期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
17
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
挑战自我 展示风采——2013年3月试题大赛优秀试题集锦
1
作者
张建
雷剑青
+5 位作者
杨仕保
刘影
薛兰字
钟国才
周英浩
丁祥云
《中学政治教学参考》
北大核心
2013年第4期63-65,共3页
1.某省根据人力资源与社会保障部的相关规定,并结合本地实际情况对2013年本省最低工资标准作相应调整。下图为该省劳动力供求状况,W表示工资,L表示劳动力,D表示劳动力需求曲线,S表示劳动力供给曲线,D与S曲线相交于点E,以下说法...
1.某省根据人力资源与社会保障部的相关规定,并结合本地实际情况对2013年本省最低工资标准作相应调整。下图为该省劳动力供求状况,W表示工资,L表示劳动力,D表示劳动力需求曲线,S表示劳动力供给曲线,D与S曲线相交于点E,以下说法正确的是( )。
展开更多
关键词
自我展示
劳动力供给曲线
试题
最低工资标准
大赛
社会保障部
人力资源
供求状况
下载PDF
职称材料
优秀田径运动员最佳竞技年龄特征研究现状与分析
被引量:
1
2
作者
罗力书
周刚平
《管理观察》
2008年第3期293-294,共2页
研究当今优秀运动员的年龄特征,不仅对丰富和完善一般训练理论有重要理论价值,而且对指导训练实践亦有一定的现实意义,从部分和整体上对优秀运动员年龄特征进行研究都有特定的价值。
关键词
最佳竞技年龄
运动寿命
年龄特征
下载PDF
职称材料
例析体育课中游戏应用常见问题及对策
被引量:
2
3
作者
张列兵
《中学教学参考》
2012年第21期91-91,共1页
游戏是体育与健康教育的一项重要内容。在体育课堂中运用游戏教学,不失为提高课堂效率、丰富教学手段的良好举措之一。然而,在平时体育课中,部分教师的游戏教学却步入了误区,存在着一些乱用游戏的现象,主要表现在:
关键词
游戏教学
体育课堂
体育与健康教育
应用
例析
课堂效率
教学手段
主要表现
下载PDF
职称材料
果蔬中维生素c含量的测定方法探究
被引量:
1
4
作者
宋冬英
《中小学实验与装备》
2006年第4期8-9,共2页
关键词
维生素C
测定方法
含量
高中
化学
实验探究
果蔬
氧化还原反应
免疫系统
化合物
还原性
酸性
贫血
下载PDF
职称材料
高考美术训练之素描教学方法研究
5
作者
刘明智
《中学教学参考》
2014年第33期60-60,共1页
高考美术训练包括素描、色彩、速写三科,其中决定美术训练效果的是素描。要让学生在较短时间内学好素描,一是教师自身应具备良好的专业技能,二是应有科学的教学方法。美术高考考查的是学生绘画的基本能力,即:学生的整体观察能力、...
高考美术训练包括素描、色彩、速写三科,其中决定美术训练效果的是素描。要让学生在较短时间内学好素描,一是教师自身应具备良好的专业技能,二是应有科学的教学方法。美术高考考查的是学生绘画的基本能力,即:学生的整体观察能力、认识能力、写实表现的能力和审美能力,这些能力要在教师科学而严格的训练之下才能形成。学生具备了一定的写实能力,就可以尝试着模仿具有一定个人风格的素描作品,但必须建立在形体结构关系准确的基础之上。此阶段的训练不应满足于纯客观的描绘对象,教师应适时根据学生的个性特点指导他们去追求适合自己个性特点的绘画风格,指导学生运用概括、取舍、加强、减弱等手法来艺术地处理画面。
展开更多
关键词
美术高考
训练效果
素描作品
教学方法
基本能力
整体观察能力
绘画风格
个性特点
下载PDF
职称材料
学语文要会“读”书
6
作者
王红珍
曾银平
《中学教学参考》
2011年第7期11-11,共1页
林语堂先生曾说:读书能“开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养性灵。”读书的益处多多,无需多言。要想提高学生的语文能力,加强文化修养,不能不多读书、读好书,当然前提是先要会“读”书。
关键词
语文能力
“读”
文化修养
读书
林语堂
学生
下载PDF
职称材料
悲伤的秋千
7
作者
余婷
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005年第22期25-25,共1页
关键词
指导教师
悲伤
幸福
快乐
天空
世界
天堂
荡秋千
记忆
忧郁
下载PDF
职称材料
女孩18
8
作者
陈文园
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005年第22期24-25,共2页
关键词
议论抒情
内在美
皮肤
心情
气质
约定
等待
图书馆
青春痘
时间竞争
下载PDF
职称材料
春风又绿江南岸
9
作者
王汉英
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005年第22期23-24,共2页
关键词
启示
春风
春雨
足迹
高中生
花间
语言优美
意境深远
塞北
感悟
下载PDF
职称材料
拥抱生活,品味生活
10
作者
程萍
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005年第22期23-23,共1页
关键词
拥抱生活
学校
季节
天空
心情
快乐
风景
生命
感悟
珍贵
下载PDF
职称材料
束于诗尾,始于诗首
11
作者
沈丽
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005年第22期25-25,共1页
关键词
读书
落叶
诉说
结尾
凋零
期待
语言
隐藏
新生
辛酸
下载PDF
职称材料
情境教学法在语法教学中的应用
12
作者
林桂萍
《山西师范大学学报(自然科学版)》
2007年第S1期135-,185,共2页
"语法影形,功能为纲"是新教材英语课程的一大特点.迄今为止,只有少数教师跨入这个神圣的殿堂,使学生的语法知识在能力训练中得以内化,流畅输出.语法教学要改变过去"满堂灌"的现象,关键在于英语教师应具备语法教学...
