运用演示实验突破高中物理教学难点的实践研究

新课改标准明确提出 学生在学习文化课培养文化素质的的同时, 也要注重培养学生的动手操作能力. 因此作为一名高中学生, 在物理课堂上最能够激发自己学习兴趣的内容就是物理实验, 并且利用在上课过程中遇到的实际例子进行了分析, 一方面希望能够为老师的教学做出一点贡献, 另一方面也希望能够提升自己的演示实验能力.

浅谈高中物理物体受力分析问题及思考

牛顿曾经思考苹果为什么会落地?现实生活中你是否注意过,为什么物体的运动状态会改变?是因为物体受到了力的作用。要研究物体的运动,首要的一点便是要对物体所受到的力进行全面的分析。在高中物理中,要想解决力学问题,必须先分析清楚物体受到的力。正确分析出物体的受力情况,是解决力学问题的关键。

如何在高中有机化学教学中应用信息技术

对于有机化学,是高中生在化学学习中首次接触到的,其具有一定的抽象性,学生在学习起来会感觉相对比较困难。将信息技术应用在高中有机化学教学中,可以为学生创设一个良好的学习情境,把抽象的有机化学知识形象化地展现出来,便于学生直观理解,促进学生学习效果的提升。

农耕年华

当我的学生从“80后”变成了“90后”，当我对分数、吻合率孜孜以求时，我的年龄和心态正悄然发生着变化，面对课堂上的那群学生，陡然发现和他们之间有了一道深深的鸿沟。岁月荏苒，时光交替，曾经的耐心、细致、开拓、创新被每月一考、各种分析数据和改不完的作业磨砺得不剩些许。有时候，我不断地追问自己，到底是哪个环节出了问题。

课堂朗读与语文教学

语文特级教师洪镇涛曾言：“语文教学质量普遍不好的其中一个重要原因，就是语文教学中还存在着一个长期性全局性的失误，可以说，我们还陷在这个误区中没有跳出来。这误区，简言之，就是以指导学生研究语言取代组织学生朗读语言，学习语言；以对语言材料（包括内容和形式）的详尽分析取代学生对语言材料的感受和积累。”他指出：“我们语文教学的任务，应该是组织学生朗读语言，学习语言，而不应该是让学生研究语言。”

年轻教师,你会与学生相处吗

中学时代是学生由少年向成年转变的重要阶段，其心智与性格等多方面的发展均会有一个比较大的变化。对于刚刚到中学任教的年轻教师来说，除了要思考如何授好课之外，还需要考虑如何与学生相处。

基于核心素养谈高中英语阅读课堂中的教学策略

在时代发展的推动下,我国的科学技术也有了前所未有的发展,英语作为国际性语言,其发展与普及的速度正呈现逐年上升趋势。教育部门针对十三五规划的内容,对学生的核心素养的培养更加重视。学生在高中这一时期的学习过程中,英语的重要性不言而喻,对学生的语言掌握能力以及国际交流能力都有着重要的作用。在培养核心素养的角度来看,对于高中英语阅读课堂的改革以及教育观念改变是当前英语教学的重中之重,教师教学方式的改良对于高中英语阅读课堂的效率提升有着极其重要的作用。本文基于这一角度,对当前英语教学的现状进行了综合分析,并提出了相对应的解决策略,希望能够对高中英语教学做出部分贡献。

地理教师在新课程推进中的观念误区探析

教师在长期的教学实践中形成了各种观念，其中不乏正确的、具有指导性的观念，但是同时也存在一些因循守旧、故步自封的陈旧观念。在新课程改革的推进中，这些观念成为教学的阻碍，甚至是教师自身发展的障碍。本文就普遍存在于新老教师中的一些思维误区进行分析，探讨其成因和相关的应对策略。

高中历史教学中历史图片的选择与应用价值

在高中历史教学中,恰当使用历史图片可以加深学生对历史知识的理解,帮助学生实现学习目标.随着教学中历史图片重要性的显现,教师应通过自己的探索与教学实践,将历史图片的教学价值充分发挥出来.文章将围绕高中历史教学中如何充分发挥历史图片的价值展开分析,以期实现历史有效教学的构建.

满怀激情 胸有智慧——班主任工作之旅的点点滴滴

班主任工作是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与性格的伟大事业。在工作中,我咀嚼过失败的苦涩,更品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵撞击的历程,我认为做班主任是充实的、更是完美的。因为它使自己的综合能力得到全面地提升,在照亮了别人的同时,更涅槃了自己,让自己感受到'山重水复疑无路,柳暗花明又一村'的快乐。