的最好的老师

有个多年前的故事,是关于一个小学老师的。她的名字叫汤普森夫人。开学第一天她总会站在五年级学生的面前,对孩子们说一个谎。和大多数老师一样,她看着自己的学生,说她一视同仁地爱着所有人。

浅谈数学课堂教学的结尾艺术

当前的数学教研特别重视数学课堂教学导入的设计,这方面探讨性的文章时常见于各种报刊杂志中,但普遍忽视了对课堂教学的结尾艺术性的探讨,因而在教学中常常会造成"虎头蛇尾"和"画蛇添足"的遗憾,从而影响了整个课堂教学效果。不可否认,设计新颖的课堂教学导入能激发学生的兴趣。

网络时代新谚语

谚语是社会语言和文化的重要组成部分。在英语中也有许多措辞简洁,内容精辟,寓意深邃而又生动活泼的谚语。谚语又是"与时俱进"的,许多网络时代的超级"粉丝"(fans)常用使用仿似(parady)的办法改编一些尽人皆知的英语谚语为网络谚语(cy-ber proverbs)。

高中体育考生100米跑核心力量训练实践

高中体育考生的科学训练是保证成绩提升的关键,核心力量训练作为一项新的训练理念,要充分挖掘核心力量训练的实践价值,将其运用到高中体育考生的100米跑的训练之中,以此来全面优化考生的训练内容,提高考生的训练成绩。核心力量的训练实践过程要明确训练计划,始终以高中体育考生的100米跑成绩提升为前提。

例谈探究性实验中的对照实验

现行高考命题体现了新的课程理念,突出了创新精神和实践能力的培养。实验是科学研究的重要方法,也是我们进行研究性学习的重要探索手段。探究性实验的实验设计题能较好地体现学科内知识的综合。

登顶武当天地宽

喘气,攀登,流汗;山脚下,树林中,古道上。我奋力向武当山顶前进,想领略这片道家圣地的神奇,发掘朱棣不知道的真武大帝飞升成仙的秘密。红艳的高山杜鹃正肆意生长,在漫山林海中,蜿蜒的古道通向幽深的远方,印证了“曲径通幽处”这句古诗。

何时对单倍体月季染色体进行加倍?——对人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》的讨论

1疑问 李金安[湖北省武汉市新洲区城关高中（430400）]人教版《高中生物·选修1·生物技术实践》专题3课题2“月季的花药培养”中说到用花药离体培养的方法获得单倍体月季后，要进行染色体加倍，但没有说明什么时候加倍。单倍体月季加倍的进行是在移栽前，还是在移栽后？