"语法影形,功能为纲"是新教材英语课程的一大特点.迄今为止,只有少数教师跨入这个神圣的殿堂,使学生的语法知识在能力训练中得以内化,流畅输出.语法教学要改变过去"满堂灌"的现象,关键在于英语教师应具备语法教学交际化的意识和技巧.
展开更多
关键词
语法教学
运用情境
创设情境
学会运用
下载PDF
职称材料
阅读理解填词题型专练(英文)
13
作者
刘维斌
《中学生英语(初中版)》
2008年第Z3期48-48,共1页
关键词
阅读理解
下载PDF
职称材料
2004年高考政治试题失分原因探析
14
作者
金本德
邓云
《湖北招生考试》
2004年第21期50-53,共4页
本文以2004年第二套全国文科综合试卷的政治试题为例,对考生在政治试题中失分的情况和原因进行探析,旨在提醒广大同学科学复习备考。下面从考试方面、学习方面进行综合分析。
关键词
复习备考
文科综合
失分
学科思想
农民收人
农民增收问题
图表题
收人差距
学科素养
人均纯收人
原文传递
浅谈新课程标准下的作业设计
15
作者
张咏荣
叶长锋
《思想政治课教学》
北大核心
2006年第4期11-12,共2页
关键词
课程标准
作业设计
课程改革
课堂教学
师生关系
中学
政治课
原文传递
“3+综合”征题选登
16
作者
秦艳斌
宋建潮
《中学地理教学参考》
北大核心
2001年第3期43-44,共2页
关键词
“3+综合”
高考
2001年
地理
模拟试题
参考答案
原文传递
抓住"动态平衡"物理问题特点形成动态思维解题方法
17
作者
郭旺胜
《湖北招生考试》
2004年第17期58-60,共3页
物体的"动态平衡"这里指物体从一种非稳定状态向稳定状态转化,形成一种相对稳定的状态.如果决定相对稳定平衡态的某个因素发生变化,那么物体或者系统通过一系列的相关因素变化、反馈、调节,重新建立新的平衡态.这种类型的物...
