瞄准职业目标,落实学业规划——以就业为导向着力加强高职大二学生思想教育工作的实践探索

结合试验班级一年来的工作,总结和介绍以就业为导向、着力加强学生思想教育的路子,即一是围绕就业开展思想教育,以教育深化就业认识,以认识促进良好班风;二是围绕就业锤炼知识技能,以技能拓展就业渠道,以就业促成浓厚学风;三是围绕就业强化社会实践,以实践探索就业载体,以就业丰富实践内容。

基于PEST分析的高职生就业策略研究

宏观环境是影响大学生就业的非人为因素,影响近年来大学生就业难的主要PEST因素有世界就业难、经济危机、人口过多、同质专业过多、认识偏见、特色不显等,作为专科层次的高职生应做到明确形势,知难而上;增强信心,合理定位;学好专业,突出特色;苦练内功,长足发展,以期早就业、就好业。

加强实践锻炼,成就职业理想——以就业为导向着力加强高职毕业生思想教育工作的实践探索

高职教育以就业为导向是基于我国新的条件所确立的新发展观，其就业导向是指直接指向具体岗位（群）的针对性教育。我们在对确立的实验班于大一进行调查摸底、分类指导和大二加强学习、兑现规划的基础上，对大三学生主要进行了就业意识、就业策略和就业实践中的思想教育工作，引导学生进一步明确高职教育目标、专业职业群和个人职业锚，进而加强实践锻炼，为顺利求职就业奠定基础。

浅议经济全球化时代中国前景产业的发展

本文运用《国际贸易》、《发展经济学》等专业知识,结合我国国情,提出了中国的前景产业选择及发展前景,即信息业成为我国第一支柱产业;环保产业商机无限,“钱”景光明;教育产业前景广阔,潜力巨大。

波特五力战略分析模型在高职生求职就业中的运用与启示

本文从波特五力战略分析模型的科学内涵入手，分析该模型在个人职业生涯规划中的运用方法，进而提出波特五力战略分析模型在高职生求职就业中的几点启示，即一是准确判断就业环境，二是正确看待专业定位，三是恰当估价自身价值，四是适时开展个性营销。

从课桌文化看弘扬先进文化的紧迫性

本文通过对目前高职学生课桌文化现象的调查,反思并分析了当前青年学生在思想上存在的个体意识、是非观念、责任意识、学习目的等问题,进而提出了继承和弘扬先进文化的措施,即强化理想信念和公民道德教育,坚持先进文化的本质;进行革命传统和勤奋学习教育,继承先进文化的精髓;开展各类健康有益的文化活动,拓展先进文化的弘扬渠道;加强对外来文化的筛选和净化,坚守先进文化的传播阵地。

如何帮助学生克服厌学心理——从自身的教学经历谈起

所谓厌学，是指学习个体对学习活动产生懈怠、厌烦甚至极度排斥的一种消极心态。高三是高中阶段学生学习的关键时期，厌学情绪的产生不仅会制约其身心健康的茁壮发展，更会严重影响其学习情绪以及最终的学习效果，如此自然难以从容应对高考。

强化教学创新意识 培养学生创新能力

本文从对创新的新认识出发,论述了构建教学过程新体系,一要更新教学观念,二要充实教学内容,三要创新教学方法,这样才有利于培养学生的创新能力。

初中语文高效课堂的构建探索

初中语文高效课堂的构建,是有效贯彻和落实新时代教育思想的重要举措,同时也是新课程改革素质教育的主要教学目标。语文学科本就是一门重要的基础性学科,教师在教学实践中,要积极引入创新教学手段,丰富课堂教学形式,提升学生的学习积极性,构建和谐、平等、民主的师生关系,建立学生语文学习自信心,从而有效促进学生的语文综合能力的发展和提升,进而实现初中语文高效课堂的构建目的。