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题名谈谈语感和训练
被引量:1
- 1
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作者
黄建恒
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机构
武汉市新洲区阳逻第一中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2003年第1期14-15,共2页
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关键词
语感
语文教学
训练
关系
人文教育
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名本体论与新课标
被引量:1
- 2
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作者
黄建恒
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机构
武汉市新洲区阳逻第一中学
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出处
《语文教学之友》
2011年第1期4-6,共3页
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文摘
自从语文新课标颁布实施以来,语文教育工作者学习它思考它研究它实践它。在学习、思考、研究、实践的过程中,笔者深深体会到:语文新课标体现了素质教育基本的价值取向和理念追求,体现了古代语文教育向现代语文教育的整体转型和质的突破,勾画出了现代语文教育发展的整体面貌和前进方向。
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关键词
语文新课标
本体论
现代语文教育
古代语文教育
教育工作者
素质教育
教育发展
实践
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名谈诗歌教学的讲
被引量:1
- 3
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作者
黄建恒
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机构
湖北省武汉市新洲区阳逻第一中学
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出处
《辽宁教育》
2003年第5期42-42,共1页
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文摘
古典诗歌和现代诗歌的教学应以指导学生吟诵为主,这一点,现在已成为广大语文教师的共识.既然诗歌教学应以指导学生吟诵为主,那么"讲"也就只能处于次要地位了,这并不等于不要"讲",诗歌教学同样离不开"讲".著名语文特级教师钱梦龙先生主张,不论是阅读课还是诵读课,作一点画龙点睛的讲解是必要的.其实这道理简单而又明了.由于少年儿童的知识基础、生活经验均有限,再加上其心理特点,教师如果不作适当的"讲",就会妨碍或影响少年儿童对诗歌的感悟、积累和熏陶,影响诗歌教学的效果.
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关键词
古典诗歌
诗歌教学
中学
阅读
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名《木兰诗》教学设计
- 4
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作者
黄建恒
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机构
湖北武汉市新洲区阳逻第一中学
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出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2003年第11期28-28,共1页
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关键词
初中
语文教学
教学过程
《木兰诗》
教学设计
诗歌
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名文从字顺,有条不紊
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作者
黄建恒
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机构
湖北武汉市新洲区阳逻街第一中学
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出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2003年第7期26-27,共2页
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关键词
作文教学
作文训练
教材
中学
用词
语言运用
语感
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名语文场论
- 6
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作者
黄建恒
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机构
湖北武汉市新洲区阳逻第一中学
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出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2008年第10期10-13,共4页
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文摘
如果仔细研究一下以于漪、钱梦龙、洪镇涛、魏书生为代表的老一辈名师的课堂教学和以余映潮、李镇两、韩军、程红兵为代表的新一代名师的课堂教学,我们可以发现这样一个有趣的现象,即他们的课堂教学总能像磁铁一样把学生、老师的注意力、思想感情、眼光等牢牢地吸引在课堂上,让学生忘记了周围世界的存在,学生的思想在课堂的小天地里驰骋、跳跃、飞扬,
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关键词
课堂教学
场论
语文
思想感情
钱梦龙
洪镇涛
余映潮
魏书生
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
O412.3
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题名聚焦“乐土” 寻美教学——《社戏》教学创意谈
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作者
黄建恒
蔡利平
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机构
武汉市新洲区阳逻街第一中学
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出处
《语文教学之友》
2005年第6期28-29,共2页
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文摘
《社戏》是教材的传统名篇,篇幅长,人物多,反映的生活距离学生比较久远,如果要在学生没有预习的情况下用一两节课迅速有效地完成教学任务,就必须选择好一个能够带动学习全篇的焦点,并以此为抓手,理解文章内容,分析人物特点,探寻文章美点。
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关键词
《社戏》
教学创意
聚焦
教学任务
文章内容
人物特点
学生
名篇
教材
预习
学习
美点
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名初中阶段英语词汇易错用法突破
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作者
邓青
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机构
湖北省武汉市新洲区阳逻街第一中学
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出处
《中学生英语(高中版)》
2006年第7期44-46,共3页
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文摘
同学们马上就要开始高三阶段的学习及高考备考了,为了巩固同学们的基础知识,培养英语运用能力,并在进行高三新课学习的同时对前面所学的内容进行不间断的复习和巩固,本刊依据初中考试大纲中的重点词汇,组织编选了初中词汇易错用的习题,希望同学们在试着改错的前提下,配合正确答案及讲解,突破初中重点词汇。
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关键词
英语词汇
初中阶段
用法
英语运用能力
高考备考
基础知识
考试大纲
三阶段
同学
不间断
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名对话就是讨论吗
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作者
黄建恒
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机构
武汉市新洲区阳逻街第一中学
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出处
《语文教学之友》
2004年第10期18-19,共2页
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文摘
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”自从语文课程标准颁布以来,“对话”成为语文课堂、各大语文期刊和语文教研活动中频频出现的话题。新课改实验区语文教师在课堂上组织多种形式的讨论,以期对话出水平,各大语文期刊上关于“对话”问题的文章如雪片般飞舞。
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关键词
课程标准
课程改革
语文教学
课堂讨论
对话教学
中学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名Olympic Slogan 1984~2008
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作者
邓菁
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机构
湖北省武汉市新洲区阳逻街第一中学
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出处
《中学生英语(初中版)》
2008年第Z2期29-29,共1页
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文摘
主题口号是历届奥运会独特举办理念的高度概括和集中体现。各届奥运会都精心设计打动人心的口号以使其广泛传播、深入人心,并作为奥运会各种文化和视觉设计活动(场馆建设。
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关键词
夏季奥运会
主题口号
Olympic
Slogan
1984
冬季奥运会
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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