物体的"动态平衡"这里指物体从一种非稳定状态向稳定状态转化,形成一种相对稳定的状态.如果决定相对稳定平衡态的某个因素发生变化,那么物体或者系统通过一系列的相关因素变化、反馈、调节,重新建立新的平衡态.这种类型的物理问题涉及高中力、热、光。
展开更多
关键词
动态思维
解题方法
平衡态
合外力
定值电阻
线框
滑动变阻器
加速度计
高考复习
加速度测量
原文传递
题名
挑战自我 展示风采——2013年3月试题大赛优秀试题集锦
1
作者
张建
雷剑青
杨仕保
刘影
薛兰字
钟国才
周英浩
丁祥云
机构
四川省成都双流棠中外语学校
湖北省
武汉市新洲区阳逻高中
郑州教育局教研室
郑州市第四十七中学
河南省滑县一中
江苏省丹
阳
六中
山东省郓城实验中学
山东省青岛经济开发区教体局教研室
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2013年第4期63-65,共3页
文摘
1.某省根据人力资源与社会保障部的相关规定,并结合本地实际情况对2013年本省最低工资标准作相应调整。下图为该省劳动力供求状况,W表示工资,L表示劳动力,D表示劳动力需求曲线,S表示劳动力供给曲线,D与S曲线相交于点E,以下说法正确的是( )。
关键词
自我展示
劳动力供给曲线
试题
最低工资标准
大赛
社会保障部
人力资源
供求状况
分类号
G634.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
优秀田径运动员最佳竞技年龄特征研究现状与分析
被引量:
1
2
作者
罗力书
周刚平
机构
湖北大学体育学院
武汉市新洲区阳逻高中
出处
《管理观察》
2008年第3期293-294,共2页
文摘
研究当今优秀运动员的年龄特征,不仅对丰富和完善一般训练理论有重要理论价值,而且对指导训练实践亦有一定的现实意义,从部分和整体上对优秀运动员年龄特征进行研究都有特定的价值。
关键词
最佳竞技年龄
运动寿命
年龄特征
分类号
G82 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
例析体育课中游戏应用常见问题及对策
被引量:
2
3
作者
张列兵
机构
湖北
武汉市新洲区阳逻高中
出处
《中学教学参考》
2012年第21期91-91,共1页
文摘
游戏是体育与健康教育的一项重要内容。在体育课堂中运用游戏教学,不失为提高课堂效率、丰富教学手段的良好举措之一。然而,在平时体育课中,部分教师的游戏教学却步入了误区,存在着一些乱用游戏的现象,主要表现在:
关键词
游戏教学
体育课堂
体育与健康教育
应用
例析
课堂效率
教学手段
主要表现
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
果蔬中维生素c含量的测定方法探究
被引量:
1
4
作者
宋冬英
机构
湖北省
武汉市新洲区阳逻高中
出处
《中小学实验与装备》
2006年第4期8-9,共2页
关键词
维生素C
测定方法
含量
高中
化学
实验探究
果蔬
氧化还原反应
免疫系统
化合物
还原性
酸性
贫血
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高考美术训练之素描教学方法研究
5
作者
刘明智
机构
湖北
武汉市新洲区阳逻高中
出处
《中学教学参考》
2014年第33期60-60,共1页
文摘
高考美术训练包括素描、色彩、速写三科,其中决定美术训练效果的是素描。要让学生在较短时间内学好素描,一是教师自身应具备良好的专业技能,二是应有科学的教学方法。美术高考考查的是学生绘画的基本能力,即:学生的整体观察能力、认识能力、写实表现的能力和审美能力,这些能力要在教师科学而严格的训练之下才能形成。学生具备了一定的写实能力,就可以尝试着模仿具有一定个人风格的素描作品,但必须建立在形体结构关系准确的基础之上。此阶段的训练不应满足于纯客观的描绘对象,教师应适时根据学生的个性特点指导他们去追求适合自己个性特点的绘画风格,指导学生运用概括、取舍、加强、减弱等手法来艺术地处理画面。
关键词
美术高考
训练效果
素描作品
教学方法
基本能力
整体观察能力
绘画风格
个性特点
分类号
G642.474 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学语文要会“读”书
6
作者
王红珍
曾银平
机构
湖北
武汉市新洲区阳逻高中
出处
《中学教学参考》
2011年第7期11-11,共1页
文摘
林语堂先生曾说:读书能“开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养性灵。”读书的益处多多,无需多言。要想提高学生的语文能力,加强文化修养,不能不多读书、读好书,当然前提是先要会“读”书。
关键词
语文能力
“读”
文化修养
读书
林语堂
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
悲伤的秋千
7
作者
余婷
机构
武汉市新洲区阳逻高中
高二(
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005年第22期25-25,共1页
关键词
指导教师
悲伤
幸福
快乐
天空
世界
天堂
荡秋千
记忆
忧郁
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
女孩18
8
作者
陈文园
机构
武汉市新洲区阳逻高中
高二(
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005年第22期24-25,共2页
关键词
议论抒情
内在美
皮肤
心情
气质
约定
等待
图书馆
青春痘
时间竞争
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
春风又绿江南岸
9
作者
王汉英
机构
武汉市新洲区阳逻高中
高二(
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005年第22期23-24,共2页
关键词
启示
春风
春雨
足迹
高中生
花间
语言优美
意境深远
塞北
感悟
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
拥抱生活,品味生活
10
作者
程萍
机构
武汉市新洲区阳逻高中
高二(
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005年第22期23-23,共1页
关键词
拥抱生活
学校
季节
天空
心情
快乐
风景
生命
感悟
珍贵
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
束于诗尾,始于诗首
11
作者
沈丽
机构
武汉市新洲区阳逻高中
高二(
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005年第22期25-25,共1页
关键词
读书
落叶
诉说
结尾
凋零
期待
语言
隐藏
新生
辛酸
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
情境教学法在语法教学中的应用
12
作者
林桂萍
机构
武汉市新洲区阳逻高中
出处
《山西师范大学学报(自然科学版)》
2007年第S1期135-,185,共2页
文摘
"语法影形,功能为纲"是新教材英语课程的一大特点.迄今为止,只有少数教师跨入这个神圣的殿堂,使学生的语法知识在能力训练中得以内化,流畅输出.语法教学要改变过去"满堂灌"的现象,关键在于英语教师应具备语法教学交际化的意识和技巧.
