武汉市地方历史资源开发与利用尝试

武汉是一座历史文化名城。武汉的建城史起源于商朝早期。3500年前,盘龙古城——这座商代南土最大城址,在华夏中部崛起,被誉为“武汉城市之根”。武汉在中国近现代历史的好几个节点上充当了排头兵,推动中国历史前进的步伐。最著名的莫过于1911年辛亥首义的一声枪响,敲响了中国两千多年的君主专制体制的丧钟,民主共和的启明星从武昌城头升起。武汉“敢为天下先”的精神享誉中外。

新高考I卷阅读主观题“言之成理的其他答案”探究

语文新高考国标答案评分标准中普遍提出了对于阅读主观题存在“言之成理的其他答案”这一提法,本节课引导学生探究这一提法的内涵、标准和思考路径,从中学习梳理新高考阅读主观题问题要求与答题指向的方法,了解新高考阅读主观题的某些重要特征,学会挖掘阅读主观题答题的必备知识和运用答题指向形成有效的答题思路。在这个探究过程当中明确“探究言之成理的其他答案”的价值和意义。希望通过探究能让老师和学生都进一步认识到新高考阅读主观题的某些变化趋势,有效把握这种趋势,实现高考考生主观题多得分、得满分的目标和教师阅卷制定主观题评分细则更精准的目标。

运用教材 守正出新——练好“情境化”作文基本功

考点阐释2019年全国Ⅱ卷的语文作文试题因其情境性明确、选择性强,受到广大师生的关注,不少地方的模拟题也纷纷效仿。"情境化"作文体现出新高考对学生思维能力与语言建构能力的选拔要求。写好"情境化"作文,宜让学生尽早训练,并利用教材资源,回归基础,练就解答此类题型的基本功。

2021年全国新高考Ⅰ卷作文材料评析

原题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及"体育之效"时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,"生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也"。