关键词
语法教学
运用情境
创设情境
学会运用
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
阅读理解填词题型专练(英文)
13
作者
刘维斌
机构
湖北省
武汉市新洲区阳逻高中
出处
《中学生英语(初中版)》
2008年第Z3期48-48,共1页
关键词
阅读理解
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
2004年高考政治试题失分原因探析
14
作者
金本德
邓云
机构
武汉市
第二中学
武汉市新洲区阳逻高中
出处
《湖北招生考试》
2004年第21期50-53,共4页
文摘
本文以2004年第二套全国文科综合试卷的政治试题为例,对考生在政治试题中失分的情况和原因进行探析,旨在提醒广大同学科学复习备考。下面从考试方面、学习方面进行综合分析。
关键词
复习备考
文科综合
失分
学科思想
农民收人
农民增收问题
图表题
收人差距
学科素养
人均纯收人
分类号
G634.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈新课程标准下的作业设计
15
作者
张咏荣
叶长锋
机构
湖北省
武汉市新洲区阳逻高中
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2006年第4期11-12,共2页
关键词
课程标准
作业设计
课程改革
课堂教学
师生关系
中学
政治课
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“3+综合”征题选登
16
作者
秦艳斌
宋建潮
机构
山西省长治晋东南师专附中
湖北省
武汉市新洲区阳逻高中
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2001年第3期43-44,共2页
关键词
“3+综合”
高考
2001年
地理
模拟试题
参考答案
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
抓住"动态平衡"物理问题特点形成动态思维解题方法
17
作者
郭旺胜
机构
湖北省
武汉市新洲区阳逻高中
出处
《湖北招生考试》
2004年第17期58-60,共3页
文摘
物体的"动态平衡"这里指物体从一种非稳定状态向稳定状态转化,形成一种相对稳定的状态.如果决定相对稳定平衡态的某个因素发生变化,那么物体或者系统通过一系列的相关因素变化、反馈、调节,重新建立新的平衡态.这种类型的物理问题涉及高中力、热、光。
关键词
动态思维
解题方法
平衡态
合外力
定值电阻
线框
滑动变阻器
加速度计
高考复习
加速度测量
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
挑战自我 展示风采——2013年3月试题大赛优秀试题集锦
张建
雷剑青
杨仕保
刘影
薛兰字
钟国才
周英浩
丁祥云
《中学政治教学参考》
北大核心
2013
0
下载PDF
职称材料
2
优秀田径运动员最佳竞技年龄特征研究现状与分析
罗力书
周刚平
《管理观察》
2008
1
下载PDF
职称材料
3
例析体育课中游戏应用常见问题及对策
张列兵
《中学教学参考》
2012
2
下载PDF
职称材料
4
果蔬中维生素c含量的测定方法探究
宋冬英
《中小学实验与装备》
2006
1
下载PDF
职称材料
5
高考美术训练之素描教学方法研究
刘明智
《中学教学参考》
2014
0
下载PDF
职称材料
6
学语文要会“读”书
王红珍
曾银平
《中学教学参考》
2011
0
下载PDF
职称材料
7
悲伤的秋千
余婷
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005
0
下载PDF
职称材料
8
女孩18
陈文园
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005
0
下载PDF
职称材料
9
春风又绿江南岸
王汉英
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005
0
下载PDF
职称材料
10
拥抱生活,品味生活
程萍
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005
0
下载PDF
职称材料
11
束于诗尾,始于诗首
沈丽
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005
0
下载PDF
职称材料
12
情境教学法在语法教学中的应用
林桂萍
《山西师范大学学报(自然科学版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
13
阅读理解填词题型专练(英文)
刘维斌
《中学生英语(初中版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
14
2004年高考政治试题失分原因探析
金本德
邓云
《湖北招生考试》
2004
0
原文传递
15
浅谈新课程标准下的作业设计
张咏荣
叶长锋
《思想政治课教学》
北大核心
2006
0
原文传递
16
“3+综合”征题选登
秦艳斌
宋建潮
《中学地理教学参考》
北大核心
2001
0
原文传递
17
抓住"动态平衡"物理问题特点形成动态思维解题方法
郭旺胜
《湖北招生考试》
2004
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部